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幼儿园阅读区教案,如何有效开展幼儿园音乐教学活动

  • 幼儿园
  • 2024-12-10

幼儿园阅读区教案?幼儿小班阅读区教案篇1 活动目的: 1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。 2、培养幼儿的绘画兴趣。 活动准备: 酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。 活动过程: 一、 引出课题 1、这里有甜的、辣的、那么,幼儿园阅读区教案?一起来了解一下吧。

大班早期阅读活动教案

区域活动是幼儿一种重要的自主活动形式。我收集了区角活动教案阅读区,欢迎阅读。

区角活动教案阅读区【一】

设计意图:

区域活动是幼儿自我学习,自我探索,自我发现,自我完善的活动。皮亚杰的理论告诉我们,年幼儿童身心、心理的发展主要是通过感知和操作来认识周围事物的。幼儿园的区域活动形式是一种促进幼儿发展的好办法。区域活动有相对宽松的活动氛围,灵活多样的活动形式,能满足幼儿发展的需要。在开展区域活动中,我根据本班幼儿的年龄特点,发需要,阶段目标设置了一系列的区域,提供了具有多样性,开发性,层次性的游戏材料并以伴的身份对幼儿加以适时点拨指导。

区角名称:语言区、美工区、益智区、建构区

活动目标:

1、能选择自己喜欢的区域,并在所选区域里自主

活动;

2、能选择独立、合作、讨论等方式进行操作,完成作品;

3、体验自主活动的快乐。

投放材料:

语言区:图书、图片、图谱,胸饰,故事录音,简单的字卡,写字板等;

美工区:宣纸,水粉颜料,油画棒,石头,毛笔,棉签,喷壶,种子,相框模型,白胶,橡皮泥,牛奶瓶,纸盘,毛线,不干胶等

建构区:木制积木,塑料积木,幼儿自制的果树、动物等;

益智区:贝旺玩具,彩色回形针,几何图形,排序卡,图钉,彩钉,皮筋,穿线板,拼图,迷宫,磁铁等。

幼儿园阅读教案10篇

幼儿小班阅读区教案4篇

教育幼儿可以注重早期阅读,多给孩子读故事,让孩子对阅读产生兴趣。你在小班教育活动中有什么体会?不妨来写一篇小班教案。你是否在找正准备撰写“幼儿小班阅读区教案”,下面我收集了相关的素材,供大家写文参考!

幼儿小班阅读区教案篇1

活动目的:

1、学习用较为简洁的线条画出几种不同的面部表情。

2、培养幼儿的绘画兴趣。

活动准备:

酸、甜、辣(稍辣)味的水每桌一份;画纸、笔、小勺、镜子人手一份;范画三张。

活动过程:

一、 引出课题

1、这里有甜的、辣的、酸的三种味道的水,现在我来尝其中的一种,请你们根据我的表情,猜一猜我尝的是什么味道的水。

2、教师尝辣水后,提问:你们知道我尝的是什么味道的水吗?你们是怎么看出来的?你们看到我的眉毛怎么样了?眼睛呢?嘴巴里什么伸出来了?

3、你们有没有吃过辣椒?吃辣东西时,你们的表情是怎么样的?做给老师看看,好吗?

二、示范作画

1、老师真想把自己的表情画下来,可是我怎样才能看见自己呢?

2、教师取出小镜子边讲解,边画尝辣味时的表情。

3、出示范画。我这儿还有一张画呢!你们看得出我尝的是什么味道吗?(酸味。)你们是从什么地方看出来的?

4、请幼儿想象吃酸葡萄时的感受,并把尝酸味时的表情做给旁边的小朋友看。

幼儿园大班美食教案

书籍是开启儿童智慧之门的钥匙。下面快随我来看看范文“幼儿园图书区活动教案”,感谢您的阅读,希望对您的工作有所帮助。

幼儿园图书区活动教案

设计意图:

图书是幼儿园教育活动的重要的组成部分,大班幼儿有了一定的阅读能力,但在区域阅读时很多幼儿往往是看书没有目的性,随意性很强,有的孩子虽然拿着书翻看,可是真正和幼儿交流,却发现他们对书的内容理解的很少,为了激发幼儿的阅读兴趣,让幼儿学习一些简单的阅读技能,我班创设了能吸引幼儿的绘本图书角,满足幼儿的阅读需要。

活动名称:

有趣的绘本图书

活动目标:

1、喜欢看图书、听故事。

2、发展幼儿的口语表达能力。

3、在阅读中学会与同伴分享和交流。

材料投放:

1、各种自制的绘本图书。

2、自制的图书修补台。

活动过程:

1、组织幼儿,故事引起幼儿活动兴趣。

师:告诉你们一个好消息,今天,森林里要召开图书展览会,许多小动物都赶来参加了。这次展览的是绘本图书,图书里面有许多美丽的图画和有趣的故事,小朋友想不想去看看呢?

