小学算盘怎么看？一、算盘的使用方法：1. 直加与直减：- 直加要领：加看外珠，如果外珠不够加，则直接加到外珠满为止。练习：2+2、3+1、2+1、5+3、3+5、4+5、1+5、2+5、1+7、2+6 - 直减要领：减看内珠，如果内珠不够减，则直接减到内珠空为止。练习：4-2、4-3、6-1、8-2、7-5、8-5、那么，小学算盘怎么看？一起来了解一下吧。
一、算盘的使用方法：
1. 直加与直减：
- 直加要领：加看外珠，如果外珠不够加，则直接加到外珠满为止。
练习：2+2、3+1、2+1、5+3、3+5、4+5、1+5、2+5、1+7、2+6
- 直减要领：减看内珠，如果内珠不够减，则直接减到内珠空为止。
练习：4-2、4-3、6-1、8-2、7-5、8-5、9-5、9-4、8-7、9-8
2. 满五加与破五减：
- 满五加要领：如果下一档加法不够，则从下一档加5再减去5。
练习：4+4、2+3、3+3、4+3、4+7、4+8、3+9、2+9
- 破五减要领：如果下一档减法不够，则从下一档减5再加上5。
练习：8-4、7-3、6-2、5-2、15-8、16-9、13-4、11-9
3. 进位加与退位减：
- 进位加要领：如果本档加法满十，则向前进一位，然后减去1。
练习：2+8、3+7、4+6、5+5、4+7、3+9、2+9
- 退位减要领：如果本档减法不够，则向后退一位，然后加上1再减。
练习：11-7、12-8、11-5、10-5、15-8、16-9、13-4、11-9
4. 破五进位加与退位满五减：
- 破五进位加要领：如果本档加法满十，则向前进一位，然后减去5，再从下一档加。
小学二年级算盘的用法图解如下：
1.算盘是由框、梁、档、上珠和下珠构成的。
2.使用算盘时最重要的是定位，先选定一个档位作为个位，再从右往左依次确定十位、百位……
3.上珠一个表示5，下珠一个表示1。
在学习认识整百数、算盘和用算盘计数之前，我们来回顾我们学过的几种计数方法是如何进行记数的。
对于算盘的认识，我们先从其上珠和下珠各代表的数字开始，一个上珠表示数字五，一个下珠表示数字一。在进行读数和表示数的大小时，我们要先在右边确定个位，然后其他位数依次向左表示出来才能进行数的表示。
算盘( abacus)是一种手动操作计算辅助工具形式。它起源于中国，迄今已有2600多年的历史，是中国古代的一项重要发明。在阿拉伯数字出现前，算盘是世界广为使用的计算工具。
现在，算盘在亚洲和中东的部分地区继续使用，尤其见于商店之中，可以从供应中国商品和日本商品的商店里买到。在西方，它有时被用来帮助小孩子们理解数字，而一些数学家喜欢体验一下使用算盘计算出简单算术问题的感觉。
一、算盘的基本结构与数字表示
算盘上的珠子用以表示不同的数值。下面一栏的珠子每五个一组，单个珠子代表数字1。例如，要表示数字4，则拨动4个珠子；而表示数字5时，通常会在上方一栏拨动一个珠子，模拟进位的过程。上方一栏的每个珠子代表数字5。例如，表示数字5时，只需上方一栏的一个珠子；表示数字9时，则上方一个珠子加上下方四个珠子；而表示数字10时，则进行进位。因此，传统算盘上方为两个珠子，下方有五个珠子；而现代常用的改良式算盘，上方为一个珠子，下方有四个珠子。
二、算盘的历史与现状
算盘起源于中国，已有超过2600年的历史，是中国古代的重要发明之一。在阿拉伯数字普及之前，算盘是全球广泛使用的计算工具。至今，算盘在亚洲和中东的部分地区仍在使用，尤其在商店中常见。在西方国家，算盘常被用于辅助小学生理解数字，一些数学家也会使用算盘来体验解决简单算术问题的感觉。
