目录优秀写人写事作文素材 写一件事的作文四年级400字 抄一篇写事的作文四年级 四年级写事的作文400字左右 写人写事优秀作文四年级
在现实生活或工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我为大家整理的四年级写事的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级写事的作文1
我们的社区是一个和谐的社区，这里树木葱茏，邻居和谐相处，是一个有“人情味”的社区。只要你来到这个社区，你第一眼看到的就是居民共同负责的环境。看，这里有执勤的叔叔阿姨、这里有正在为花草树木浇水的爷爷奶奶、那边还有向人们宣传节水节电的小学生。
而令我最难忘的就是那年的冬天，社区贴出了布告，说是让玉桥北里社区10号院的居民下午一起参加扫雪，我一看，“哎呀”我不就住10号院吗？快去通知居民们呀！于是，我赶快通知挨家挨户通知下午在社区的小广场旁边集合参加扫雪。
到了下午，大家穿着棉衣，带着厚厚的手套，拿着铁锹，集中在小广场边上，听社区的阿姨说，还要举办扫雪比赛，赢了的那一栋楼还有奖品呢！我们都斗志满满，听工作人员一声令下，我们便开始了扫雪比赛。首先，我将铁锹拿好，然后铲出一铲雪。“哎呀，真沉！”我叫道。接着，我端着铁锹往第二栋楼（2号）桶中放入了第一铲雪，放入第一铲雪后，我赶快提着铁锹又回到“战场”。
有位老人还给我当时雄赳赳，气昂昂的样子拍了一张照片呢！我一口气铲了一大堆雪，放入桶中，最后我们组以30分8秒23的成绩胜了其余两栋楼的居民，扫完雪后社区干净了，大家把雪盖在社区的草地上，为了来年社区环境更好。我还拿到了奖品，奖品是每人一副手套，我的手套上画的是迪士尼的公主，个个美丽极了！
通过扫雪这一件事，既体现了我们社区居民的团结协作，又增加相互间的感情，所以这是我内心记忆最深刻的事。
四年级写事的作文2
提起怨恨，别人可能怨恨敌人，怨恨与自己作对的人。而我呢，竟怨恨自己的堂弟。
我的堂弟，小名阿全，是一个倔强、觉得自己输不起的人。他在上海，被大伯教训了已不止一两次，但他自己的脾气丝毫未改，反而更倔了。
记得那是在天安门的时候，我给这趟旅行的一行人带路，得到了大伯、父亲的夸奖。大伯对阿全说：“你也不小了，要像哥哥一样会看地图。现在，你去牵着哥哥的手，好让我们大人放心。”大伯的这句话，使阿全变得不耐烦了，但他还是来牵了我的手。
走着走着，他的腿突然一软，一个踉跄，他跪倒在地，裤子上满是黄沙。我知道继续拖着他会擦破皮，就站在原地信衡让他爬起来。不料，他起来后就去告状，说我把他丢下不管了。这番话激怒了父亲，他厉声呵斥我，“你怎么能丢下阿全不管呢？阿全虽然有小脾气，但怎么说也是我们中的一员啊！大伯之所以把阿全交给你，是因为他觉得你比较可靠，你连这点道理都不懂吗？没想到你这么让我操心！好了，现在给阿全道歉去，回酒店后把他的裤子洗干净！快去！”
我走到阿全跟前，多次想跟阿全道歉，却说不出口。这根本不是我的错啊！但最后，我还是很快地说了一声对不起，便加快脚步，走到队伍前边，没有回头一次。
之后，我还是看不惯他那带着冷笑的眼神。小子，走着瞧！我不会放过你的！
四年级写事的作文3
我经历了许多许多的事情，有开心的、有有趣的、其中有一件是令我最难忘的。
那是我刚上小学一年级的时候，每天下午放学，妈妈都会按时来接我回家，但是那一天很例外。这天放学后，我排着队走出校门，但是妈妈的身影并没有出现在我的视线里，散队后，我着急地四处寻找妈妈，可始终没有找到妈妈。我心想：妈妈是不是因为有什么事情而耽搁了，所以没能按时来接我呢？于是，我在墙角处耐心核坦弯地等待着妈妈。
时间一分一秒地过去了，眼看着同学们都被家长接走了，可我依旧没有等到妈妈。我害怕地哭了起来，正在这时侯，一个骑电瓶车的阿姨过来问我：许彧豪，你怎么哭了？我立刻停止了哭声，本以为是妈妈来了，但是抬头一看，是一位不认识的阿姨，我正疑惑着：这位阿姨怎么会知道我的名字呢？这时阿姨后面的李星辰喊了我一声，原来这位阿姨是我同班同学李星辰的妈妈呀！我改闷把事情的来龙去脉告诉了阿姨，阿姨又问了我妈妈的手机号码，给妈妈打了电话，我们一起等待着妈妈，直到妈妈来接我，阿姨才离开了，妈妈连声向阿姨道谢
阿姨走后，我趴在妈妈的怀里委屈地大哭，妈妈边安慰我边道歉：宝贝，对不起，对不起，都是妈妈的错，妈妈有事情耽搁了，妈妈保证不会再有下次了。我擦了擦眼泪说：妈妈其实是我不够勇敢，以后我要锻炼着自己回家，我要变坚强，我要变勇敢！就这样我和妈妈就高高兴兴地回家了。
这就是令我难忘的一件事，事情虽然已经过去两年了，但是却在我的脑海里留下了深刻的印象。
四年级写事的作文4
今天，一年一度的"校长杯"足球赛开始了。我们班对战的是四（8）班，大家都非常开心，期待比赛开始。
我们来到足球场，心里非常兴奋，我们班啦啦队的同学全都在为我们加油，就连我们班主任钟老师也来了。
比赛开始了，我先持球，想要突破四（8）班的防守，可是没法突破，我就连忙传给队友，队友一个大脚，直接把球踢进了四（8）班的球门。我们班的人全都欢呼起来。
比赛激烈地进行着，突然 四（8）班的人突破了我们的防守，眼看他们的一个队员已经射了门，我紧张得瞪大眼睛看着那飞奔的足球，心里祈祷着：足球呀！你千万别进球门。就在这时候，只见我们的守门员用他敏捷的身体守住了门，双手紧抱着足球又把球传给了我，我直接射门，进了！我们班的人又欢呼起来。此时，我高兴得跳起来。
轮到四（8）班持球，四（8）班的主力要射门了，可是，我跑到他的面前，把球挡下来，我们的体育老师在一旁激动喊道：“断得漂亮！”接着，我把球传给了我的队友，队友一个挑射，又进了！我们欣喜若狂地欢呼起来！
四（8）班又持球，四（8）班的主力又要射门，这回他进了，四（8）班的人也欢呼起来。
这回是我们的球，又轮到我持球，我又想去突破四（8）班的防守，可是没能突破，我把球传给一个叫郭家义的队友，他直接射门，那时候，还差2秒，可是这时候时间就像停止了一样，大家都屏息凝视，看着那个球。球立刻往球门靠近，一瞬间，球进了！我们都欢呼起来，而且全班人都说：“郭家义，你真棒！”
这是一场难忘的足球赛，已经深深刻在了我的脑海里。我永远牢记友谊第一，比赛第二。我们四（2）班正期待着下一场精彩比赛。
四年级写事的作文5
一天,天气晴朗,我和爸爸乘着公交车外出游玩.
