小学数学难题？二年级数学 易错题难题整理 我会填。 1、下图中一共有()条线段。 2、下图中有()个角,有()个直角。 3、把一根绳子对折后,从中间剪开,这时绳子被剪成了()段。 4、把一根绳子对折2次后,从中间剪开,这时绳子被剪成了()段。 5、一小时=()分 6、钟面上有()个大格,有()个小格。 7、那么，小学数学难题？一起来了解一下吧。
第一大题填空当中，铅笔长200？这道小题很容易困惑学生，填入的厘米答案是错的，应该填入毫米才对。但老师的身高单位填了千米，真的就是闹了笑话了！还有第2小题的倍数，也容易误导小学生，上面的答案就是错误的，桌子数应当是6张才对！
第一道难题，出现在第二大题当中，第5小题：正方形的边长扩大到原来的2倍，周长就扩大到原来的2倍，这个说法对吗？对于三年级小同学来说，判断这样的题目，需要画个图来理解一下，边长是原先的2倍，周长等于边长乘以4，那么也就是说，边长扩大了2倍，周长也需要在原来的基础上，再乘以2，这个说法是正确的！
第二道难题，出现在第五大题当中，第1小题涂颜色表示分数，重点考查小学生对于分数概念的理解，难度不大。但第2小题当中，第二幅图平均所分的份数，是完全不相同的，这就需要小学生仔细判断，看每一幅图中的阴影部分，占了单位1的几份，比如第一个图就是九分之四，第二个图就是六分之四，在比较的时候，因为同分子分数，分母越大分数越小，分母越小分数越大。所以，六分之四要大一些。
第三道难题，出现在了压轴题的第4小题中：一本童话书有96页，星星看了这本书的八分之五，还剩下几分之几没有看？还剩下多少页没有看？
第一个问题好解决，用单位1减去八分之五等于八分之三。
1. 画两条垂直的线，将钟面分成三块。
2. 将数字11、12、1和2画在一起。
3. 将数字8、7、6和5画在一起。
4. 剩下的数字是3、4、9和10。
5. 每一块数字的和都是26。
有的时候，我们以为的无路可走，其实是生命另一段旅程的开端。不是所有事情都能如愿以偿，但是任何事情都值得尝试。不要向任何人表示你的痛苦，因为20%的人不关心，剩下的80%听到后会高兴。数学学习的路上也是如此。下面就是我为大家梳理归纳的知识，希望大家能够喜欢。
二年级数学易错题难题整理
我会填。
1、下图中一共有()条线段。
2、下图中有()个角，有()个直角。
3、把一根绳子对折后，从中间剪开，这时绳子被剪成了()段。
4、把一根绳子对折2次后，从中间剪开，这时绳子被剪成了()段。
5、一小时=()分
6、钟面上有()个大格，有()个小格。
7、分针从12走到3，走了()分钟。时针从12走到3走了()时。
8、分针从4走到8走了()分钟，时针从4走到8走了()时。
9、三角板上有()个角，有()个直角。
10、9×8-8=()×8
7+7+7-7=()×()
11、2×5表示()个()或()个()。
12、3和5相乘写成算式是()。
13、3和5相加写成算式是()
14、3个5相加写成加法算式是()，写成乘法算式是()
15、2×5=()，()和()是乘数，()是积，读作()用口诀()计算。
解：
（1）6小时多运1.5×6=9吨
原计划为9-3=6吨
每小时运6/8=0.75吨
答。
（2）
实际每天烧
0.8－0.1＝0.7吨
比原计划多烧了2天，则比原计划在相同的时间里节约了
0.7×2＝1.4吨
原计划烧
1.4÷0.1＝14天
这些煤一共有
0.8×14＝11.2吨
不懂，请追问，祝愉快O(∩_∩)O~
小学数学难题集锦
1
、
农药厂生产一批农药，原计划每天生产2.5吨可按期完成，结果每天增产0.5吨，只用20天就完成任务，这样比原计划提前几天完成？
2、 碾米厂4台碾米机2小时可碾米6.4吨，现在增加同样的碾米机2
台，要
碾米
40
吨需要多少小时？（得数保留一位小数）
3、小红家在学校东面，小刚家在学校西面，他们同时分别从家里向学校走来，小红每分走60米，小刚每分钟走65米，走了3分钟后，小红到达学校，小刚离学校还有55米，小红家与小刚家的距离是多少米？
4、 海口化肥厂原计划生产化肥1650吨，已经生产了7个月，每月生产150吨，按这样生产，下的任务还要几个月才能完成？
5、 甲、乙两人合挖一条长178.5米的水渠，甲队每天挖10.5米，乙队每天挖9.7米。两队合挖天后，还剩下多少米没挖？
6、修路队修一条长48千米的公路，原计划24天完成，实际提前4天完成，每天比原计划多修多少米？
7、学校运回4吨煤，7天烧了1.12吨，这样计算，这堆煤还可以烧多少天？ 9、 小数加减和整数加减法一样都要数位对齐。（）
8、两因数的积是1.3，其中一个因数扩大10倍，另一个因数缩小5倍，这个数是（）。
以上就是小学数学难题的全部内容，小学数学中比较难的知识点有很多，以下是一些常见的难点：1.分数：分数的概念、加减乘除运算、分数的比较大小等。2.小数：小数的概念、小数的读法、小数的加减乘除运算、小数与分数的转换等。3.几何图形：平面图形的认识、图形的性质和特点、图形的相似和全等等。4.面积和体积：计算长方形、正方形、。