三、算盘的设计与功能
算盘通常由木材（或塑料）制成，由一系列等数量的算珠组成，这些算珠被一道横梁分为上下两部分。上方每颗算珠代表5，下方每颗算珠代表1。从右至左，每串算珠分别代表个、十、百、千、万位数。结合手指拨珠的规则和运算口诀，算盘能解决各种复杂的计算问题，甚至包括多次方运算。
1. 先易后难
算术是比较复杂的，而对孩子来说，如果一开始就让他们学习较难的算术，很难让他们接受。家长可以将生活融入到孩子的数学学习中，例如去超市买苹果，让孩子自己挑选，并数出数量，等到回到家的时候，家长可以让孩子洗两个苹果，一人一个吃掉后，问孩子还有多少个苹果。通过这种方式，让孩子在生活中不知不觉的接触数学并学习数学，可以提高孩子对数学的兴趣，而且也能够帮助孩子理解数学在生活中的重要性。
2 运用分解技巧
从分解组合开始教孩子，一边分，一边用语言表述，一定要用嘴巴说出来，能说出来的孩子，表示她自己真的掌握了。从5以内的开始。先从分解2开始。每次分开后表述完，要记得在合起来。
3、大数记心里，小数上下加减
加法：大数记心里，小数往上数，如4+2= 把4记在心里，往上数两个数，5、6, 之后得出结果4+2=6
减法：大数记在心里，小数往下数，如6-3= 把6记在心里，往下数三个数，5、4、3， 之后得出结果6-3=3。
家长需配合每日为宝贝出30道10以内加减法，提升幼儿的算术能力，注意不要让孩子数指头，养成习惯不好改，培养心算能力。
4 、需要幼儿掌握的一些识记的东西
第一个需要识记的是：
1、0加几就等于10几，例如：
1、0+1=11 10+2=12，一直加到9，第二个需要识记的就是1+1=2 2+ 2=4 3+3=6 4+4=8 5+5=10 6+6=12 7+7=14 8+8=16 9+9=18 10+10=20，这样记住了以后，进行20以外的加减法运算，对孩子来说，就不会很难学;
小学数学算法题。必须要好好的掌握算盘知识的，了解算盘的各个方面。空档：某一档的上、下都离梁的时候，叫做空档。空档表示这一档没有记数，或者表示0。
空盘：算盘的各档都是空档是，表示全盘没有记数，叫做空盘。
内珠：靠梁记数的算珠，叫做内珠。
外珠：离梁不记数的算珠，叫做外珠。
拨上：是指将下珠拨靠梁。
拨下：是指将上珠拨靠梁。
拨去：是指将上珠或下珠拨离梁。
本档：是指正要拨珠记数的这一档。
前档：是指本档的前一档，也叫左一档（位）。
后档：是指本档的后一档，也叫右一档（位）。
漂珠：拨珠时用力过轻，不靠梁不着框，浮漂在档中间的算珠。
带珠：拨珠时，把本档或邻档不应拨入或拨去的算珠带入或带出叫带珠。
实珠：靠梁表示正数的算珠。
虚珠：也叫负珠，是指算珠拨到既不靠梁又不靠框，表示负数的悬珠。
置数：也教布数，按照计算的要求，把数字拨入算盘，为计算作准备。
档位：也叫档次，是指档的位次。
错档：也叫错位，是指运算过程中未将算珠拨入应拨的档位。
隔档：也叫隔位，是指本数位左右空一档的第二档（位）。入隔位乘法中两数相乘，积的个位打在被乘数的右两位上；隔位除法中隔位商几，指的是被除数首位的左两位。
以上就是小学算盘怎么看的全部内容，1. 算盘由框架、梁、档、上珠和下珠组成。2. 使用算盘时，首先要定位，选择一个档位作为个位，然后从右向左依次确定十位、百位等。3. 上珠代表5，下珠代表1。在认识整百数、算盘和用算盘计数之前，我们先回顾一下我们学过的几种计数方法。对于算盘的认识，我们从上珠和下珠所代表的数字开始。
