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七年级下册生物教学视频,高中生物微课题100个题目

  • 七年级
  • 2024-11-20

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初一生物课程教学视频

初中生物用教辅材料有:学霸笔记、全品大讲堂、同行学案、课堂内外、升学锦囊等。

生物学

生物学(Biology)是研究生物(包括植物、动物和微生物)的结构、功能、发生和发展规律的科学,是自然科学的一个部分。目的在于阐明和控制生命活动,改造自然,为农业、工业和医学等实践服务。

几千年来,人类在农、林、牧、副、渔和医药等实践中,积累了有关植物、动物、微生物和人体的丰富知识。1859年,英国博物学家达尔文《物种起源》的发表,确立了唯物主义生物进化观点,推动了生物学的迅速发展。

初中生物实验教学的改进与创新

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新人教版七年级生物下册教案设计

输送血液的泵——心脏

教学目标

1.学生描述心脏的结构和功能。

2.学生通过观察和思考,获取有关心脏结构的知识并推测它们的功能,发展学生的思维能力,强化生物体结构与功能相适应的观点。

3.概述血液循环的途径,区别动脉血与静脉血。

重 点

1、学生能够通过观察心脏各腔室的厚薄以及有关瓣膜的结构特点,来推测它们各自的功能。

2、血液循环的途径和意义。

难 点

1、学生能够通过观察各腔室的厚薄以及瓣膜的结构特点,来推测它们各自的功能。

2、了解血液循环途径,以及在血液循环过程中血液成分的变化。

教学用具

1、购置新鲜的羊的心脏数个,其中一半保持完好,其余的解剖好,以备观察。另准备解剖盘,盛有水的烧杯,小漏斗。

2、医用输液管、心脏结构模型、血液循环演示仪。

教学过程:

一. 复习引入

师:我们前面学习了血流的管道——血管,由不同类型的血管和心脏构成封闭的管道系统:血液在其中循环流动。如果在管道系统中把心脏排除在外,只有各种血管组成封闭的管道,血液在其中能否正常循环流动?(出示由两组输液管连接成的封闭管道,装入滴有少许红墨水的水)

生:不能流动/能流动。

人教版七年级下册生物课

沈萍

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七年级上册生物必背知识点

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