幼儿园景观设计平面图？内容介绍：本设计为某二层欧式幼儿园建筑施工图工程建筑面积约为：2567.5平方米、结构形式为：砖混结构、层数为：2层、高度为：10.93米本套图纸包括各层建筑平面、立面、剖面图、墙身大样、檐口作法等，那么，幼儿园景观设计平面图？一起来了解一下吧。
幼儿园作为孩子第二个家，除了要体现温馨的感觉外，还要给孩子带来一种舒适的氛围，而家长们在选择幼儿园的时候更多参考园区的设计设施是否对于孩子成长有更多的帮助。下面我们来了解一套幼儿园设计案例吧！ 幼儿园设计案例这套案例从刚进入幼儿园大厅，首先吸引住眼球的就是其亮丽多变的色彩，空间被进行有效地分割，巧妙的镂空设计能够很好的吸引孩子的注意，让他们看第一眼就不舍得离开。幼儿园教室内部一样被多样的绚丽色彩所充斥，摆放整齐的五彩桌椅，便于孩子们玩耍的镂空墙面，圆形装饰物填满的天花板，紫色窗帘遮挡的空间，无一不从细节之处吸引着孩子们的视线。幼儿园教室内部一样被多样的绚丽色彩所充斥，摆放整齐的五彩桌椅，便于孩子们玩耍的镂空墙面，圆形装饰物填满的天花板，紫色窗帘遮挡的空间，无一不从细节之处吸引着孩子们的视线。幼儿园的游乐区设计也充分为孩子们考虑，为避免孩子们磕碰伤害到自己和他人，游乐区空间较大，并且保护设施完善，让家长放心，孩子玩的开心。本方案整体设计上采用了新的设计理念，技巧和方法。使该中心环境有新意，使儿童空间更具活力，能使来接受教育的儿童更加有发散性思维，而非仅仅停留在对儿童简单基础的教育方式上。
幼儿园的室内设计，丰富的色彩能够给儿童带来愉悦的快感，逐步形成敏锐的色彩辨识能力，满足健康、合理、节能、绿色的要求。下面是我整理的幼儿园室内空间色彩装饰和幼儿园的室内空间色彩及介绍。
幼儿园室内空间色彩装饰 幼儿园的室内空间色彩幼儿喜欢亮丽的色彩，这是他们的生理和心理的的特点所表现的，也是他们所需要的，因此，创造出适应儿童心理和生理上的特点，幼儿园的室内环境里必须创设出色彩亮丽自然，并且具有独特美感的整体效果，须与儿童生动活泼的特性相符合，这样才能使幼儿在室内能长时间停留。
一般情况下，亮色系如：用玫红、柠檬黄及湖蓝，在门上、内饰墙、楼梯和主要家具上以不同比例反复出现，颇具感情和自然气息，互相对比搭配可以形成欢快、亲切、活泼的色彩氛围。
暖色系如：用土黄、黄绿色、粉红色、黄色、肉色在室内的墙壁上和卧室墙面进行搭配，会使幼儿感到家的温暖，亲切，使幼儿睡觉时容易入睡。自然系如，墙体手绘，运用绿色和其他的的自然色表现出大自然的风景和动物会使幼儿感觉与自然融为一体。
幼儿园的室内色彩的使用和选择对幼儿园室内环境色彩的形成起着重要的作用，选择主体色彩，不要五光十色，让人眼花缭乱，色彩的不协调会是幼儿心情烦躁，不易入睡，对幼儿的正常学习、生活带来很大的不便。
微地形是指景观设计过程中所使用的用地规模相对较小，在一定范围内承载树木、花草、水体，以及构建物的环境。通过人工加以设计改造，模拟大自然的生态环境和地形韵律，使凸地形、凹地形和平地之间错落有致地穿插在一起，形成动态的流线空间和“活地形”。
微地形通常应用于 旅游 景观中，微地形的手法也可以运用到年龄段更小的儿童领域，比如说幼儿园设计上，微地形的运用可以吸引幼儿主动的在 游戏 中加深对于自然的认知和空间的认知。
凸地形的设计
凸地形是幼儿园户外设计中较为常见的一种设计，在原本平坦的地面上人工模拟山地，在表面置入人造草或者是天然草等材料，并围绕坡地设置滑梯、独木桥、蹦床、绳网等游乐设备，坡体内部设计钻洞，满足儿童的 娱乐 需求，为场地增添 娱乐 性和互动性。
凹地形的设计
凹地形是下陷的空间，一些下陷严重的凹地形的内部与凸地形外部一样具有高度差，同样也可以设置攀爬网、爬梯等玩具。如果是围合的下陷空间，还可以将空间设置为沙池或者是落叶池，与大型的游乐设施结合，给儿童多样性的 游戏 体验。
平地的微地形设计
平坦的地面也是幼儿园户外必不可少的地形，甚至是占地面积最大的空间，平地可以通过路径的设置，材料的使用创造一种视觉上的波动感，平地也适合安装一些平衡装置，培养幼儿的平衡力和控制力。
户外：是游戏场而不是操场
沙池是最气派的，幼儿园大都有能容纳几个班的大沙池，玩沙的工具包括了各种自然物，这里是聚集智慧和力量的地方，可以说，各类游戏行为及其发展的价值都会在这里体现
户外，是孩子们最向往的地方，特别令人感叹的是，大自然离孩子们是那么地近
土坪、草地、斜坡、树木，不规则地充斥着沙石、水管、木桩、板条、粗棒、轮胎，在阳光和空气的关怀下，活跃着孩子们游戏的身影
户外场地的设计也极富变化的，平地、缓坡、土坑、阶梯、木屋、帐篷、迷宫树丛，每个角落都是有趣的
在这样的场地上游戏，孩子的各种大肌肉动作会自然而均衡地发展
户外植物园让孩子更亲密的接触大自然，在这里他们能了解更多有关植物生长的知识
作者 | 稚悦儿童
来源 | 稚悦儿童（ID：hb_sjty）
幼儿园在设计之初就定下了绿色建设设计的方案，以持续化、自然化的角度来考虑整体。我们在项目推动过程中，将这样的定位落实到景观设计和室内设计中，同时也希望将资源的可持续利用和环境融合生态的理念以儿童的视角体现出来。
整个项目设计包含室外景观和室内设计，室内外的互动以及功能的互补是我们需要全局考虑的地方，例如：我们将厨房、儿童厨房、户外的种植区、分享区四者做成一个组团，这样孩子们可以对食育有一个更好的认识。另外，我们将风雨操场和户外体能拓展区组合一起，这样孩子们不论天晴下雨均可正常使用操场，也可以根据天气实际情况，做出合理选择.....
它们之间有着联系，但功能又各自分开。
校园主入口的前广场，我们把它定义为一个服务广场，其中包括家长接送等待区、校车接送区、机动车停车区、非机动车停车区、风雨连廊和校园文化展示区。外场在形式处理上与建筑外观的形态保持一致，多以几何形状进行分区，圆形蘑菇亭作为节点，点缀前广场。
外场图片，Field images
整个外场因建筑的“E”形结构，而产生两个区域的半围合场地，我们将其定义为体能拓展区和趣味爬洞区，视野较好区域作为多功能球场，同时满足升旗的功能。
以上就是幼儿园景观设计平面图的全部内容，虽然微地形可以为幼儿园的户外景观营造出妙趣横生的活动场所，但实际的运用要结合场地的设计情况，尊重原有的场地地形，做到顺应自然，不仅保护环境，还能降低幼儿园施工造价。
