二年级语文下册第四单元？二年级下册语文第四单元：精彩生字扩词，点亮语文学习之旅课语文章一：《彩色的梦》
春光无限的早晨，小猴和其他三个好朋友在河边踢球，它们你踢一脚我踢一脚，踢得不亦乐乎，突然，一只小猴把球踢进了河里，另一只小猴爬到树上看看球漂的多远了，其他三只小猴在议论怎样把球捡起来，有一只小猴突然发现了一根树枝，就有了办法，它就对大家说:“你们看，草地上有根树枝，它们就把球捞了回来，于是它们又开始兴高采烈地玩球了。
二年级下册语文第四单元：精彩生字扩词，点亮语文学习之旅
课语文章一：《彩色的梦》
彩，缤纷的世界：彩色（画卷），彩笔勾勒，精彩瞬间，彩虹斑斓。
梦，心灵的乐园：做梦入胜，美梦成真，梦想起航，梦乡安详。
森，自然的韵律：森林深处，阴森幽静，森严壁垒，拉动想象。
生字拓展: 彩笔的色彩斑斓，森林的神秘呼唤。
课语文章二：《枫树上的喜鹊》
伞，生活的小帮手：雨伞遮阳，跳伞挑战，红伞如火，姨的亲切。
生字扩词: 雨伞的灵动，姨妈的温馨。
教，知识的播种者：教学相长，教书育人，教课引导，教给智慧。
课语文章三：《沙滩上的童话》
周，空间的边界：四周环抱，圆周探索，周全考量，围绕梦想。
生字新词: 围巾的故事，圆周的奥秘。
以上生字和扩词，让孩子在字词的海洋中畅游，感受语文的魅力。让我们一起踏上学习的旅程，点击阅读原文，解锁更多丰富资源，让孩子们的语文世界更加丰富多彩。
一、这些小动物找不到自己的车厢了，请你帮帮忙，找到后不要忘了用“-----”连起来。(9分)
mó dān tāo yì dūn yǒng chǐ yán zhān
齿 泳 研 涛 丹 敦 粘 艺 膜
二、运动员应该把哪个球投到篮筐里。(8分)
réng cái
仍然 裁开
yíng chái
zhuàn qī
转动 膝盖
zhuǎn xī
三、拼汉字，再组词。(14分)
四、蚂蚁应把手中的词语放在哪儿最合适?(10分)
一张 一把 一位 一台 一件
1、发明家左手拿着( )邮票，右手在身上翻着什么。
2、要是有( )机器能给邮票打孔，不是很好吗?
3、阿刚正在用( )小刀削铅笔。
4、他是( )很负责任的老师。
5、妈妈穿了( )漂亮的粉色大衣。
五、照样子，填一填。(15分)
六、连一连。(16分)
高兴地 撕开 漂亮的 小蜜蜂
呼呼地 笑 机灵的` 黑熊
徐徐地 转 勤劳的 凤凰花
狠狠地 张开 笨重的 小猴子
七、把下列句子补充完整。
单元教材分析：
本组共有四篇课文，其中《动手做做看》《邮票齿孔的故事》。《语文园地四》是综合性训练。
本组课文中的四个小故事都是围绕动手和动脑来组织的，教材选取了贴近学生生活实际的、学生喜闻乐见的小故事。在阅读精彩小故事的同时，培养学生爱动脑、勤动手的好习惯，培养学生的创新意识和实践能力。教师在教学本组内容时，要注意调动学生爱动脑、勤动手的积极性和培养学生的创新意识和实践能力。可以鼓励学生把课文中的人做过的事再做做，一边做一边想，看看有什么感受或者新的发现。引导学生从课文中受到启发，学会留心身边的事物，从身边的小事做起,自己动手，大胆创造。在开展“我们的小制作”综合性学习活动中，引导学生从利用身边的材料做一些小制作开始，学会独立思考、大胆创造。
单元目标：
1．指导学生能正确认读本组的35 个生字和会认、会写、会用本组的33 个生字。
2．指导学生能正确、流利、有感情地朗读本组课文。
3．指导学生积累本组课文中的`好词佳句，理解重点句、段的意义。
4．通过“我们的小制作”综合性学习活动，培养学生动手、动脑能力。
[教学目标]
1．指导学生自主学习生字词，会认10 个生字，会写 9个生字，并结合词语的学习，理解字义，记忆字形。
卓有成效、司空见惯、无独有偶、见微知著、嫦娥奔月、炎黄子孙、积劳成疾、风华正茂、出人意料、目瞪口呆、饶有趣味、
1、中秋月圆，在美丽的夜空下，我坐在奶奶的身边听她讲嫦娥奔月的故事。
2、他没日没夜的工作着，最终积劳成疾得了重病。
3、他竟然冲破重重险阻，到达了终点，这个结果太出人意料了。
4、对于人们的视而不见，我想大家都已经司空见惯了吧。
5、听到这个结果，大家都吓得目瞪口呆，有的甚至还哭了起来。
以上就是二年级语文下册第四单元的全部内容，4．齐读课文最后一段，同学们讨论一下，实验的结果告诉了我们什么道理？5．指名分角色朗读课文，其他同学想一想，伊琳娜是一个怎样的孩子？四、表演课文内容，加深理解 1．分组熟读课文，互相展示自己喜欢读的段落，教案《二下语文第四单元教案（上）》。2．表演课文内容，鼓励创造性的表演。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