好不容易在拥挤得人群中找到了两个座位.我们坐下后,便开始聊起了天,过了几站,人渐渐少了.这时,一位白发苍苍,拄着拐杖的,迈着颤颤巍巍步子的老奶奶上了车,四周“座无虚席”，也无人愿意让出自己的座位，她只好站着。突然一个急刹车，幸好她抓住了扶手，才没有摔倒。我见了，心中闪过一丝犹豫，一个小人叫道：“要是她摔倒了怎么办？把座位让给她吧！”另一个小人嚷嚷道：“不行，不行，这是你找到的座位，怎么能够轻易地就让给用这个与你素不相识的陌生人呢？”在我犹豫的当儿，爸爸疾步向前，搀扶住老奶奶，示意她坐下。老奶奶连忙摆摆手，推辞道：“谢谢你，我站着没事的。”可爸爸一再劝说，她只好坐了下来，目光中流露出对爸爸的感激之情。
这时，一直在一旁看着这一幕的我感到很疑惑，便轻声问爸爸：“你为什么要把座位让给她呢？”爸爸笑了笑说：“孩子，尊老爱幼是我们中华民族的传统美德，给老人让座是我们每个公民应做的事，帮助别人的同时，你也收获到了快乐，何乐不为呢？”
听了爸爸的一番话，我为自己先前的犹豫感到惭愧，心中也很不是滋味，决定“痛改前非”，向爸爸学习。
在乘车回来的路上，我们又碰到了一位老爷爷，我不由分说，还没等爸爸反应过来，我就已将老爷爷扶到了我的座位前说：“爷爷，您就坐我的座位上吧，车子刹车，您会摔倒的。坐着就安全多了，我站着就行了。”
爸爸向我投来了赞许的目光，老爷爷也直夸我是个尊老爱幼懂美德的好孩子。这时的我像吃了一大块蜜糖一样，觉得甜滋滋的。
从那以后，这件事就一直留在了我的心中，不曾忘怀，而爸爸意味深长的那番话，也被铭记在了我脑中。
四年级写事的作文6
小朋友，你们喜欢吃饺子吗？我就特别爱吃，可是难为情的是我还不会包饺子。
这个星期天，妈妈在厨房里做好了馅，揉好了面，准备包饺子。我可高兴了，连忙吵着要帮妈妈包饺子。妈妈很爽快地答应了。我迫不及待地洗了手，便忙开了。
妈妈拿起刀，先把面切成柱体，然后拿起切好的一块面，边擀边说：“晨晨，你擀的时候，皮不能太薄，也不能厚，薄了容易烂，厚了不好吃！”擀好了皮，妈妈又用筷字夹了不多不少的馅，接着，妈妈用左手托着皮，大拇指压着里面的馅，然后，右手大拇指和食指，一起动，把皮对折捏一捏，左右手的大拇指和食指用力掬一掬，一个圆鼓鼓的饺子就诞生了！
竟如此简单，我也迫不及待的准备擀饺皮，这个活可不好干，我刚擀了两三下，便有些不耐烦了，一不留神，用擀面杖压了一下手，我忍着痛，继续擀着。不久，我便弄成了一张方不方圆不圆的皮。接着，我也学着妈妈的样子，往皮里夹了一大团馅，妈妈说：“晨晨，你不能夹那么多馅，不然皮会被撑破的！”听了妈妈的话，我把馅弄出一点，然后，又把它包起来，我的“杰作”就完成了！虽然它并不漂亮，但我还是很高兴。接下来，我又包了十几个，包的越来越熟练，也越来越好看了。
虽然我的饺子没有妈妈包的好，但我还是很开心，因为我感受到了劳动的喜悦。
四年级写事的作文7
最近，我的好朋友小p总是神情忧郁，似乎总在思念着什么。我偶尔拍拍发呆中的他，他也只是站起身来冲我笑笑，然后便走开了。我开始猜想：到底是什么原因使得小p同学从原来的好动、开朗变成了现在的冷淡和忧伤？
我的脑中忽然想起了一件重要的事情。在我们刚上一年级的时候，他的爸爸被癌症无情地夺走了生命。家人都叫我不要在学校里把这事说出去，只不过后来，他自己却说出去了。我曾经问了那些知道这事的同学，他们的信息源于哪儿，还没等同学说话，小p就已经站在我的面前，说：“是我自己告诉他们的。”
他当年可以勇敢面对自家的不幸，为何现在却是如此忧郁，难道长大后的他又陷入了思念爸爸的悲伤？忽然想起他在课中那坚定而有力的回答：“我最佩服的人是我的爸爸，我爸爸是英雄，因为他作为一名警察是为了服务人民而光荣地倒在了自己的岗位上！”偶尔也听妈妈说起小p的爸爸，他爸爸生前工作兢兢业业，伸张正义，勤劳朴实，任劳任怨。
现在，每当我看到他发呆时，总会想办法把他的注意力分散掉。因为我知道：作为好朋友，这是我的一种义务，也是一种责任，希望能帮他分担一些痛苦。我曾试图问他，想要问出个真相来，可他只是笑了笑说：“没事没事，最近没睡好。”但我总觉得事情没这么简单，真希望他能早点从现在的困境中走出来。
四年级写事的作文8
上个星期天，三姨带着我和表弟，表妹一起去王城公园玩。
三姨先买了三张成人票（因为表弟，表妹都没有超过1.40米所以他们不用买票。就只有我，三姨和二姨用买票）。
我们进去后灯展还没有开始，我们就先往动物园那里去。
进了动物园我们先看见了一大群虎皮鹦鹉，之后又看到了很多水禽，有巨大的鹈鹕，据说这么大的鹈鹕一张开嘴有一个成年人的左肩到右肩那么宽。还有成双成对鸳鸯在水里游来游去像是两个人在一起玩躲猫猫一样。最奇特的是那黑天鹅，如果观察的仔细能看见那些黑天鹅的嘴上有一个跟果冻一样的圆东西，回家一查才知道那是黑天鹅的标志。
后来我们去了猴山看见了很多猴子。
接着我们去了孔雀园看见了非常稀有的白孔雀。
然后我们把其他动物都看了一遍。
我们就去套圈。我们付了10元要了5个圈我有3个圈，表妹有1个圈，表弟也有1个圈。他们两个都没投中。我一扔套住一个吹泡泡的，我又一扔套中了一只蓝色的虎皮鹦鹉，我再一扔又套中了一个吹泡泡的。
最后我们看了灯展，灯展中有王母娘娘的，毛主席的、万里长城的、凤凰的，麒麟的······
今天是我最高兴的一天，因为我看见了很多奇特的动物，还有和弟弟妹妹一起玩、一起开心、一起快乐的时光，当然如果你也想去的话下一次我也会带你去的呦。
四年级写事的作文9
在我成长的道路上,有一件事使我终生难忘.经历过那件事,我似乎长大了许多。
那是去年新年前夕,同学们一下课便纷纷互送贺卡.红红绿绿的贺卡带着各自的心意,送到了好朋友的手里.大家说着,笑着,脸上都洋溢着喜悦,教室里一片欢声笑语,热闹极了。
我也被这欢乐的气氛所感染,拿出一叠写好的贺卡,准备加入到这欢乐的人群中,忽然,我看见一位同学孤独地坐在那儿.那不是有名的"淘气大王"高阔吗往日,他不是在操场上奔跑,就是在教室里神侃,连上课都管不住自己.那股活跃劲儿就别提了。可现在,他仿佛变了一个人似的`。他是怎么了我不解地看着他。他的眉宇之间好像有一丝悲伤,一丝渴望……
突然间,我醒悟了。肯定是因为没有人送他贺卡,没有人对他说一句祝福他的话。我不由得替他感到悲伤。设身处地地想,如果我被令人集体抛弃了,被同学们遗忘了,我会有一种失落感。
想到这儿,我从书包里拿出了一张最漂亮的贺卡,稍加思索,在上面工工整整地写道:"高阔,祝你新年快乐,学习进步,迈上新的台阶!"然后,我轻轻的折好贺卡,走到他面前,微笑着对他说:"高阔,节日快乐!"边说,我边从身后拿出贺卡,递到了他的手里。他看了看我又看了看贺卡,高兴的说:"谢谢!"他的目光中充满新喜。他站起来,扬着手中的贺卡一边冲进人群中一边喊:"我也有了一张漂亮的贺卡啦!"
望着他,我也笑了。集体多么重要啊!人人离不开集体,人人都需要集体的温暖。至今,高阔的惊喜目光,那甜甜的笑容,依然时常浮现在我的脑海里。
四年级写事的作文10
“叮铃铃”电话铃响了。我跑过去接电话，听见姑妈说：“静文呀！我们今天中午到你家做客。”我兴高采烈地说：“太好了。”这下我乐坏了，把所有的事都提前做好了。
听见敲门声，我抢先去开门。又彬彬有礼地让表哥坐下。表哥刚坐下，我兴奋地说：“哥，我都等你半天了，我们来玩游戏吧。”表哥满脸笑容地说：“那我们玩什么？”我灵机一动，说：“那就捉迷藏吧。”表哥说：“好的。你躲，我找。”表哥一口答应了。
游戏开始了，我数到10后去找表哥，我把四周看了一遍，看看有没有线索。当走到我的房间里时，只见房门后面什么在动，我想表哥一定在后面。一看，原来是表哥放的布娃娃。又到爷爷房间，门也在动，我想这一回一定是表哥。一看，又是布娃娃。又来到妈妈房间，又看见门在动，我想这回又是布娃娃，就没看。我把家里翻遍了，就是没找到表哥。我再次来到妈妈的房间，觉得有点怪怪的。就在门缝里一看，表哥在里面，我不想惊动他，就在外面大声说：“表哥，我们不玩了，出来吃饭子。”然后飞速的跑到妈妈房间门前。表哥刚出来，看见我站在他面前，把他吓了一大跳。这下可把我乐坏了。
吃饭的时候，我跟表哥都狼吞虎咽的吃饭，大家都笑得合不拢嘴。
表哥要回家做作业了，我依依不舍地跟他说：“再见，下次再来玩。”表哥点点头。
四年级写事的作文11
每个人都有被欺骗过，例如，朋友的欺骗，陌生人的欺骗。而我也有上当过，印象最深的竟然是母亲的欺骗。
那时，我才上一年级，成绩不是很好。为此，母亲把我托在老师那学习，可是成绩还是一样不好。母亲经常说我这说我那，我听了母亲的话，也想改变，可是，成绩也不是想上去就能上去的呀。
一天，我对妈妈说：“妈妈，可不可以买芭比娃娃给我？班里的女生都有了，我不能跟不上潮流呀。求你了，妈妈！”“你想要一个芭比娃娃？可以。不过，这次考试要考到九十分以上，才能去买。”妈妈笑着说。“这是你说的哦，我一定会考到九十分以上的。”我满怀信心。
经过一个星期的努力，我终于将课本上的知识都记住了。到了考试的那天，我发现那些题目都是我会的，我胸有成竹地做起来。
发考试卷了，我的心“呯呯”地跳起来，当老师报到我的成绩居然是95分时，我高兴极了，我还以为这是一场梦呢。回到家，我将试卷拿给妈妈看，然后伸出手说：“妈妈，我的芭比娃娃呢？”妈妈听了先是一愣，然后大笑起来：“我是骗你的，你还当真了！你想啊，要不这么说，你的成绩怎么上得去呢？”听妈妈这么说，我真是恨死妈妈了。
就在那一次，我第一次体会到了被人欺骗的痛苦，那痛苦就像是一根针，刺进你的心里。虽然，我早已原谅了妈妈，但我还是想对天下的父母说，请不要欺骗自己的孩子，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
四年级写事的作文12
她就像天枰，左边是我，右边是他。可她没有给予我们平等的分量，而是偏向了他！
雷声隆隆；雨声淅淅；风声呼呼，给人一种透心凉的冷意。
