二年级除法题目？二年级有余数的除法算式具体如下：一、算式 1、43÷7=，62÷7=，52÷6=，36÷5=，43÷8，27÷4=，52÷9=，19÷4=，35÷9=，40÷7=，22÷3=，14÷3=，7÷2=，9÷2=，19÷3=，20÷3=，20÷3=，29÷5=，8÷5=，36÷5=，9÷4=，18÷4=，12÷5=，16÷5=，9÷5=，那么，二年级除法题目？一起来了解一下吧。
二年级除法题如下：
一、除法题目
10÷2=15÷3=20÷4=25÷5=30÷6=35÷7=
40÷8=45÷9=50÷10=55÷11=60÷12=
65÷13=70÷14=75÷15=80÷16=85÷17=
90÷18=95÷19=100÷20=105÷21=......
二、二年级除法考试范围
1、平均分
理解平均分的概念，能够将物品平均分成几份，每份相等。
2、除法算式的意义
理解除法算式的意义，能用除法算式表示平均分的过程。
3、除法算式的读法
知道除法算式的读法，从左往右读，也就是从“÷”的左面读起，“÷”读作除以，“=”读作等于。
4、简单的除法计算
能够计算简单的除法算式，知道商是多少。
5、简单的乘法口诀
能够熟练运用2～6的乘法口诀求商。
二年级除法的学习方法
一、建立平均分的概念
通过具体情境或实物操作，让学生理解平均分的概念，即把总数分成同样多的份数或每份同样多。
二、通过操作理解除法的含义
让学生通过摆学具、分物品等方式，亲自动手操作，理解除法的含义。例如，将10个物品平均分成2份，每份5个，这个过程就是除法。
三、学习除法算式的读法和写法
让学生知道除法算式的读法和写法，例如，“10÷2”读作“10除以2”，写作“10÷2”。
有余数的除法竖式计算题，如：
一、21÷5=4.....1。
二、32÷6=5.....2。
在整数的除法中，只有能整除与不能整除两种情况，当不能整除时，就产生余数，所以余数问题在小学数学中非常重要。
当不能整除时，就产生余数，取余数运算：a mod b = c(b不为0） 表示整数a除以整数b所得余数为c，如：7÷3 = 2 ······1。
具体解题过程见本文图，如下：
除法的法则：
除法的目的是求商，但从被除数中突然看不出含有多少商时，可用试商，估商的办法，看被乘数最高几位数含有几个除数（即含商几倍） ， 就由本位加补数几次，其得数就是商。
小数组：凡是被除数含有除数1、2、 3倍时，其法为：
被除数含商1倍：由本位加补数一次。
被除数含商2倍：由本位加补数二次。
被除数含商3倍：由本位加补数三次。
已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。计算题：54÷6=。12÷6=。12÷2=。72÷9=。36÷9=。12÷3=。14÷2=。30÷5=。54÷9=。10÷5=。63÷7=。
二年级除法题
除法运算定律
商不变性质：被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数，（0除外），商不变。
连续除去两个数，等于除去这两个数的积。a÷b÷c=a÷（b×c）
被除数扩大（缩小）n倍，除数不变，商也相应的扩大（缩小）n倍。
除数扩大（缩小）n倍，被除数不变，商相应的缩小（扩大）n倍。
被除数连续除以两个除数，等于除以这两个除数之积。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷（25×4）除以一个数就=这个数的倒数。
除法的运算公式
被除数÷除数=商
被除数÷商=除数
商除数=被除数
还有一种情况：
被除数÷除数=商......余数(不大于除数)
除数×商+余数=被除数
二年级有余数的除法算式具体如下：
一、算式
1、43÷7=，62÷7=，52÷6=，36÷5=，43÷8，27÷4=，52÷9=，19÷4=，35÷9=，40÷7=，22÷3=，14÷3=，7÷2=，9÷2=，19÷3=，20÷3=，20÷3=，29÷5=，8÷5=，36÷5=，9÷4=，18÷4=，12÷5=，16÷5=，9÷5=，10÷3=，12÷5=，14÷3=。
2、16÷3=，3÷2=，20÷6=，24÷7=，28÷6=，32÷6=，15÷6=，32÷9=，4÷3=，6÷4=，8÷3=，14÷3=，22÷3=，22÷3=，22÷5=，22÷3=，14÷3=，7÷2=，9÷2=，19÷3=，20÷3=，20÷3=，29÷5=，37÷5=，36÷5=，14÷4=，18÷4=，12÷5=。
二、除法
1、除法是四则运算之一。已知两个因数的积与其中一个非零因数，求另一个因数的运算，叫做除法。两个数相除又叫做两个数的比。若ab=c（b≠0），用积数c和因数b来求另一个因数a的运算就是除法，写作c÷b，读作c除以b（或b除c）。
1) 12÷2= 2) 18÷6= 3) 9÷1= 4) 48÷6= 5) 8÷1=
6) 2÷2= 7) 21÷3= 8) 55÷7= 9) 13÷2= 10) 54÷6=
11) 13÷2= 12) 14÷6= 13) 20÷4= 14) 16÷2= 15) 13÷3=
16) 15÷8= 17) 11÷3= 18) 20÷3= 19) 10÷5= 20) 85÷9=
21) 5÷4= 22) 8÷2= 23) 39÷6= 24) 63÷8= 25) 33÷5=
26) 15÷4= 27) 45÷5= 28) 51÷9= 29) 57÷7= 30) 6÷5=
31) 46÷6= 32) 4÷1= 33) 36÷6= 34) 59÷6= 35) 26÷8=
36) 12÷6= 37) 18÷7= 38) 38÷5= 39) 12÷7= 40) 6÷1=
41) 54÷9= 42) 43÷7= 43) 74÷8= 44) 19÷2= 45) 60÷7=
46) 13÷8= 47) 79÷9= 48) 7÷1= 49) 64÷9= 50) 43÷7=
51) 53÷8= 52) 15÷3= 53) 30÷6= 54) 69÷8= 55) 24÷6=
56) 14÷4= 57) 30÷9= 58) 36÷6= 59) 2÷1= 60) 12÷6=
61) 2÷1= 62) 45÷9= 63) 6÷6= 64) 26÷4= 65) 12÷2=
66) 18÷6= 67) 9÷1= 68) 48÷6= 69) 8÷1= 70) 2÷2=
71) 21÷3= 72) 55÷7= 73) 13÷2= 74) 54÷6= 75) 13÷2=
76) 14÷6= 77) 20÷4= 78) 16÷2= 79) 13÷3= 80) 15÷8=
81) 11÷3= 82) 20÷3= 83) 10÷5= 84) 85÷9= 85) 5÷4=
86) 8÷2= 87) 39÷6= 88) 63÷8= 89) 33÷5= 90) 15÷4=
91) 45÷5= 92) 51÷9= 93) 57÷7= 94) 6÷5= 95) 46÷6=
96) 4÷1= 97) 36÷6= 98) 59÷6= 99) 26÷8= 100) 12÷6=
以上就是二年级除法题目的全部内容，知道除法算式的读法，从左往右读，也就是从“÷”的左面读起，“÷”读作除以，“=”读作等于。4、简单的除法计算 能够计算简单的除法算式，知道商是多少。5、简单的乘法口诀 能够熟练运用2～6的乘法口诀求商。二年级除法的学习方法 一、建立平均分的概念 通过具体情境或实物操作。