2、向幼儿介绍新投放的书籍。

幼儿阅读区活动内容怎么写

家校携手,开展读书活动,营造浓厚的读书氛围,激发学生的读书兴趣,培养孩子读书习惯,促进孩子全面健康地成长。以下是我精心收集整理的中班读书区域活动方案,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

中班读书区域活动方案1

一、指导思想

读书是一个人必须具备的一种能力,也是现代社会生活中一个人获得成功的基础。3—8岁是一个人阅读能力发展的关键期。所以,培养儿童早期阅读能力,是我们给孩子人生发展的精神食粮。为此,我镇幼儿园特举办幼儿读书活动,以开阔师幼眼界、拓展知识面,使幼儿养成多读书、乐读书、读好书的习惯,以引领和推动幼儿园读书活动的蓬勃开展,促进幼儿园文化建设。

二、活动目标

1、营造浓厚的读书氛围,促进幼儿园书香校园建设。

2、通过阅读活动,能使广大教师的思想道德和专业技能得到更大的提高,涌现出更多的阅读先进典型,让书成为教师成长的伴侣。

3、鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品,引发对书籍、阅读的兴趣,培养幼儿良好的阅读习惯,为幼儿的终生学习打好基础。

4、调动家长积极参与阅读的兴趣,增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识,进一步改善家庭的阅读环境,实现培养幼儿早期阅读行为习惯。

幼儿园语言教育100例

1、设计意图:

中班幼儿处于语言发展的关键时期,培养初步的阅读理解能力,鼓励他们自主阅读,在阅读中发展想象力和创造力是阅读活动的核心目标。选择《奥莉薇》这本图画书开展教学活动,首先是简洁纯净的画面有利于孩子们阅读和理解故事,充满童趣的生动情节,具有极强的吸引力。这些都为幼儿利用自己的经验理解图书,进行自主阅读,讲述故事提供了先决条件。同时,书中出现的两幅名画《芭蕾排演瞬间》和《秋天的韵律30号》也为幼儿欣赏和感受艺术之美提供了机会。为幼儿大胆模仿创造了可能。

2、活动目标:

(1)自主阅读图画书,尝试讲述自己喜欢的情节,感受奥莉薇的精彩生活。

(2)在自由描绘秋天的韵律中,感受绘画艺术的美和创作的乐趣。

3、活动准备:

·图画书《奥莉薇》和PPT课件

·广告色、绘画纸

4、活动过程:

(1)观察封面,导入阅读

─你看到了什么?

─这只小猪会有什么有趣的事情发生呢?

(2)阅读图画书,讲述画面内容

①出示第2、3页

─你发现了什么?奥莉薇怎么了?

─为什么会这样?

②出示第4-7页

─奥莉薇和哪些家人在一起?

─她和可乐之间有什么有趣的事?

③出示第8、9页

─奥莉薇出门前会做什么事?

─你发现了什么?

④出示10-21页

─晴天、雨天奥莉薇都做了什么?

─奥莉薇在博物馆里最喜欢哪幅画?

─猜猜她在画前在想什么?

─让我们也用五分钟,画一幅波拉克的《秋天的韵律30号》

⑤尝试创意绘画,鼓励幼儿大胆用色,表现秋天的美。

以上就是幼儿园阅读区教案的全部内容,活动过程:一、教师引导新书探索 教师向幼儿介绍新投放的书籍,讲解每本杂志的不同主题和特色,如蔬菜类杂志中的走迷宫、找不同等趣味活动。通过具体的例子,激发幼儿对新书的好奇心和阅读兴趣。二、自主选择与教师指导 幼儿自由选择感兴趣的新书进行阅读,教师巡回观察,根据幼儿的阅读情况提供个性化指导,内容来源于互联网,信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。

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