房间里，电视开着，地上散落着玩具，其中还夹杂着吵闹声。“如果他不先动手，说话太难听，我至于和他打架吗？”女孩委屈的说。“现在大了，翅膀硬了，敢顶嘴了是吧？你读书学到的东西都到哪去了？老师没交教过你要懂得退让吗？亲弟你也下得了手！”她瞪着女孩，没好气的说。这时，被她袒护的男孩又向女孩打过去，结果女孩直接给了那个男孩一巴掌。男孩瞬间哭了，她见状急忙跑到男孩身边，还把女孩推倒在一角。一边用手抚慰男孩，一把骂女孩，说：“你还得了了，当着我的面打，还有没有把我当一回事！”“不得了就不得了！呵，你每次就知道包庇他，明明不是我的错，也怪我，不管我怎样，都是错的！”女孩委屈，不满，愤怒的说。
她走过去就是“啪”的一巴掌，嘴里说道：“再顶一句试试，要怪就怪你自己不是男的。况且你比他大，退让一些又不会怎样！”女孩捂着一边通红的脸，忍着快掉的眼泪，倔强的说：“呵，因为我比他大，我要事事退让，凭什么？”最后她哄好了男孩，冷冷的回了句：“今天的饭自己做，呵，反正你厉害！”带着男孩摔门而出。
这一次，女孩终于忍不住了，哭了。蹲在角落里，无声的哭泣。
窗外的雷声依旧；雨声依旧；风声依旧；凉意依旧；不同的是，还交杂着无声的眼泪。我和他就算不平等，也希望别偏差的太大
四年级写事的作文13
我们的校园生活多姿多彩，有紧张的学习，有欢乐的大课间，有激烈的比赛，有亲密的合作……校园像个大家庭，每天都会发生不同的事，可是有一件事，却令我难忘。
那一天，我走到校门口才想起今天是星期二要查红领巾，完了，我又要给我们班减分了，我怀着忐忑不安的心情慢慢地走进了教室。突然我听见黄老师走路的声音，平时我听见这声音我就坐正了，可今天我一听见这声音立刻就想找条地缝钻进去，黄老师走进教室说：“今天星期二要查红领巾，谁没戴？自己站起来。”我低着头站了起来，我用眼晴的余光看了看四周，发现这次只有一个人没戴，那就是我。我的脸立刻变得通红通红的，心里像有个小兔子似的跳个不停，我头低得更低了。这时全班鸦雀无声，可我觉得无声胜有声，我恨不得让老师和同学们用愤怒的眼光看着我，说我几句，我心里也许就会好受点。这时我听见好几个同学说：“老师，我这有多余的红领巾，可以借给蒋昌洋。”我还是不敢动，可听见这话，一股暖流从我心底涌出。这时黄老师说：“你们真是个有心人，蒋昌洋快拿着吧！可以后不要再忘戴了。”这时我直立起身子，转身看见张心仪，郑琪琪手里各拿着一条红领巾，我双手接过一条红领巾戴在脖子上。这时我觉得这条红领巾鲜艳无比，因为它充满着同学们的爱。
通过这件事，我深深明白了：班级的荣誉，是靠每个人一起争取来的，我以后要用心维护集体荣誉。
四年级写事的作文14
上个星期天，我和妈妈在街上逛了一圈，发现一座大厦前彩旗招展，好像在做活动。走近一看，铺着红地毯的舞台上摆着五个画着红心的捐款箱，上方飘着一条横幅，上面清晰地写着：卖物捐穷困，携手创未来。哦，原来是义卖活动，妈妈认为这是磨练我的好机会，二话没说就让我报了名。
舞台对面有一张长桌子，上面摆满了可供我们义卖的物品，有花里胡哨的钢笔，色彩鲜艳的鲜花，各色各样的图书……嗬，还真不少哩！看得眼花缭乱的我，在被人群挤出桌前时，胡乱地抓了一样物品，便“逃”出了人海，看一下手中，是一篮鲜花，每枝花上都系着一张粉红色的贺卡，内容都是：祝您快乐！好吧，我对卖东西是擀面杖吹火——一窍不通，但也只能摸着石头过河喽。
我找了一块人多的地方，坐在那吆喝起来，可我的声音比蚊子哼哼声还小，自己都很难听见。一旁的妈妈笑得喘不过气来。哼，人家是大姑娘上轿--头一回嘛。这时一位小姑娘跑过来，带着稚气的音色问我：“大哥哥，这朵花多少钱呀？”“两元。”我也用亲和的语气道出了价钱“好。”那个小姑娘一边拿起一朵黄花，一边递给我两枚被她攥得热乎乎的硬币。“回家要把花插在花瓶里。”我笑着对她说。第一次交易成功了，我充满了自信，大声吆喝起来，真有些人来买花，忙得不可开交，妈妈也蹲下来帮我收钱呢。“这五朵多少钱？”“十块。”我笑答。“这一束多少钱？”“十四元，还送你两朵。”“给你十五元。”……不到半个小时，一篮子的花全都卖光了，数数钱罐里的钱，五十六元整，全都倒进捐款箱。那时的我心里比吃了蜜还要甜，自豪又兴奋。
一窍不通, 石头过河, 大姑娘, 小姑娘, 粉红色
四年级写事的作文15
我所能记住的事有很多，多得像夜晚天空中的繁星一般数不胜数。而有一件事，却是让我最难忘的的，这件事，深深地刻在了我的脑海里。
记得那天是一个风和日丽的天气，妈妈叫上我们一家共同前去北戴河游泳，泳衣和游泳用具由我来拿。做了几个小时的车后，我们到了目的地——北戴河！我们换上泳衣，前去游泳。而哥哥则因为我不会游泳，接下了教我游泳这个艰巨却又光荣的任务。教在这个家，作为小公主的我游泳，算得上是光荣吧。
哥哥告诉我游泳只要抓住要点和要注意的地方，就简单好学了。哥哥先做了示范，我认真地看着，哥哥说：“要将全身的重力分布到每一个部位，这样就可以快速的在海里漂浮起来。”马上，哥哥把双手合在一起伸向前，然后向后画半圆，接着腿并在一起向前画半圆，然后两样动作连着一起做。看到哥哥停下，我就开始学着哥哥的动作运动起来，过了一段时间，哥哥悄悄收起托着我的手，还没有感觉到的我独自游动着，越游越远，有一小段距离的时候，哥哥在后面说了一句：“妹妹不赖啊，这么快就差不多会游泳了！”被这幽幽冒出的一句吓到了，我忘记了手上和腿上的动作，一下子落到海里，哥哥马上把我捞上来放到沙滩上。
好一会儿，我才缓过劲儿来，然后说什么都不去游泳了。看到这，哥哥严肃着说：“妹妹，你怎么可以这么轻易就放弃！？这样子的话，你以后什么都做不好！”听了哥哥的话，我沉思了一会，是啊，如果我总是这样半途而废，那么我又能做好什么呢？“哥哥，帮我把把关哦~”哥哥愣了一下，就爽快的答应了。
这样我知道了当你用很多精力去完成一件事时，你所得到的，将比你所付出的多得多。既然这样，又为什么要轻易放弃？！
在日常生活或是工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是我为大家整理的小学四年级记事作文6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小学四年级记事作文 篇1
从前，在一个小村庄里，住着一位老奶奶和一个小姑娘。在小姑娘六岁那年，她的父母相继死去，她便成了一个孤儿，而老奶奶无儿无女，一个人孤苦伶仃。
有一天夜里，老奶奶听见一个小姑娘的哭声，到底是谁家的孩子在哭泣呢？于是她便穿上衣服到屋外去找，老奶奶寻声而去，才发现一个小女孩，心中便马上升起母亲的喜悦，马上把小姑娘抱回家，可后来想：这是谁家的孩子？衣服怎么这么脏，为什么哭的这么厉害？于是问：“你的父母呢？”“死了，都死了！”小姑娘一边啜泣一边说：“失去了他们我就没有别的亲人了！”老奶奶很心疼她，于是便为她洗净了身上的脏东西，还帮她换了一身又好看又干净的衣服，并决定收留她呢！
自从小姑娘到老奶奶家里后，她们就相依为命，有一次老奶奶发了高烧，小姑娘急得团团转，她马上去找药，小姑娘终于找到药了！有去烧开水，她再一点一点慢慢的把药水喂到老奶奶的嘴里，生怕把老奶奶烫到了，小姑娘还不停地用毛巾敷老奶奶的额头，给她降温，到了深夜，小姑娘不敢睡下，因为她怕老奶奶晚上发高烧或者想喝水，直到老奶奶病好了，她才肯睡下！
有一天，老奶奶很不快乐，因为她想起自己死去的女儿来！小姑娘就想方设法让老奶奶快乐，她给老奶奶跳舞，唱歌，讲笑话。还说：“老奶奶，别难过了！还有我照顾你呢！”老奶奶开心了，她也满足了！
正是：不是亲人，胜似亲人！
小学四年级记事作文 篇2
我的爸爸今年40岁，中等身材，挺帅的。可是，爸爸的普通话一般。我说：“爸爸，真希望您能说一口正确的，流利的普通话。”于是，爸爸，开始自学普通话，还经常请我们当考官。”谁知，第一次考试就来了个阴沟翻船。
那是一个星期天的中午，窗外下着小雨，我在房间里听广播，妈妈在织毛衣，爸爸则读普通话，忽然爸爸叫起来：“婉心，过来，老爸让你做考官。”考什么呀?”吵的人家的不得安宁。”“普通话嘛！”
爸爸开始句就让我哈哈大笑这是个幽默的爸爸。
小学四年级记事作文 篇3
今天，和几个好伙伴一起到了城市广场。“还是去爬石头吧！”我提议说。
到了靠近会展中心的棕红色石墙下，一块块巨大的石头“站”在我们面前。这些石头是蓝色的，轮廓线条柔美，光滑而细腻。奇特的是，用手在石头上轻轻一拍，就会有“当当”的声音传出。
每次我看到这些大石头，腿都会发软——他们实在是太滑了，难爬啊！不过，这次我决心征服它们。
我先踩上第一块石头。它是众多石头中最小的。我轻而易举地爬了上去，“哈！感觉妙极了！”我在上面威风凛凛的。没想到，她们几个“哧溜”一下也窜了上来。这身差亮毕手，那叫一个敏捷。
旁边几座更雄伟的大石，歪东倒西地斜眼看着我，似乎对我不屑一顾。“什么了不起的！”我偏要冲冲看，“预备——起跑——冲啊！”脚不太听虚芹使唤，根本踩不住那些滑键拆溜溜的石壁，手也没处可抓，我顺着石壁滑了下来。
“ OH ， MAY GOD ！”我不服气。再次用手狠狠地攀住稍有凹陷的地方，左脚贴住边沿，右脚快速跟上，屁股向上一撅。“耶！”我居然上去了。
最难的挑战还在等着我呢！那是一块最大的石头，但它不是我们真正的目的地，我们要跳过它跃到城台上去。同伴看我犹豫不决，就一把拉住我，右手用力抓住石头外沿，把脚踮到另一侧城台，灵敏地跳了过去。
我们兴奋地站在城台上。这样新奇的挑战我还是第一次体验到，真刺激！
小学四年级记事作文 篇4
我们在生活中，许多人在保护花草树木，保护好环境。
今天，我来到了个小区，小区里有人在吐痰，有人在乱丢垃圾。这时，我过去跟他们说：“ 你们不能乱丢垃圾和吐痰，你们这么做是不对的。”他们乱吐痰、乱丢垃圾，他们自己却拔腿逃跑了。我就在小区慢慢的把垃圾丢在垃圾桶上。这时，友人走过来，对我说；“小孩子，你真棒，你能够把我们的小区的环境搞好。”我谦虚地对阿姨说；“阿姨，这是我们小孩应该作的事，老师说过，每个人都要保护自己的环境，不能破坏自己的环境。”
小区上的人在赞扬我，都说给别人听，我为城添光彩。
小学四年级记事作文 篇5
想起鲁滨逊，我的脑海里便会不由自主地浮现出一个高大的形象。
他不顾父母的劝阻，一心想完成自己的航海梦想，可谁知却被困在了荒岛上，但是他却凭着自己的毅力和智慧，在荒岛上造房子、种粮食。最终，他没有死亡，而是成功逃离了荒岛，这种精神实在是太让人佩服了。他不但对生活充满了信心，勇敢地面对生活，创造生活，而且他还在荒岛上，生活了28年。28年呀!
