科学小实验小班？小班幼儿的科学实验应该是简单易行且有趣的，能够引起幼儿兴趣，同时也能够激发幼儿的好奇心和思考能力。以下是一些适合小班幼儿的科学实验。1. 磁铁拾铁：在幼儿园里，可以使用磁铁，让幼儿使用磁铁拾取铁钉或其他金属物品，让幼儿认识磁铁的特性和吸附力。那么，科学小实验小班？一起来了解一下吧。
小班幼儿的科学实验应该是简单易行且有趣的，能够引起幼儿兴趣，同时也能够激发幼儿的好奇心和思考能力。以下是一些适合小班幼儿的科学实验。
1. 磁铁拾铁：在幼儿园里，可以使用磁铁，让幼儿使用磁铁拾取铁钉或其他金属物品，让幼儿认识磁铁的特性和吸附力。
2. 彩色水花：在一个透明的杯子中加入1/3杯白醋，然后加入红色食用色素。幼儿添加小苏打到杯子里，观察到颜色的变化和泡沫的产生。可以教幼儿化学反应的基本原理。
3. 魔法口香糖：让幼儿用一块口香糖咀嚼，然后让他们使用吸管将口香糖吹成气球。干草吸管的直径更大，更容易制作出口香糖气球。可以教幼儿气体的性质和压缩空气的概念。
4. 沉船实验：让幼儿在一个大水缸里放入一艘玩具船，然后让他们添加不同数量的石子，看看什么样的石子数量才能让船沉没。可以教幼儿关于重力和物体密度的基本概念。
以上实验都是简单易行的科学实验，容易在幼儿园内实施。在指导幼儿进行实验时，应该注重安全，保持沉着冷静和细心耐心的态度，让幼儿享受科学实验带来的乐趣。
小班科学活动沉与浮教案篇1
准备材料：
10-12个火柴盒、一块硬纸板、彩色纸、小珠子
制作方法：
1. 以盒子的长边为宽度，在彩纸上折取两条，剪开。
2. 把火柴盒打开，用彩条把外盒包裹粘贴好。
3. 另一条彩纸把内盒包裹好，其它盒子一样做法。
4. 用针线将小珠子缝在内盒可推拉的一面，当拉手。
5. 将做好的盒子分两列，有拉手的一面朝外，对粘在硬纸板上即可。
探秘“宝盒”玩法：
老师先把小字母、数字、水果、动物等幼儿喜欢的图片、小插片或小玩具放在每个盒子里。在做游戏的过程中可以锻炼幼儿的手、眼的协调能力，使手部小肌肉得到发展。通过猜东西、认东西的过程，加强幼儿对数字、字母、图形、色彩等内容的认识与表达能力，同时也有利于提高幼儿对事物的反应速度――
1. 在玩的时候，老师和幼儿每人分一列小盒，分别打开不同颜色的小盒，找出里面藏的东西，找出来后还要说出找的物品是什么。幼儿说对了可以获得奖励。
2. 可以互猜对方打开的盒子里是什么物品，猜对了可以赢得奖励。
3. 在盒子上写上数字或字母，用投骰子的方式选择要打开哪个盒子，并在打开盒子前猜里面是什么，猜对的一方可以提出问题要求对方回答。
1、鸡蛋吞瓶实验
材料：煮熟的鸡蛋、小牛奶瓶、酒精棉球（或蜡烛）。
步骤：点燃酒精棉球，快速将鸡蛋放在瓶口，观察鸡蛋是否被吸入瓶中。
注意事项：进行实验时，请成人陪同，确保安全。
2、铅笔扎不破塑料袋
材料：塑料垃圾袋或厚保鲜袋、铅笔、清水。
步骤：在塑料袋上扎几个小孔，注入清水，用铅笔堵住孔洞，观察塑料袋是否破裂。
3、染色的鲜花
材料：白花（如康乃馨）、食用色素、水和杯子。
步骤：杯子装水，加入几滴食用色素，将鲜花浸入，观察鲜花变色情况。
4、静电吸引小纸片
材料：气球、小纸片。
步骤：摩擦气球与衣物产生静电，将小纸片靠近气球，观察纸片是否被吸引。
5、气球互相排斥
材料：气球两个、干燥绒布（或绒毛衣）、细线。
步骤：吹满气的气球用绒布摩擦后绑在一起，观察气球是否分开。
6、盐钓冰块
材料：冰块、绳子、盐。
步骤：用绳子吊起冰块，撒上盐，静置一段时间，观察冰块是否容易被吊起。
