二年级下雨了看图写话？一天放学后，小明走在回家的路上，忽然下起了倾盆大雨。小明忘了带雨伞，他只得把手绢顶在头上遮雨了。小红看见小明一边举着手绢一边跑，赶紧跑过去说:“小明，我送你回家吧!”小明说:“谢谢。”于是，小红和小明一起打着伞回家了。刚到家，天就晴了，小明对小红说:“多亏了你，要不然我就会生病了。那么，二年级下雨了看图写话？一起来了解一下吧。
二年纪看图写话图片小兔看见乌龟流汗为什么跑回去拿伞 哗啦啦下雨啦，小白兔用手抱着头，飞也似的住家跑。跑着跑着，突然听到背后有人叫它，小白兔转身一看，原来是只小乌龟。小乌龟跑上前说:“小白兔我来帮你”。小白兔一看乌龟也没伞，怎么帮我呢?只见小乌龟把壳托下，找来一根树枝叉在壳上，成了一把龟壳伞。哗哗哗雨越下越大，小白兔和小乌龟手挽着手，一边走一边唱:“我们俩撑着一把伞”。
范文1：
哗啦啦下雨啦，小白兔用手抱着头，飞也似的住家跑。跑着跑着，突然听到背后有人叫它，小白兔转身一看，原来是只小乌龟。小乌龟跑上前说:“小白兔我来帮你”。
小白兔一看乌龟也没伞，怎么帮我呢?只见小乌龟把壳托下，找来一根树枝叉在壳上，成了一把龟壳伞。哗哗哗雨越下越大，小白兔和小乌龟手挽着手，一边走一边唱:“我们俩撑着一把伞”。
范文2：
下雨啦，大家都急匆匆的。小乌龟看到没有带雨伞小白兔，于是它灵机一动，把自己的壳取下来当做雨伞，举过小白兔的头顶。小白兔看到了，对它竖起大拇指。小乌龟不顾自己淋雨，一路坚持把小白兔送到家。后来，它们成为了非常好的好朋友。
范文3：
放学后，天上下起了倾盆大雨，小白兔捂着头急忙跑回家去。我早该听妈妈的话带上雨伞就好了。 雨滴到了乌龟的壳上响起了“滴答滴答”的声音，小乌龟扭头发现小白兔正捂着头在大雨里跑。
于是小乌龟把它的龟壳拿给了小白兔帮它挡着雨，他们高兴地回家了，到了小白兔的家，小白兔对小乌龟说：“谢谢你，小乌龟。小乌龟听到感到很开心。
范文4：
小乌龟、小兔子和小松鼠约好了一起去动物图书馆看书。下午，它们各自拿着自己喜欢的书坐到了座位上，静下心来津津有味地看着，都看得入神啦！连小刺猬捧着书来了，它们都不知道。
今天天气不好，一直阴沉沉的。下午放学了，小明收拾好书包，走出了教室。“哎呀!下雨了，可是我没有带伞，这可怎么办呢?”小明十分着急。不一会儿，小红也走出了教室，“啊!下雨了。”小红特别喜欢雨天，下雨天她就可以和小雨滴做游戏了。这时，小红忽然发现小明没有带伞，小红觉得同学之间应该互相帮助，所以小红就和小明说:“我送你回家吧。”小明高兴地说:“太好了，谢谢你，小红。”小明和小红在一把雨伞下，有说有笑，高高兴兴地回了家。
哗啦哗啦下雨了，小鱼儿们正在水面上跳舞，荷叶说：快到我的荷叶下面来避雨吧。小鱼儿们藏到了荷叶伞下面;小蚂蚁正在草地上找食物，被雨淋湿了。蘑菇说：快来我的大头下面来避雨吧。小蚂蚁们躲到了蘑菇伞下面。小蜗牛正在外面玩耍，被雨水打湿了。小蜗牛说：我该回家了。他把头一缩，钻进了贝壳伞。
聪明的小动物们都找到了避雨的好方法。
1、下雨了，老师看见了一个小女孩没伞，就把自己的雨衣给了那个小女孩。一个大学生刚好路过，看见老师把自己的雨衣给了小女孩，赶快为老师撑伞。
2、今天下雨了，一个小女孩没有带伞，老师赶紧把自己的雨衣脱下了给小女孩穿上。没想到老师的善行被一个大学生看在眼里，她为老师撑起了手中的雨伞。
扩展资料
看图写话技巧：
首先，学习看图写话五要素。看图写话要写完整，就必需掌握看图写话的五要素，即时间、人物、地点、动作和结果，简单地说，要弄清楚“什么时间、谁、在哪儿、干什么、结果怎样（或心情如何）”。
其次，学写一句话。呈现学生熟悉的图画，让学生看清楚画面的主要内容，画了什么人，什么物，有什么故事，用一句话表述主要意思，注意句子结构完整。
第三，学写三句话。呈现学生在一年级已学过的图片，让学生有话可说，并提示使用练习过的句式造句，如“有的……，有的……，还有的……”。让学生大胆地想象图画中每个人物的动作，经过大家团结努力之后的结果等等，逐渐完善句子，掌握看图写话五要素。
以上就是二年级下雨了看图写话的全部内容，下雨了看图写话一 乌云布满了天空，黑压压的一片。下大雨了，雨点像子弹打过来似的。小青蛙、小乌龟、小鸭和公鸡排着队伍急急忙忙地赶回家。这时，小猫看见了，可他只有一把雨伞，借给谁呢?小猫突然想到：青蛙、乌龟、小鸭都能在水里游泳，而公鸡不熟水性，如果被淋湿，就会感冒。