这完完全全是靠他的能力生存下来的，如果换做是我们在这座荒岛上，我们能活几天?实在是难以想象。可鲁滨逊却不是这样，面对困难他总是那么镇定，没有向困难低头，而是选择了坚强地走下去!
看吧，相比起鲁滨逊来，我们是多么幸福啊!每天早上，我们只要在餐桌的椅子上一坐，便会有牛奶和面包。而鲁滨逊却只能自己来做，奶是自己挤的羊奶，面包是自己和好面烤出来的。有时为了节约粮食，早上吃几颗葡萄干就好了;而且每天，他都可能要防着很多动物，像毒蛇之类的，就连睡觉也睡不安稳。相比之下，我们又幸福多了，每天都是十分安全的，睡觉也十分踏实。毕竟我们没有这种动物会出现，不用过提心吊胆的生活。
但是，虽然我们的生活十分美好，但是，我们却得学学鲁滨逊的勇气和毅力。
小学四年级记事作文 篇6
童年的趣事多如天空中的繁星；童年的趣事多如大海里的贝壳；童年的趣事多如花园里的鲜花……童年的趣事多得数不清，有些虽然过去了许多年，但仍令我记忆犹新。今天，我要挑一件最有趣的讲给大家听一听。
那是我五六岁的时候吧！那天早上，我刚起床，就看见爸爸在镜子前刮胡子。只见爸爸先在有胡子的地方抹上香皂，然后用刮胡刀在脸上来回地刮，最后把嘴边的胡子和香皂用清水洗干净。然后再左看看，右看看，满意地上班去了。这时我脑子里突然闪过一个奇怪的.想法：跟爸爸学给自己的小脸“刮胡子”。
等到爸爸妈妈都上班去了，我趁着奶奶不注意的时候，飞快地爬上梳妆台拿起爸爸的刮胡刀，然后学着爸爸的样子有模有样的刮起胡子来。刮着刮着，感觉不对劲了。平时看爸爸刮胡子的时候，感觉他的样子挺舒服的，怎么到我这儿不仅没有舒服的感觉，反而脸上火辣辣地疼呢？我照了照镜子，只见镜子中的我成了一个满脸血迹斑斑的大花脸了，模糊间还能看见一道道血痕呢！
“哇——”我一下子哭开了。奶奶闻声赶来，一看我的样子也吓坏了。再看看我手上拿的刮胡刀，一下子就明白过来了。又好气又怜惜地对我说：“叫你以后再调皮。”我边抹着眼泪边说：“不调皮了，不调皮了。”奶奶看我还是哭个不停，又继续哄我说：“蒙蒙乖啊！我家蒙蒙最勇敢了！勇敢的孩子不哭啊……”虽然我也很想止住眼泪，做个勇敢的孩子，但是我那不争气的眼泪像断了线的珠子，止不住地往下掉……
后来爸爸妈妈知道了这事居然没有训我，因为他们说我的做法太有趣了！至于那脸上的道道血痕好长时间才消失，那时间叫个长哟！
还有学爸爸的样子吃香烟、跟妈妈学化妆……说出来都能让你笑疼肚子，以后再和大家分享吧！
在日常学习、工作和生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性贺镇和创造性嫌拍困。那么一般作文是怎么写的呢？下面是芹念我为大家整理的四年级写事作文，欢迎阅读与收藏。
四年级写事作文1
冬天到了，大街上银装素裹。光滑的地面上好似被蒙上了一层厚厚的白毛毯，树枝光秃秃的，更添了一份寒意……
“铃铃铃，铃铃铃。”哦，原来放学了。我快速收拾好书包，踏上了回家的路途。
“卖烧饼咯，又大又香的烧饼，五角钱一个。”这时，一顿吆喝声进入我的耳膜。
“小妹妹，买不买烧饼？很好吃的。”老伯递给我一个烧饼。“我没钱。”我怯懦的应答。
我不禁吸了一下烧饼的香气，顿时后悔起来：“早知就不把零花钱花光了。”
老伯看了看灰蒙蒙的天空，叹了口气，递给了我一个很大的烧饼：“喏，送你吃吧，下次还要到我这儿买饼吃哦。”我呆呆地点点头，接过了烧饼。
突然，我看见了老伯手上厚厚的老茧，担心的问：“老爷爷，你这么大把年纪，不在家里享福，怎么还出来卖烧饼呀？”
老伯笑笑，答道：“我呀，儿子在外上班，一年才回家两次。我想他在外够辛苦了，我不愿成为他的累赘，所以……”说到这儿，老伯竟留下了眼泪。
“小妹妹，再见。”临走时，老伯和我打了个招呼：“下次还来哦！”
“恩。”我答应着，可眼角却早已浸满了泪水。
寒风划过脸庞，也感觉不到那么冷了，反而，感觉温暖许多……
我望向老伯离去的地方，默默地为他祈祷着……
四年级写事作文2
在舞蹈房，我一直不停跳了两个小时的舞蹈，下楼时筋疲力尽。但一看见外面哗哗下着的大雨，疲劳顿时烟消云散，呜——飘到爪哇国去了。
雨点娃娃在地上蹦蹦跳跳着，溅起一朵朵水花，像开了一朵朵美丽的白荷花。雨点在耀眼的车灯照射下像晶莹的珍珠在弹跳。
到了家属院后，看着从天而降的大雨，我再也忍不住了，穿着舞蹈衣，我冲进了茫茫大雨里，和它们来个亲密接触。我在雨里一会儿翻几个前桥，一会儿翻几个后桥，一会儿打一串侧手翻……溅得我满身是水，但我根本不在意，仍然尽情的玩乐。一个新念头冒出我的脑袋：扮演小青蛙！我蹲在水洼里学着青蛙的样子跳来跳去，还呱呱地叫，我的舞蹈裙摆在我的带动下上下翻飞，像一片圆圆的大荷叶。这样，我玩的特别过瘾，大喊着：“太好玩了！”过了一会儿，我又爬上了车棚的栏杆上，蹲在上面，像《塔顶上的猫》一样仰望天空。我看见今晚的夜空不像以往那样湛蓝，显得有些混沌。调皮的雨点落在我的脸上，让我感到痒痒的，并且还时不时有雨点儿落到我的眼睛里、嘴巴里，一股说不出的味道。妈妈站在楼道口看着我调皮的样子，不时发出一阵哈哈大笑。我就这样上蹿下跳，跑来跑去，浑身上下水淋淋的像个落汤鸡。妈妈笑着说：“豆豆，你只差没在雨中打滚了！”妈妈叫我回家，我这才不情愿地上了楼。
今天玩得真过瘾！我真是快变成一条小鱼了！
四年级写事作文3
一天晚上，我和爸爸正在聚精会神地看电视剧《神探狄仁杰》时，妈妈从厨房里走出来，冲爸爸大吼：“对门的老张一家有空就去钓鱼，丰富业余生活。你倒好，坐在家里看电视，也不活动活动，还不如跟人家去学学钓鱼呢。这样既可以省下买鱼的钱，还能锻炼身体！”
听了妈妈的“开导”，爸爸还真买了套渔具，一有空就去钓鱼。
头一天，他空手而归，无精打采地对妈妈说：“得了，我不是钓鱼的料。”
“哪有头一天就钓着鱼的？鱼要那么好钓，大家还不都去了！”妈妈说。爸爸听了妈妈的话，点了点头。
今天学校放假，我与爸爸一同去钓鱼。我们从上午蹲到中午，一条鱼都没钓到。爸爸沉不住气了，说：“走，回家！”说完便起身收起鱼线准备回家。我在岸边发现了五六个空酒瓶，还有十几个易拉罐。我见它们影响卫生，拾起来就准备扔掉。爸爸连忙制止了我，把瓶子放进包里，对我说：“干脆捡酒瓶卖吧！”于是，我和爸爸沿湖边走了大半圈，竟然捡了四十多个空瓶子。
我们提着袋子，走到废品收购点。一会儿工夫，空瓶子就变成了轻便的两张十元人民币。爸爸喜滋滋地从市场里挑了几条活鱼，还特别在鱼嘴上挂上了鱼钩。
爸爸拍拍我的肩膀，对我说：“以后一有时间我们就去钓鱼，我们一定不会空手而归的。”
哈哈，爸爸可真有办法！
四年级写事作文4
在“十一”七天长假里，有许多快乐的事。但是，最快乐的一件事就是和爸爸妈妈一起去参观博物馆。在那里我收获到很多知识，和大家分享一下吧!
在博物馆里，我参观龙凤温地展区。那里的动物活灵活现，和真的一样。尤其是几只野鸭子在芦苇中游。还有原始森林，在那里展览了森林应有的动物，个个栩栩如生：安静的黑熊，凶猛的老虎，狂奔的猎豹，还有野猪、小狐狸等等。
最有趣的就是恐龙展区，恐龙的一阵阵叫声把人们带到了远古时代，距今大约有六千万年，几种恐龙化石被恢复了原始样貌展示给大家。它们有的摇头，有的摆尾，还有的正在用嘴叼着刚捕获的小动物，那就是霸王龙。仅它的头就有一米多长，特别高大。
我还看到了许多蝴蝶，就是在蝴蝶展区。那里的蝴蝶只只漂亮，并且每只都有不同。想想它们的'美丽，真想再去看一次呢!
