四年级下册语文20课文？本课文节选自《维也纳春天的三个画面》。 四年级下册课文花的勇气三十字读后感 卡耐基说:“人就是这样,做错事的时候只会怨天尤人,就是不去责怪自己。”也许这句话我们并不陌生,而且经常用到,只是我们将其作了少的改动而已,改动之后就变成了,“他就是这样,做错事的时候只会怨天尤人,就是不去责怪自己。那么，四年级下册语文20课文？一起来了解一下吧。
四年级下册语文书人教版第二十课的内容可能因版本不同而有所差异。以下是对可能的课文内容的分析：
《花的勇气》：这篇课文可能讲述了作者在维也纳的经历，通过描写作者对花的观察和感受，传达了生命的勇气和坚韧的主题。作者从爱花、寻花、盼花到看花的过程中，被花的勇气所感染，从而引发了对生命的思考。
《芦花鞋》：根据提供的信息，这篇课文可能围绕芦花鞋展开。故事可能讲述了青铜家制作和销售芦花鞋的经历，以及其中所蕴含的情感。课文可能描写了青铜和葵花采集芦花、制作芦花鞋的过程，展现了他们的勤劳和对生活的热爱。同时，可能还涉及到青铜在恶劣天气下坚持卖鞋的情节，体现了他的坚韧和毅力。
要确定具体的课文内容，建议参考人教版四年级下册语文教材或相关的教学资料。这些资源将提供更准确和详细的信息，帮助你了解第二十课的主题、情节和教学重点。如果你还有其他问题，欢迎继续提问。
四年级下学期第20课《花的勇气》有哪些拟人句。
1.它们比青草只矮几厘米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷刷地冒出来……
2.虽然远处大片大片的花与濛濛细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
第20课花的勇气的拟人句有哪些
1、 没有花的绿地是寂寞的.
2、 小小的花儿居然有如此的气魄
希望能为您提供帮助
四年级下学期燕子这篇课文有几个拟人句
四语（下册）拟人句：
1、不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
2、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
3、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯著腰。
4、牛群悠哉悠哉低头吃著草，在品尝着生活的甜蜜。
5、虽然远处大片大片的花与濛濛细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
6、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
7、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
8、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
1. 《古诗词三首》
2. 《桂林山水》
3. 《记金华的双龙洞》
4. 《七月的天山》
5. 《中彩那天》
6. 《万年牢》
7. 《尊严》
8. 《将心比心》
9. 《自然之道》
10. 《黄河是怎样变化的》
11. 《蝙蝠与雷达》
12. 《大自然的启示》
13. 《夜莺的歌声》
14. 《小英雄雨来》
15. 《一个中国孩子的呼声》
16. 《和我们一起享受春天的神农氏》
17. 《触摸春天》
18. 《永生的眼睛》
19. 《生命生命》
20. 《花的勇气》
21. 《乡下人家》
22. 《牧场之国》
23. 《古诗词三首》
24. 《麦哨》
25. 《两个铁球同时着地》
26. 《全神贯注》
27. 《鱼游到了纸上》
28. 《父亲的菜园》
29. 《寓言两则》
30. 《文成公主进藏》
31. 《普罗米修斯》
32. 《渔夫的故事》
前几天，我们学了《乡下人家》这篇课文。读完以后，我久久回味，对田园生活十分向往。
课文描写了了乡下人家瓜藤爬檐，鲜花盛开，雨后春笋，鸡鸭成群，月明人静的情景，向我们描绘了一幅自然和谐的田园风景画。我仿佛与作家一起来到了乡下，我仿佛看到了青、红的瓜，碧绿的藤和叶在攀棚架，爬屋檐；看见了那多姿多彩的花儿、翠绿的竹和鲜嫩的笋；看见了屋子前后的正在觅食的母鸡、小鸡，耸着尾巴的雄鸡，在水里游戏的鸭子；看见了乡下人家在院子里吃饭、纺织娘唱歌的情景。多么生动迷人的景象啊！
读了这篇课文，不禁让我想起了去年夏天去乡下亲戚家的情景：我们一家受到了热情的接待，不时有人来串门，还送来了许多水果和小零食。大人们在一起聊天，我就和小朋友们一起玩耍，不论是新朋友，还是老朋友，我们都和谐相处，玩得开心极了！
乡下虽然没有城市里的高楼大厦、车水马龙，但它的风景如诗如画，更加迷人；它的人们朴实热情，更加亲切。乡下人家的田园生活真让人向往！
人民教育出版社小学四年级下册课本课文，作者冯骥才。作者通过对话描写了四月的维也纳:开始见不到花，一阵雨之后，五颜六色的花齐刷刷地冒了出来，在冷风冷雨中傲然挺立。这种坚强的气魄给了作者强烈的震撼，使作者明白了生命的勇气。本课文节选自《维也纳春天的三个画面》。
四月的维也纳真令我失望。大片大片的草地上，只是绿色连着绿色，见不到能让人眼前亮起来的明媚的小花。没有花的绿地是寂寞的。我对驾车同行的小吕（lǚ）说：“四月的维也纳可真乏味！绿色到处泛滥（làn），见不到花儿，下次再来非躲开四月不可！”
小吕听了，将车子停住，把我领到路边一片非常开阔的草地上，让我蹲下来扒开草好好看看。我用手拨开草一看，原来青草下边藏着满满一层小花，白的、黄的、紫的；纯洁、娇小、鲜亮；这么多、这么密、这么辽阔！
它们比青草只矮几厘（lí）米，躲在草下边，好像只要一使劲儿，就会齐刷（shuā）刷地冒出来……
“什么时候才能冒出来？”我问。“也许过几天，也许就在明天。”小吕笑道，“四月的维也纳可说不准，一天一个样儿。”
当天夜里，冷雨伴着凉风下了起来。后来的几天，雨时下时停，太阳一直没露面儿。
我很快要离开维也纳去意大利了，小吕为我送行。
以上就是四年级下册语文20课文的全部内容，四年级下册语文书人教版第二十课的内容可能因版本不同而有所差异。以下是对可能的课文内容的分析：《花的勇气》：这篇课文可能讲述了作者在维也纳的经历，通过描写作者对花的观察和感受，传达了生命的勇气和坚韧的主题。作者从爱花、寻花、盼花到看花的过程中，被花的勇气所感染。