7、松果与气候的实验
材料：水、干松果。
步骤：观察干松果在水中的开合情况，了解气候对松果开合的影响。
8、观察空气阻力的自制降落伞
材料：塑料袋、绳子、小物品。
步骤：将小物品绑在塑料袋上，抛向空中，观察降落速度变化。
9、可乐熄灭蜡烛
材料：可乐、蜡烛。
步骤：打开可乐，将其倒在点燃的蜡烛上，观察蜡烛是否熄灭。
儿童科学小实验简单列举了如下5个：
1、会变色的花朵：实验材料包括白色康乃馨、食用色素、水、杯子。将杯子内注入相同多的水，其中一个滴入几滴食用色素，将花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。
2、互不理睬的气球：实验材料包括两个气球、干燥的绒布或绒毛衣、细线。把两只气球吹满气，绑好以防止漏气，并用细线连在一起。由于两个气球被绒布摩擦后带上了同种电荷，所以会互相排斥，自然就分开了。
3、弹跳鸡蛋：实验材料包括鸡蛋、白醋、杯子。在杯子中倒入白醋，将一个带壳的生鸡蛋放入白醋中。1-2天后，拿出鸡蛋，用水冲洗干净，观察现象会发现蛋壳已经没有了，而且蛋清和蛋黄也发生了变化，就像一个弹球一样，富有弹性。
4、不会湿的纸：实验材料包括水盆、水、一次性杯子、纸巾。在水盆中放入适量水，将纸巾团成一团，塞入一次性杯子的底部，然后将一次性杯子竖直放入水盆中，观察现象会发现杯子中的纸依然干燥。
这是因为空气占据空间，当完好的杯子竖直放入水中时，杯子中的纸依然是干燥的。但当一次性杯子底部钻孔后，产生了空气的流通，于是纸巾就被打湿了。
5、会变色的小球：实验材料包括紫甘蓝水、塑料杯、小苏打、白醋、红球。
抱抱小兔兔
一.目标
1.能观察、了解兔子的主要外形特征和生活习性。
2.有喜欢小兔子、关心秒度动物的情感。
3.丰富词语：毛茸茸、三瓣嘴、蹦蹦跳跳。
二.准备
兔子一只，草、白菜、胡萝卜若干。
三.过程
1.引发观察兴趣：以欢迎小客人的形式抱出小兔子。
2.观察小兔子
——兔子是什么样子的?
引导幼儿有顺序的观察兔子的头部(长耳朵、三瓣嘴)身体(椭圆形、四条腿、前腿短、后腿长);尾巴(短短的)。
——兔子是怎么走路的啊?我们来学一学好吗?
3.抱抱小兔子
——那你喜欢小兔子吗?我们来轻轻的摸摸它抱抱它好吗?
——小兔子全身长满了什么?(毛)
——抱起来的感觉是怎么样的?(毛茸茸的、柔柔的、软软的、暖暖的)
4.喂喂小兔子
——小兔子爱吃什么?(青菜、青草、萝卜)
——吃东西的时候它的嘴巴是怎么动的?
5.结束部分：
——那我们一起喂喂小兔子好吗?
带着兔子和孩子们一起散步，给兔子吃点。
人工降雨
一.目标
1.利用不同的材料制造人工雨。
2.创造下雨情景，感受想象创造的乐趣。
二.准备
1.提供一些供幼儿制造雨的材料，如可乐瓶，有孔的瓶盖，吸管，树叶，海绵等，分类放在材料筐内。
2.准备几盆清水放置在室外。
三.过程
(一)说说我认识的雨
师：1小朋友，你们看到过下雨吗?你们看到的雨是从哪里来的?
2下大雨时是怎么样的?什么声音?(哗哗哗)
3下小雨时是怎么样的?什么声音?(淅沥沥)可引导幼儿用动作表示。
以上就是科学小实验小班的全部内容，儿童科学小实验简单列举了如下5个：1、会变色的花朵：实验材料包括白色康乃馨、食用色素、水、杯子。将杯子内注入相同多的水，其中一个滴入几滴食用色素，将花分别放入透明瓶内，几天后观察花朵颜色的变化。2、互不理睬的气球：实验材料包括两个气球、干燥的绒布或绒毛衣、细线。把两只气球吹满气。