妈妈告诉我们要爱护环境，否则森林里的小动物会一个个减少。我们一定要爱护环境，我们的生活才会更美好。
四年级写事作文5
我们班的“小林”同学哭了，他哭得很响，连办公室里都听得清清楚楚，所以办公室里的老师都吓了一跳。
他哭是因为他数学考试只考了五十九分，再加上老师骂了他，他就“呜”地一声哭了。
他哭的时候，把教室里的椅子、桌子都推倒了，又说我们全校都是垃圾桶，还说要转学，甚至把作业本、数学书都撕破了。老师都气坏了，同学们看见他哭了，都纷纷跑到教室外。我也赶紧跟着跑到外面，怕他发狂了打我们。
最后他终于不哭了，因为他哭累了。
四年级写事作文6
这次疫情大大的改变了我们的生活，生活原有的节奏被打破了；学校停课了，学生们要在家上网课；出门受到了限制，连买菜都得戴好口罩，小心翼翼地买；大多数店都关门了，大家都要宅在家里，失去了自由……
就算现在，疫情已经稳定，可以复学了，但我们还要戴好口罩，量好体温才能进校门。而且，很多要去多功能教室的课停了，比如电脑课、音乐课……还有些课本来要去多功能教室的，现在都改在教室里上，如美术课。
上课时，我们都不能摘口罩，上课发言时，因为嘴巴被口罩挡住，所以说话都很费力；下课时，同学们都不能说话，不能出位，只有上厕所才能走出位，但就算是这样，我们也要保持一米距离，一个一个走。
中午吃饭时，都得一个一个量体温，确定体温正常后，才能吃饭。而且，吃饭时还要放隔离板，是为了防止我们吃饭时说话。吃完后，也还要一个一个去放餐盘，保持一米距离。
放学时，我们还是要隔一米距离，也就是说整个队伍大约有七十多米，场面真是坡壮观啊！
刚开始，我还不太适应。天天戴着口罩很不舒服，吃饭，上学都要量体温，很麻烦……但慢慢的，我也习以为常了。这次疫情改变了我们的生活，真希望疫情可以早点结束，让我们彻底摘下口罩，自由呼吸，亲密接触。
四年级写事作文7
老师经常教育我们说，注意安全防溺水，不要去游泳，但是爸爸说，预防溺水最好的办法是学会游泳。
正值初夏的雨季，天还不热。我们骑车去兜风，路过池塘，那池塘很大，一边是山林，一边是田野，一边是村庄，风景很好。那是我们去年游泳的老地方，爸爸要带我去游泳。
爸爸下了水，试探着水的深浅，结果发现，那里一大片水域水只能浸到我的腰部，趟着水，泛起的浊水像搅动着的咖啡。可是我到了水里面就感觉很兴奋，因为游泳代表好玩。我首先练拨水，五指并拢做鸭掌状，将水向身后划动。后来，我们用手掌击水，爸爸的如来神掌很厉害，猛烈的水花劈头盖脸向我激射，我不得不把头转过去，用屁股对着他。
后来，我找了一个偏僻的地方解手。于是，爸爸就向池塘很远的地方游去，远远的只能看到一个头在浮动。回来，爸爸教我憋气倒浮，可一开始我总是想笑，一笑就会沉下去，鼻子就会呛水，但是后来，我学会了一点，感觉自己真的浮起来了。
可是，天渐渐黑了，天上出现了星星，岸上，有人牵着牛儿回家，像黑色的剪影，天空中蝙蝠在乱飞，还听到了青蛙呱呱的叫声。
上了岸，我冷得身子直发抖，赶紧穿了衣服，骑车回家。
四年级写事作文8
4月24日，我们班上了一节爸妈课堂。
上课铃声响了，只见陈玟希的妈妈走上讲台，向我们讲解小学生发生意外的急救措施。
在课堂中，我学到了很多知识：溺水抢救的黄金时间是4~6分钟，超过这个时段会造成不可逆的死亡;溺水最好让大人来抢救;中暑最好要用空调救护车把病人送入医院，进行扎针;摔伤病人的伤口应在前两天进行冰敷，之后进行热敷，直至伤口痊愈......
到了最后，我字正腔圆地向陈玟希妈妈提出了两个问题：“中暑衰竭时，体温为什么不升而降?三度烫伤时，疼痛为什么会减轻?”陈玟希妈妈不假思索地回答：“中暑衰竭时，因为人快要死了，所以体温不升而降。三度伤面上，因为神经已经被烧坏了(搞笑点说，就是皮肉烧熟了)，所以疼痛会减轻。”话音刚落，几位男生就问：“三度烫伤是不是只能植皮才能好?”“是的。”陈玟希妈妈淡定地回答。
后来，因为我上课发言，陈玟希奖励我一块酸枣糕，我很高兴!这节爸妈课堂，令我难忘。
四年级写事作文9
8月9日，来了一场突如其来的强台风。
上午，台风竟然把把垃圾吹到了我们家门口，那时我睡在床上都能听见台风：呼呼的声音我睡不下去了，于是起床跑到楼下看着外面的情况。疯狂的暴雨，时不时刮的台风，还有开着大门关着小门的房子，连我家的狗都吓得一直狂叫，我也觉得蛮可怕的，那时还停着电。
中午，电来了也开饭了，我吃完饭下来看电视，每个新闻频道都释放关于台风的，我选了一个电视剧看了起来，突然；唔的一段长声吓得我魂都没了。
下午，爸爸把电视调到了新闻频道我也看了起来，没想到放的是其他地方因为台风发洪水引起的房子进水，渐渐地雨小了，台风也小了，我把狗牵大门前，去夹着看起了新闻。
这是我经历的第1次最惊险的台风了。
四年级写事作文10
星期天，老妈让我去买块豆腐，再三叮嘱我看好秤，要讲究卫生的，我边接过老妈的3元钱边说：“小菜一碟，我又不是第一买菜”。
我像行家一样在市场转了一圈，选中了一位老爷爷的豆腐，因为整个市场的豆腐就他家用笼布罩着。这时，一位衣着华丽的阿姨正要买豆腐，大爷把笼布掀开，按着阿姨比划的切下了一块豆腐，一称：5—2元，阿姨打开钱夹子抽出5元放在案板上就走，大爷说：“还差2毛钱”，阿姨看了大爷一眼打开钱包取出20元，扔到了案板上，大爷从怀里掏出钱，边找边说：“我们做小买卖本来就赚的不多”，该我了，我把3元钱放在案板上然后说：“大爷给我称3块钱的豆腐”，大爷说“：好嘞”，大爷麻利的切下了一块豆腐放在秤上，我一看是3—8元，我对大爷说：“我就3元，你把豆腐切下一块吧”。大爷看了看我说：“不用了，就这样吧”，我莫名其妙接过袋子就走，和后面的自行车来了一个拥抱，袋子开了一个口子，豆腐也趁机“逃”了出去，我傻眼了，这是大爷走过来扶着我的肩膀并且上下打量着我说：“孩子没事吧”，我摇摇头说：“没事”，大爷说：“孩子，来我在给你切一块”。大爷切了一块跟刚才大小差不多的一块豆腐递给我说：“孩子回家吧，路上小心点”，我感激地从大爷那像树皮一样粗糙的手里接过豆腐，望着他那满是皱纹的脸，大爷微笑着冲我摆摆手，低下头把笼布盖好。我身后传来一阵吆喝声：“卖豆腐啰，手工浆水豆腐”，那声音是那样入耳入心。
四年级写事作文11
呜呜……谁在哭?当然是我那天真的妹妹同志。今天一天，妹妹夏晓晓不停地哭，为什么呢?因为今天晓晓她去学滑冰了，我都不知道为什么她突然想滑冰了。
爸爸说：“晓晓，为什么你要学滑冰啊?你不是讨厌吗?”晓晓说：“爸爸，您不带我滑冰吗?”爸爸只好带晓晓去学，顺便带上了我，教教晓晓。
到了滑冰场，我自由自在的滑起来。晓晓非常羡慕，说：“姐姐，你滑的好好呀!我也想学，教教我，可以吗?我想学!”我说：“不可以哦，你现在刚刚才学，万一摔倒了怎么办?”爸爸也说：“琉璃说得对，晓晓，等你大一点就可以自由自在的滑了，明白吗?”晓晓说：“不，那我来这里有什么意义呢?”无奈，我对爸爸说：“爸爸，你教她，我没办法了。”爸爸说：“琉璃……好吧，没办法就是没办法，我教算了吧。”
哼，没过多久，一阵刺耳的哭声传来，全场都能清清楚楚地听见。老板把我们赶了出去，晓晓哭的更厉害了，在家，我的耳膜都要被震死了，命苦哇……
四年级写事作文12
每个人都有被欺骗过，例如，朋友的欺骗，陌生人的欺骗。而我也有上当过，印象最深的竟然是母亲的欺骗。
那时，我才上一年级，成绩不是很好。为此，母亲把我托在老师那学习，可是成绩还是一样不好。母亲经常说我这说我那，我听了母亲的话，也想改变，可是，成绩也不是想上去就能上去的呀。
一天，我对妈妈说：“妈妈，可不可以买芭比娃娃给我？班里的女生都有了，我不能跟不上潮流呀。求你了，妈妈！”“你想要一个芭比娃娃？可以。不过，这次考试要考到九十分以上，才能去买。”妈妈笑着说。“这是你说的哦，我一定会考到九十分以上的。”我满怀信心。
经过一个星期的努力，我终于将课本上的知识都记住了。到了考试的那天，我发现那些题目都是我会的，我胸有成竹地做起来。
发考试卷了，我的心“呯呯”地跳起来，当老师报到我的成绩居然是95分时，我高兴极了，我还以为这是一场梦呢。回到家，我将试卷拿给妈妈看，然后伸出手说：“妈妈，我的芭比娃娃呢？”妈妈听了先是一愣，然后大笑起来：“我是骗你的，你还当真了！你想啊，要不这么说，你的成绩怎么上得去呢？”听妈妈这么说，我真是恨死妈妈了。
就在那一次，我第一次体会到了被人欺骗的痛苦，那痛苦就像是一根针，刺进你的心里。虽然，我早已原谅了妈妈，但我还是想对天下的父母说，请不要欺骗自己的孩子，孩子是可以责怪的，但孩子是不可以欺骗的，欺骗是最深重的伤害。
四年级写事作文13
今天是星期六，我们吃饺子，妈妈给了我一元钱，让我去超市卖五角的香菜。我拿着妈妈给我的钱高高兴兴地下了楼。
我进入了超市，哇!超市可真大呀!里面人山人海，商品琳琅满目，让人目不暇接。因为我是第一次一个人来超市购物，不知道香菜放在哪里，我东找西找，可还是没有找到。这时，一个售货员阿姨走过来问：”小朋友，你想要什么东西呀?“我说：”我要一些香菜。“阿姨给我指了方向。我走向那里，只见柜台上摆放着许多绿丝丝的香菜。可妈妈没说五角钱能够卖多少香菜。我想问售货员阿姨，可我又不敢开口，所以我就先拿了三颗香菜到称重台去称，可这三颗香菜才一角钱。我只好再跑一趟，这一次我拿了九棵香菜，可还是不够。于是，我又跑了一趟，这一次终于够了。
我拿起称好的香菜向收银台走去，付了钱，阿姨找了我五角钱。我拿着钱和香菜高高兴兴地回了家。
