四年级阅读课教案？3.好的电视节目应该成为学生学生课外阅读的一种辅助手段。文字毕竟是形式，比较平面，而电视节目却能用各种影、视、声等手段使同样内容的丰富多彩起来，很适合小孩子收阅！4.在班级里开展好书推荐的活动，可以利用阅读课让学生进行交流，以书面的形式在班级里进行交流，充分发挥板报、那么，四年级阅读课教案？一起来了解一下吧。
“读书是培养语文能力，提高语文素养最简单有效最经济最根本的方法。”如何促进小学生们进行有效的阅读呢？现在请欣赏我带来的小学语文阅读指导课教学设计。
小学语文阅读指导课教案设计篇一
教学设计意图：
课外阅读是个广阔的天地，课外阅读对于开阔学生视野，发展学生智力，提高全面素质具有极为重要的意义。升入三年级后，随着识字量的增加，阅读范围的扩大，许多学生还没有良好的读书方法，读书效果不理想，因此，适时地、有计划地对中年级学生课外阅读进行指导，使课堂教学与课外阅读紧密地联系起来，能够有效地促进学生智能发展，对培养学生独立阅读能力和良好读书习惯有很大的好处。我根据学生年龄特点，总结出了“三步阅读法”，即：略读、精读、赏读。这节课是在学生学完第五册第一单元写景的文章后，进行的补充拓展。在学生大量搜集描写美丽风光的文章后教师进行阅读方法指导，通过指导，使学生了解“三步阅读法”，并能针对不同的文章选择不同的阅读方法。在阅读名家名篇中感悟作者丰富的想象力及祖国语言文字的优美，领略大自然的秀美风光，从而培养学生热爱大自然的情感，读书的兴趣，并为写作打下基础。
教学要求：
1、了解略读、精读、赏读“三步阅读法”并会运用。
《老师领进门》是一篇文质兼美、情感至深的阅读课文。作者曾是老师国五十年代初，中国文坛上被誉为“神童”的作家刘绍棠。下面就是我给大家带来的小学四年级语文《老师领进门》精品教案，希望能帮助到大家!
小学四年级语文《老师领进门》精品教案一
学习目标：
1、让学生利用工具书学懂课文中的生字词，能联系上下文理解有关句子的含义。
2、学生提出课文中不懂的问题相互探究解决。
3、能写师生相逢的动人场面、对话。
学习重点：
能联系上下文，理解课文中有关句子的含义。
学习难点：
写师生相逢的动人场面、对话。
教学过程：
一、音乐导入，激发兴趣。
(一)课前播放《每当我轻轻走过老师窗前》这首歌。
(二)学生认真听歌，说说听了这首歌后有什么感受?
导语：同学们，老师像园丁，默默耕耘着这片神圣的乐土。今天我们一起来学习一篇写老师的课文《老师领进门》。
二、初读课文，整体感知文本内容。
(一)学生选择喜欢的方式学习课文。
要求：请同学们选择喜欢的方式读课文，要求读通顺、正确，把自己最感动的句子多读几遍，体会作者40年来一直记忆犹新的情景和深藏在内心的感激之情;并提出自己不懂的问题。
(二)交流阅读中最让人感动的句子，要求叙述简洁、有条理。
教学目标：
1. 通过阅读理解课文，感受语言之美，学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法。
2. 根据文章内容，了解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景和感受，学会概括文章主旨。
3. 体味作者对大自然的热爱与对幸福生活的向往。
教学重难点：
深入理解作者在不同时间和地点观看繁星的感受与情景。
教学准备：
布置学生课前预习，包括正确朗读课文，查词解义，思考作者观看繁星的次数、时间、地点以及感受等。
教学时数：
二课时
教学过程：
第一课时
揭示课题，导入新课。
揭示学习目标，强调课题“繁星”之意。
理解并写出自课题目，简要分析课题含义。
初读课文，理清脉络。
引导学生关注作者的观看时间、地点以及感受，讨论文章结构。
第二课时
学习课文，了解作者感受。
深入分析文中重点段落，通过划线、圈点、注释理解星星的形状、作者的感受以及关键词语的意义。
集体交流反馈，共同理解星星变化的美感与作者情感的融入。
体会作者的感受。
分析作者对星星的感受，讨论其背后的情感与意义。
与前两次比较，感受不同环境下的星星变化与作者情感的差异。
归纳主要内容。
总结文章线索，归纳文章主要内容。
布置作业，鼓励学生观察星空并记录感受。
作为一名老师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。教案应该怎么写呢？下面是我为大家收集的四年级下册语文《海上日出》教案范文，希望对大家有所帮助。
四年级下册语文《海上日出》教案1
学习目标：
1、学会本课3个生字，能正确读写“范围”“一刹那”等词语。
2、有感情朗读课文，背诵课文。
3、理解文中重点句的含义。感受海上日出的壮观景象，领会作者追求光明的精神，培养热爱自然的情感
4、学习按照一定顺序观察事物的方法。
学习重点：
品读词句，感知海上日出的壮观。
学习难点：
体会课文最后一句话的内涵。
课前准备：
课文插图
授课时数：
两课时
学习过程：
第一课时
学习内容：整体感知课文写了海上日出的哪几种景象。
一、导入课题：《海上日出》
同学们，你们看过大海吗？海上的日出就更美了，咱们今天一块去看看。
二、启发谈话
本文选自中国著名作家巴金的《海行杂记》。
【 #教案#导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。 无 准备了以下内容，供大家参考!
教学目标：
1、通过课外阅读的交流、推荐，提高课外阅读的兴趣，养成良好的课外阅读习惯。
2、带领学生重温安徒生的童话故事，通过阅读了解、感受童话故事的丰富多彩。
课前准备：
1、学生阅读《丑小鸭》等童话故事；
2、要求同学带一本自己最喜欢的课外读物，并准备向别人推荐自己喜欢的这本书。
教学过程：
一、揭题导入
1.同学们你们希望自己变得更美丽些吗？如何做才能更美丽呢？
2.光有外表的美是肤浅的，拥有内在的美才是真正的美，崇高的美！（指名说，板书课题：读书让我们美丽）
3.开学二个月了，咱们班的图书角也成立二个月了。同学们每人提供的图书以及学校图书馆的图书，使我们每个人拥有了充足的图书资源。这两个月下来你读了几本了，读的哪几本呢？
4.这些书一定让你们变得更加美丽、更加聪慧，让我们一起来分享你们的读书成果吧！
二、图书交流推介会
1.小组交流、汇报读书成果。
2.全班交流。（指名汇报，师引导，推荐好书给班上其他同学。
以上就是四年级阅读课教案的全部内容，1. 通过阅读理解课文，感受语言之美，学习运用比喻、拟人、排比等修辞手法。2. 根据文章内容，了解作者在不同时间、不同地点观看繁星的情景和感受，学会概括文章主旨。3. 体味作者对大自然的热爱与对幸福生活的向往。教学重难点：深入理解作者在不同时间和地点观看繁星的感受与情景。
