四年级朗读课文视频？录制两遍。第一遍按由远及近,将潮水的“如线”、“横贯江面”、“如墙”、如“万马奔腾”的四个画面各定格6秒,以便使学生有时间看清楚并将实际景象与课文里的文字描述在头脑中“衔接对号”。那么，四年级朗读课文视频？一起来了解一下吧。
2016-09-16聊聊
一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：
stp1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。
stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。
stp3.在绘制过程中使用颜色。
stp4.将中心图像和主要分支连接起来，然后把主要分支和二级分支连接起来，再把三级分支和二级分支连接起来，依次类推。
stp5.让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
stp6.在每条线上使用一个关键词。
stp7.至始至终使用图像。
二、思维导图绘制的技巧
教你如何绘制思维导图？ 就像画画需要技巧一样，绘制思维导图也有一些自己独特的技巧要求。下面所列出的只是最为基本的几点
1．先把纸张横过来放，这样宽度比较大一些。在纸的中心，画出能够代表你心目中的主体形象的中心图像。再用水彩笔尽任意发挥你的思路。
2．绘画时，应先从图形中心开始，画一些向四周放射出来的粗线条。每一条线都使用不同的颜色这些分枝代表关于你的主体的主要思想。在绘制思维导图的时候，你可以添加无数根线。在每一个分枝上，用大号的字清楚地标上关键词，这样，当你想到这个概念时，这些关键词立刻就会从大脑里跳出来。
3．要善于运用你的想象力，改进你的思维导图。
第1课《观潮》
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第2课《雅鲁藏布大峡谷》
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第3课《鸟的天堂》
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第4课《火烧云》
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第5课《古诗两首》
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第6课《爬山虎的脚》
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第7课《蟋蟀的住宅》
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第8课《世界地图引出的发现》
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第9课《巨人的花园》
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第10课《幸福是什么》
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第11课《去年的树》
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第12课《小木偶的故事》
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第13课《白鹅》
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第14课《白公鹅》
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第15课《猫》
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第16课《母鸡》
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第17课《长城》
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第18课《颐和园》
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第19课《秦兵马俑》
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第20课《古诗两首》
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第21课《搭石》
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第22课《跨越海峡的生命桥》
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第23课《卡罗纳》
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第24课《给予是快乐的》
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第25课《为中华之崛起而读书》
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第26课《那片绿绿的爬山虎》
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第27课《乌塔》
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第28课《尺有所短寸有所长》
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第29课《呼风唤雨的世纪》
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第30课《电脑住宅》
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第31课《飞向蓝天的恐龙》
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第32课《飞船上的特殊乘客》
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请问是四年级的语文数学还是英语呢？
可以去mindmaster思维导图社区看看，语数英都有，或许你可以参考一下
小学数学
小学英语
小学语文
四年级下册诗歌
繁星
作者：冰心
【七十一】
这些／事——
是/永不漫灭的/回忆
月明的／园中
藤萝的／叶下
母亲的／膝上
【一百三十一】
大／海／啊!
那一颗／星／没有光
那一朵／花／没有香
那一次／我的／思潮里
没有你／波涛的／清响
【一百五十九】
母亲／啊!
天上的／风雨／来了
鸟儿／躲到／他的巢里
心中的／风雨／来了
我／只躲到／你的怀里
绿
作者：艾青
好像／绿色的墨水瓶／倒翻了
到处／是／绿的┅┅
到哪儿去／找这么多的／绿：
墨绿、／浅绿、／嫩绿、
翠绿、／淡绿、／粉绿┅┅
绿得／发黑、／绿得／出奇。
刮的／风／是绿的，
下的／雨／是绿的，
流的／水／是绿的，
阳光／也是／绿的。
所有的／绿／集中起来，
挤在／一起，
重叠／在一起，
静静地／交叉／在一起。
突然／一阵／风，
好像／舞蹈教练／在指挥，
所有的／绿／就整齐地
按着节拍／飘动／在一起┅┅
一九七九年／二月／二十三日
白桦
作者：叶赛宁
在／我的／窗前，
有／一棵／白桦，
仿佛／涂上／银霜，
披了／一身／雪花。
毛茸茸的／枝头，
雪绣的／花边／潇洒，
串串／花穗／齐绽，
洁白的／流苏／如画。
在／朦胧的／寂静中，
玉立着／这棵／白桦。
在／灿灿的／金晖里
闪着／晶亮的／雪花。
白桦／四周／徜徉着
姗姗／来迟的／朝霞，
它向／白雪皑皑的／树枝
又／抹一层／银色的光华。
小学语文，四年级上册，第24课，给予是快乐的，这篇课文主要讲了什么
课文《给予是快乐的》，
这篇课文主要讲了：
圣诞节前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的小男孩，在短暂的相处中，小男孩的言行强烈地震撼了保罗的心灵，并被小男孩只求奉献不求索取的精神所感染，也将关爱送给了小男孩和他的弟弟，从而深切地感受到给予的快乐。
记述了保罗在圣诞节之夜与一个小男孩在短暂的接触中，由误解到理解的变化过程，提示了“给予是快乐的”这一人生哲理。
四年级上册语文24课给予是快乐的主要讲了什么内容
快乐是人精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，它会使一个人变得开心。它是抽象的，亦是具象的；它是无形的，亦是具有形的。快乐我们触控不到，但它却能够表现在我们的脸上。那就是我们的笑脸，有淡淡的，有羞涩的，有灿烂的……那些都诠释了那时我们是快乐的。快乐其实很简单，只需我们时刻保持一个积极乐观的心态，每天都笑笑，每时都快乐，那么快乐就在我们身边101教育PPT
小学语文四年级24课给予是快乐的每课100分第二题主要内容
题呢。
求助小学语文四年级上《给予是快乐的》教学设计
我上网找的，希望对你有帮助
教学目标：1、通过学习课文，能真正体会“给予是快乐的”这一人生道理。
以上就是四年级朗读课文视频的全部内容，一、 思维导图的绘制，一般按照以下7个步骤来：stp1.从一张白纸（一般是A4纸）的中心开始绘制，周围留出空白。stp2.用一幅图像或图画表达你的中心思想。stp3.在绘制过程中使用颜色。stp4.将中心图像和主要分支连接起来。