经过这次购物的经历，使我明白了一个道理那就是：无论做任何事情都要先考虑周全。
四年级写事作文14
事情发生在春节，现在我当我想起那件事，都会捧腹大笑，是这样的：
晚饭过后，我们一家都被好看的电视给迷住了，谁也不愿去洗碗。一会儿，电视完了，可谁也没动过洗碗的念头。一家之主老爸发话了：“今天，今天谁洗碗啊？”我和老妈都没有吱声。可老爸和老妈的目光投向了我。
好啊！你们这两只“老狐狸”，想合起伙来整我，那――可没门！我现在还真有点怀疑，十二生肖里为什么没有狐狸。我当然给拒绝了！我可没这么傻！老爸可是属鸡的，为什么一点因为不勤快呢？唉！反正这个重担我是不会去挑的！
这个局面就这么僵持了许久……
我灵机一动，就想出一条锦囊妙计――划石头、剪子、布！星空点缀着我们家，天上的星星眨着眼睛，好象在讨论到底谁笑到最后，到底鹿死谁手！“石头、剪子、布”随着一个声音，老爸光荣“牺牲”了。很想笑，可是为了老爸那张老脸，我尽量不笑，捂着嘴说：“老爸，君子一言，驷马难追哦。”
老爸连脸都气红了，只说了一句话：“君子报仇，十年不晚！”说着就转身走向厨房去了。
我和妈妈都忍不住地笑了。
四年级写事作文15
“叮铃铃”电话铃响了。我跑过去接电话，听见姑妈说：“静文呀！我们今天中午到你家做客。”我兴高采烈地说：“太好了。”这下我乐坏了，把所有的事都提前做好了。
听见敲门声，我抢先去开门。又彬彬有礼地让表哥坐下。表哥刚坐下，我兴奋地说：“哥，我都等你半天了，我们来玩游戏吧。”表哥满脸笑容地说：“那我们玩什么？”我灵机一动，说：“那就捉迷藏吧。”表哥说：“好的。你躲，我找。”表哥一口答应了。
游戏开始了，我数到10后去找表哥，我把四周看了一遍，看看有没有线索。当走到我的房间里时，只见房门后面什么在动，我想表哥一定在后面。一看，原来是表哥放的布娃娃。又到爷爷房间，门也在动，我想这一回一定是表哥。一看，又是布娃娃。又来到妈妈房间，又看见门在动，我想这回又是布娃娃，就没看。我把家里翻遍了，就是没找到表哥。我再次来到妈妈的房间，觉得有点怪怪的。就在门缝里一看，表哥在里面，我不想惊动他，就在外面大声说：“表哥，我们不玩了，出来吃饭子。”然后飞速的跑到妈妈房间门前。表哥刚出来，看见我站在他面前，把他吓了一大跳。这下可把我乐坏了。
吃饭的时候，我跟表哥都狼吞虎咽的吃饭，大家都笑得合不拢嘴。
表哥要回家做作业了，我依依不舍地跟他说：“再见，下次再来玩。”表哥点点头。
在日常的学习、工作、生活中，大家都接触过作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？下面是我为大家收集的四年级写事作文 ，仅供参考，希望能够帮助到大家。
四年级写事作文 1
8月9日，来了一场突如其来的强台风。
上午，台风竟然把把垃圾吹到了我们家门口，那时我睡在床上都能听见台风：呼呼的声音我睡不下去了，于是起床跑到楼下看着外面的情况。疯狂的暴雨，时不时刮的台风，还有开着大门关着小门的房子，连我家的狗都吓得一直狂叫，我也觉得蛮可怕的，那时还停着电。
中午，电来了也开饭了，我吃完饭下来看电视，每个新闻频道都释放关于台风的，我选了一个电视剧看了起来，突然；唔的一段长声吓得我魂都没了。
下午，爸爸把电视调到了新闻频道我也看了起来，没想到放的是其他地方因为台风发洪水引起的房子进水，渐渐地雨小了，台风也小了，我把狗牵大门前，去夹着看起了新闻。
这是我经历的第1次最惊险的台风了。
四年级写事作文 2
小时候我特别胆小，凡是听见什么声音。就吓得胆战心惊，这一次妈妈没在家，我只好自己走夜路。
天慢慢黑了起来，星星渐渐出来了，它似乎正和月亮姑娘讲笑话呢。放学了我被取书包慢吞吞的走出学校。心想：唉自己要走夜路还害怕怎么办啊！没办法只能靠自己，我加快脚步想趁着天还没有完全黑之前走到家。可是不多久天就完全黑了。我吓的只打哆嗦，渐渐的，我马上就走到家了。当走到一个小路时，我突然听到一阵“汪汪”的声音。便下的头也不回跑了起来，跑到一段马路时，我便停下了。自己都被吓猛滑哭了，我有点不敢相信，回头一看，原来是一条狗。我被自己逗得前仰后合，我笑我自己吓自己，终于有走到家了。
我这一次走夜路深有感悟，世界上没有什么可怕的，只有自己吓自己。“困难像弹簧，你强他就弱，你弱它就强”。这句话一直激励着我。我以后再也不怕走夜路了。
四年级写事作文 3
荀子曾说过：”不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。“我们做人做事也是这样。
有一次我和爸爸看自行车比赛，我看着运动员们个个都很威风，长大就想当自行车运动员。爸爸知道了，笑着对我说：”你连自行车都不会骑还去比赛，真是癞蛤蟆想吃天鹅肉—异想天开。“我听了爸爸的话，很不服气，对爸爸说：”咱俩下楼看看我到底会不会骑！“我和爸爸下楼了，一上车我就蹬了一阵，一下出去好远，爸爸紧张的在后面说：”慢点。“我听了爸爸的话以为爸爸心虚了，心想为什么要慢呢，我赢定了。结果，”嘭“的一声，我摔了一跤，膝盖也破了。爸爸看见了说：”你连骑车的方法都不知道，不可能骑好的。“我听了虚心向爸爸学习经验，现在已经能上路了。
通过这件事，我知道了，订下了目标就要努力奋斗，不会的要虚心学习，不要光说，不然有再多目标也没用。
四年级写事作文 4
那天，我把作业本拿给老师批改。
没想到，办公室里空荡荡的，一个老师也不在。怎么办？我焦头烂额。有了！干脆直接拿红笔自已改呗！于是，我在老师的办公桌上翻箱倒柜地找红笔。红笔没找到，但我却意外地发现了一个惊天大秘密——下个单元的试卷！
我怀着紧张又激动的心情快速浏览了一下试卷，并把题目大概地记了一下。我“扫描”完毕，把试卷放回原处，小心翼翼地把“犯罪现场”整理了一番。
刚整理完毕，老师“嘎吱”一声推开了办公室的门。我的神经一下紧绷了起来。“嗯？你有什么事吗？”我紧张地拿起了作业本，“我……我要改……”“哦！”老师改完作业，我一阵风似的飘出了办公室氏迅。
就这样，我就像情报员一样，麻利地偷走了一枝核腊份“绝密资料”。我把题目告诉了我的“同党”，他们都夸我厉害，我就更加飘飘然了。
这次意外的收获，让我感觉自己像个无所不能的“007”。不过偷看试卷题目这种事儿好不要脸，好危险啊……算了！下次洗手不干了。
后来果然是考这张试卷！凭我这神一般的逻辑推理和惊人记忆，我顺顺当当地答题完毕，信心满满地交了上去。但出乎意料的是，我还是被扣了两分，原因竟然是那该死的卷面书写分！唉！
四年级写事作文 5
今天，我和妈妈他们在街上逛街，结果迷路了。
那天，天气很好，我们在活动场地上玩。这时，妈妈过来说：“我们去逛街吧。”我和蒋凌杰同意了，就坐上爸爸的车来到了街上。
我和蒋凌杰走进一家店，就躲起来不让外婆看到，没想到，妈妈看了一会儿就出店了。而我们却不知道，还傻傻地躲在那里，直到外婆大声地告诉我们要走了，我们才不情愿地出来。这时，爸爸妈妈回来了，说：“你们不要走失了。”说完就准备回家，没想到走反了方向，来到了另一条街上，“哎呀，我们走错了，怪不得觉得越来越不对。”妈妈大叫了起来。于是，我们往回走，走到一个十字路口，我们问一个本地人：“请问去箬横怎么走？”那个人用手指了指一条路，说：“从这条路走过去。”我们走上这条路，但还是没看到爸爸的车，就问另一个人：“去菜场怎么走？”我们在椅子上休息，等他们谈好后，我们终于恍然大悟，原来是走反了路。后来，我们终于找到了爸爸的车，安全地回到了家。
虽然我们迷路了，但这件事会让我终身难忘。
四年级写事作文 6
阳光明媚的阳春三月，天气格外晴朗，我们一家骑车前往草莓园摘草莓。
远远地就看见一排排整齐的塑料大棚，大棚外摆着一盆盆火红的草莓，让人看得直流口水。我们拿着篮子弯着腰钻进大棚，一眼就看到草莓挂在枝头上，有的是绿色的是刚长出来的，像绿宝石，有的是火红的是刚成熟的，像一个个可爱的小灯笼。
开始摘草莓了，草莓就像和我们躲猫猫一样，不见了踪影。我用手轻轻地拨开密密的叶子，火红的草莓就露了出来，我先用手握住整个草莓，然后把草莓的茎掐断，一个草莓就摘下来了。我迫不及待地拿起一颗，只见它穿着镶嵌着黑钻石的红裙子，头上戴着一顶可爱的绿帽子，轻轻咬上一口，雪白的果肉真甜！
我边吃边摘，吃得满嘴是汁，嘴上像长了一圈红色的小胡子，引得妈妈笑得都直不起腰来，爸爸大笑着说：“牛牛是个大馋猫。”我趁机快速地把一颗绿草莓塞进爸爸的嘴里，酸得爸爸吡牙咧嘴，眼泪都快要流下来了。我对爸爸做了一个鬼脸说：“爸爸，你都这么大了，还哭鼻子，真难为情。”望着篮子里越堆越高的草莓，我的心里像喝了蜜一样的甜。
摘草莓真是一件有趣的事啊！我发现劳动不仅带来了快乐，还带来了收获。
四年级写事作文 7
听万老师说要竞选我们班的中队和小队干部。同学们都盼望这天的到来。我非常紧张，心想：一年级我是班长，二年级我要是当不上，那多没面子啊!爸爸妈妈看我这副紧张的样子，很奇怪，问：“你怎么了?”我把事情一五一十地告诉了爸爸妈妈。“没关系!”他们笑眯眯地说，“只要努力就行!”听了他们的话，我的心情平静了一些，我憋足了勇气，决定去试一试。
演讲的人真多啊，总共有二十三个人想当干部。我担心地想：这次竞争对手这么多，我会不会被选上呢?演讲开始了，第一个上台演讲的是周嘉怡，她先自我介绍，然后说了自己的优势和打算。第二个上台的是汤舒宁，她准备得很充分，演讲稿足足有三页，她演讲的也很精彩。我的心一紧：她会不会超越我呢?
虽然大家都准备得很充分，但是还是有很多人不免紧张：有咬着红领巾上台的周朝，有说一句就咽一口口水的王佳弈，还有说话吞吞吐吐的周之丹……我也不例外。由于紧张，所以我说话的语速很快，也不知道大家听清了没有。但是整个演讲稿是我自己写出来的，我很自豪。
投票结果还没有出来，我很期待。
四年级写事作文 8
在一个小村庄里有一位孤寡老人，她的生活又简朴又孤独。她已经上了年纪，身子一天不如一天，腿脚也不利索了。
这天，老人看见米缸里的米已经不多了，只好颤颤微微地走出去买米。一位心地善良的小姑娘路过老奶奶家门口，小女孩自言自语说：“老奶奶年纪大了，我要帮她干点活。”说着，她就轻手轻脚地走进屋子里，她发现老奶奶不在家，但木盆里有没洗衣完的衣服，她就二话不说地卷起袖子，绾起裤腿，帮老奶奶搓洗衣服来。
小姑娘把衣服洗衣好后，晒了衣服本来就要走，可是她发现太阳特别猛，是洗衣被单的好日子，于是她又转身进屋，拿起被单，泡在水里，打上肥皂，忙活了好一阵，她的小手已经因为用力搓而变得红彤彤了。终于把被单洗好了，可是被单太重，小姑娘费了九牛二虎之力才把被单拧干、晒好。
就在小姑娘晒好被单正要走时，老人回来了，她激动地搂住小姑娘，用手摸着小姑娘的脸，而小姑娘羞涩地低下头。这时，奶奶感激地说：“小姑娘，你真善良，你不是亲人却胜似亲人啊！”小姑娘不好意思地说：“没什么，我只是做了一件我自己应该做的事情。”
是啊！她们不是亲人，却胜似亲人啊！
四年级写事作文 9
晚上，微风吹过海面，我们正在鼓浪屿的沙滩上举行着沙滩晚会。 第一个游戏就是“挤眉弄眼”，饼干一放到我的脸上，我就开始动了。我一会动鼻子，一会动动嘴巴。但是，就在快到嘴里的时候，饼干就像抹了油似的与我的嘴擦肩而过。
第二个游戏就是“心有灵犀”，我和我的搭档开始猜了。我们默契十足，他一做动作我立马就可以猜出来了。但有一队的人暗中使坏使我们只猜对了3个，但好像老天有眼使他们只猜对了2个。
最后，也是最好玩的游戏就是“寸土必争”，就是站在纸压板上推对方的手掌。比赛开始了，先男生比，自先1号选手瞬间秒杀了2号选手，但是我一次又一次的躲开了一号选手的猛攻，再抓住时机轻轻松松的打败了他。但是最后的赢家是一个高中生，他力能太大了，接下来的女生比赛中几乎不用比了，1号选手几乎第个人都被他秒杀了。
这一天就在这一片欢声笑语中结束。
四年级写事作文 10
记得有一次，我的同桌买了一瓶修正液。我从没用过，觉得很新鲜很好玩儿，于是便故意写了一行字，借来了修正液，在上面一涂。嘿！真神奇，从正面看果真没有了。我又看了看反面，奇怪反面却能看见字。这时，我忽然想到，用修正液改字，像不像在生活中掩护自己的错误？其实错误是隐瞒不了的，不是有这么一句话：“要想人不知，除非己莫为。”
就拿我来说吧，我天生就有贪吃的坏习惯。妈妈总是对我说：“不许吃零食！”可是我总挡不住诱惑，想方设法的.找到零食。这不我又找到了好吃的薯条，趁妈妈不注意时，又拿到了薯条，来到了我的屋子里，轻轻地撕开袋子的口生怕发出一点声音。我环顾四周看看妈妈是否在旁边，妈妈没在屋子里，我马上倒出了许多根，再慢慢的把袋子放在书包里，我拿起一根含在口中，脆脆的薯条转眼间就变得软软的了。
不一会儿，我就把一大包薯条吃完了，可见我已好久没有吃到这么好吃的零食了。吃完后，我把它藏在一个箱子下面。可是，没过几天妈妈就发现了零食袋，并告诉我，任何人的错误都不会掩护成的，从这以后我再也不偷吃零食了。
四年级写事作文 11
雨淅淅沥沥的下着，空气中弥漫着一层又一层的薄雾，路上的行人隐隐约约地出现在我眼前，雨滴滴答答的打在伞上，撑着伞的我听着雨滴儿的二重奏，悠哉悠哉的走在街上，仿佛置身于仙。
正当我陶醉其中时，一块石头挡住了我的步伐，使我的身体趴在了湿漉漉的地面，一旁的行人惊异地看着我，可丝毫没有要扶起我的意思，这叫我又痛又尴尬。我忍着疼痛想站起来，但这叫偏偏不听我的使唤，“你没事吧？”一位慈祥的老爷爷俯下身子，轻轻的对我说。我顿时受到了心灵上的的安抚，眼睛里含着泪水，可怜巴巴地望着老爷爷，满头白发，黄褐色的脸皮皱皱的叠堆眼睛眯成了一条线，我回了回神连忙说“没事，只是有点疼。”老爷爷一把拉起我，“孩子你先坐着，爷爷去药店买药！”他用看孙女的眼神看我，此刻，一股暖流涌上我的心头，我静静的等待着。
过了一会儿，爷爷拿着药，蹲在我的面前，拿出红药水，用棉签沾了点药，在我的伤口上轻轻涂抹，我觉得很舒服。等我好了以后，老爷爷走了，看着他的背影慢慢淡去，我看看药，心里感动得很。
雨依然下着，虽然那是个雨天，但在我心里却是个晴朗的下午。
四年级写事作文 12
星期五下午，在上第二节课的时候，我突然感到头晕，身体特别疼。我用手放在头上也是特别的烫，就轻轻地告诉了老师。班主任夏老师见了连忙把我扶到卫生室。卫生老师经过检查，焦急得说：“你感冒了，热度很高。”说完，立刻打电话给我爸爸。不一会儿，爸爸匆匆忙忙地赶来，与老师询问了我的情况后，把我扶起穿好鞋子，带我去医院看病。
到了医院，医生告诉我要验血。这时，我很紧张，爸爸看出来了，就安慰我说：“不要怕，验好以后就不会疼了。”我低声地说：“哦。”验好以后，爸爸拉着我的手说：“还疼吗？”我笑着摇了摇头：“不疼了，我不是小孩子了。”爸爸拍了拍我的头说：“可能是昨晚被子没盖好，着凉了吧！”我说：“有可能的。”爸爸又语重心长地说：“要多吃饭，吸收营养，增强抵抗力，这样就不会轻易生病啦！”我听了使劲地点了点头。这时，医生看了我的验血报告后给我配了点药，嘱咐我好好休息。我高兴地叫起来：“哈哈，我真幸运，不用打针了。”
回到家，爸爸叫我睡在床上，他泡好了药给我吃，看到爸爸忙来忙去的样子，我感动极了！爸爸多么爱我啊，我也爱我的爸爸！这件事让我至今难忘。
四年级写事作文 13
我，从小可以说是一个娇小姐，失败了，总爱哭，总是等着长辈来安慰我。然而十三岁，我却勇敢的用自己稚嫩的双手抚平了伤口。
十二岁时，六年级的升学考试我以失败告终，一向在前五徘徊的我，成绩竟排到了班级第二十一名，但我没有哭，咽下了那苦涩的泪。
回到家，长辈们也没有太多的责怪，他们说应该让我自己好好想想。我也开始面对镜子，重新审视自己。那天晚上，我首尝失眠的滋味，我想到了很多很多，但我只明白了一句话：生活是公平的，你对它付出多少，它就对你回报多少。
在以后的日子里，我开始预习初中一年级的一些课程，并且还去书店买了参考书，试着做七年级的功课，我还向学习成绩好的姐姐请教，改变了一贯的学习方法。
终于，中学生活来临了，我谨记上次的失败，不敢有丝毫的马虎，最终，功夫不负有心人，重拾自信的我勇敢的战胜了六年级的那次挫折。
十二岁的光阴，已渐渐离去，但十二岁的感悟却铭记在心，只要敢于面对挫折。跌倒了再爬起来，我们就是生活中的强者。
最后，我想对离去的十二岁说：十二岁，谢谢你让我学会了面对挫折
四年级写事作文 14
在这几天烈日的照耀下，大地变得干燥了起来，人们都希望下大雨。
早晨，天气变得比较冷了，比起以往的几天来，今天就更冷了，好像要下雨，天空中的云聚集起来，把刚要升起的太阳遮起来了，大地变得阴暗，忽然起了一阵风，凉嗖嗖的。我不禁冻的打起来抖，树木被吹的弯下了腰，好像在向路人行了礼。梨树上的梨子被吹的东摇西摆，好像是在荡秋千。
终于雨下了起来，在草地上小草尽情的欣赏雨的沐浴，禾苗在雨的沐浴下变得更绿了，雨哗哗的吓得更大了。雨水的响声和鸟叫声形成了一首热闹的交响曲。雨水聚积成了一只只溪流，溪水变得更深了，唱着歌儿欢快的流向远方。雨下的很久了也不停息，我真希望不要下雨了，等我在学校后在下雨。
在我去学校的途中又一道亮丽的风景，一群群学生冒着大雨骑着自行车去上学，身上穿着雨衣。还有的学生什么也没有带，就冒着大雨冲向学校，雨水打湿了他们的头发，还打湿了他们的衣服。我被他们的勇气深深的打动了，但是有想到他们怎么会这么傻，难道就不知道向别人借一把伞呢，要是感冒了就不好了。
这场雨下的真大啊！
四年级写事作文 15
在一个人迹罕至的小村子里有一位白发苍苍的老奶奶。奶奶的儿子在外地工作，所以家务都落在老奶奶的身长。
在冬天，天气寒冷，老奶奶还要早早起床，靠拾荒维持生计，晚上回家还要洗衣服做家务……
不久，小村子里搬来了一户新人家，这户人家里有一个懂事的小姑娘“媛媛”，小姑娘“媛媛”看见老奶奶很辛苦，于是很想帮忙，可自己还是小不点，所以“媛媛”暗暗下定了决心，长大一定要帮奶奶干活，时间一天一天地过去了，“媛媛”也一天天地长大，五年很快过去，她不再是小不点了。
一天，“媛媛”走到了门前，正当她想开门时，仔细一听有睡觉声，“媛媛”一看，原来老奶奶在睡觉，“媛媛便悄悄地走进屋里，开始洗衣服，“咔嚓咔嚓”的节奏声吵醒了白发苍苍的老奶奶，奶奶便戴好头巾向她走过去，走到“媛媛的面前抱住“媛媛”和蔼可亲地说：“媛媛，你真是一个懂事的乖孩子你比我远在他乡的儿子犹胜亲人。”
小学四年级写事作文 篇1
小学四年级写事要求
写事要求清楚、具体。一件事情的发生，总离不开时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果。这就是人们常说的“记叙文六要素”。把这六个方面写清楚了，才能让读者明白究竟是一件什么事。同时，还要寓理于事，即通过一件事或几件事来说明一个道理。在六要素当中，起因、经过、结果是事情的主要环节。其中，“经过”部枣咐备分又是事情的核心，是全文成败的关键所在。在小学生的作文里，“经过”部分写得不具体是带有普遍性的问题。小学生的记叙文不感人，平淡乏味，这是其中一个重要原因。记事的记叙文可分两种：写事和写活动。
小学四年简含级写事技巧
(一)怎样写事
一是把“经过”部分分成几个阶段，然后按照先后顺序一层一层地写得清楚。写的时候多问几个“后来怎样”，文章就具体了。
二是注意材料的详略，有所侧重。对一些重要的过程、场面要细致描绘，使读者有如身临其境。
三是对事件中的人物，特别是主要人物，当时是“怎么说的”、“怎么做的”，又是“怎么想的”，一定要写具体。
(二)怎样写活动
活动都是有目的、有形式、有过程的。搞什么活动?为什么搞活动?怎样搞活动?活动的结果怎样?都要写清楚。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，二是写一群人;不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点凳毁，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去;既要写整个场面，又要突出典型人物。
写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。如果写“参观”活动，就要用“观一处，感一处”的方法。写整个活动的过程，要用顺叙法，即按活动的先后顺序，把活动时间、地点、人物及活动的经过和结果依次写出来。
小学四年级写事作文 篇2
在我的记忆中，有好多贝壳，这些贝壳都藏着一件难忘的事。今天，我不由自主地拿出一个贝壳来欣赏。
一次，我和妈妈带着几个朋友，兴高采烈地向葡萄园“进军”了。
一进葡萄园，我惊呆了：“咦，葡萄园怎么没葡萄呀?”园里的主人笑呵呵地说：“小姑娘，你猜猜葡萄会藏在哪呢?”“那应该是藏在袋子里喽!”我跑在凉棚下，抬头一看，果真如此。一串串葡萄羞涩地躲在袋子里：有紫微微的，像少女脸上泛起的红星;有绿盈盈的，像一颗颗圆润通透的翡翠珠子;还有半靑半紫的，正盼着阳光快快把自己通体晒成健美的紫色呢。
我踮起脚尖，摘下一颗最紫的葡萄，剥开皮，一个圆溜溜的碧玉般的果实立刻展现在我的眼前，透过那肥厚的果肉，还能看见中间水滴状的小子粒呢。我像欣赏艺术品一样端详它，然后小心翼翼地咬了一口。啊，甜滋滋的，滑溜溜的，泌人心脾。我忍不住把整个葡萄放进嘴里，眯着眼津津有味的品尝着。
“小馋猫，别光顾着吃，该动手啦!”妈妈在一旁呼喊着。
于是，我快乐地穿行在葡萄架下，不断地仔细搜索。忽然，我发现了一串最紫的葡萄。我用手轻轻地掀起白色的塑料袋，一串紫亮地葡萄露出了它的庐山真面目。好漂亮，好诱人的葡萄哦!我一手托着，一手用剪刀用力一剪，葡萄就乖乖地躺在我的手里了。不一会儿，紫黝黝的葡萄就堆满了我们的篮子。
啊，这件事是多么快乐呀，我永远也不会忘记的!
小学四年级写事作文 篇3
高兴的一天
十月十一日是残运会开幕。大妈妈送了四张票子，我有机会看开幕式，我有说不出的高兴。我早早地在那里等……
演出开始了，有很多很多节目，我最喜欢的是团体操表演光仗。它一会儿向上，一会儿向下，把我眼睛给弄糊涂了。有几百个人表演，很整齐，很了不起；还有主火炬手孙长亭跑八十四米高的北塔，相当于二十多层楼房的高度，所有观众都在为他加油，他代表所有残疾人顽强的向上奔跑，体现了生命之火不屈不挠的精神。
今天真是高兴的一天！
小学四年级写事作文 篇4
做一个诚实的人
星期五下午，我放学回到家，发现爸爸昨晚喝过茶的茶具还没有洗，我就想帮爸爸把茶具洗干净，爸爸回来看到我这样做一定会很高兴的`。想到爸爸表扬我的样子，我心里就美滋滋的。
说干就干，我拿起茶具一个一个洗起来。我先洗了茶杯，然后洗了公道杯，最后洗茶壶。我想洗得更干净一些，就在手上打了些洗洁精，可是太光滑了，我的手一滑没拿稳，“砰”地一声，茶壶掉到水池里把茶把摔断了。当时我心里害怕极了，那可是爸爸最最喜欢的茶壶啊，这该怎么办呢？这时奶奶在厨房里听见了声响，问我：“你把什么东西打了？”我很害怕，随口说了句：“没有打，什么也没有打。”
当时我想把壶把粘起来，可是该怎么粘、用什么粘呢？我左思右想也不知道该怎么办，就向奶奶承认了茶壶是我打破的。奶奶说：“本来是想干好事，结果干成了坏事，以后干什么要小心。”奶奶要我回来告诉爸爸妈妈，不知道爸爸妈妈知道后，会不会生气地变成大老虎，我心里一直很紧张。
晚上爸爸妈妈回到家，我主动的告诉了他们我把茶壶打碎了。爸爸妈妈说没关系的，你也是想帮爸爸妈妈干点活，我们不怪你。妈妈还给我讲了“华盛顿砍树”的故事。故事讲了华盛顿砍了爸爸最喜欢的两棵樱桃树，华盛顿爸爸很生气，说如果我查出来谁砍了我的樱桃树，就狠狠地揍他一顿。华盛顿向爸爸承认了是他砍的樱桃树，他爸爸把他抱起来，说：“我愿意失去一百棵樱桃树，也希望你是个诚实的孩子。”妈妈以后做了错事不要紧，但绝不能撒谎。
从这件事情上我认识到，以后犯了错误，要勇于承认，及时改正，不撒谎，做一个诚实的人。
小学四年级写事作文 篇5
设计理念：
《小学语文课程标准》对四年级习作能力训练的要求中明确指出：“能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的、或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。”所以在教学目标的设置上，坚持以《小学语文课程标准》为依据，充分考虑学生的习作情况，引导学生完成此次习作。
教学目标：
1、进一步弄清童话的特点，学习编写童话故事。
2、通过创编童话，培养学生丰富的想象力和喜欢习作的兴趣。
3、使学生在创作童话的活动中，进一步体验童话的魅力，感受童话给我们带来的快乐。
教学重点：
1、了解童话的特点，学会写童话。
教学难点：
在有限的事物中展开丰富的想象、感受童话带来的快乐。
课前准备：
多媒体课件
课前小游戏：
1、比如：我说：“水”，你能想到什么?
2、我画“~~~~~~~~”你想到了什么?弯弯的山路、奶奶额上的皱纹、
（ 意在打开学生的思维，发挥他们的想象力。）
教学过程
一、引导归纳 知童话
1、一、激情导入，扩展思路。
（1）孩子们我们上一单元学习了童话故事《巨人的花园》 、《幸福是什么》、《去年的树》、还有《小木偶的故事》，说一说除了这些你们还读过哪些童话故事呀。
（2）过渡：同学们真了不起，读了这么多童话故事，从小到大，童话故事就是我们的好朋友，陪伴我们长大，可我们读的都是别人写的故事，想不想自己也来编一编童话故事?这节课我们的学习任务就是学写童话故事。
2、教师根据学生的回答 ，归纳童话故事的特点
（1）那你们读了那么多童话故事，发现了童话和我们学过的别的文章有什么不同之处吗?
（2）看来大家对童话了解的可真不少呀，难怪你们那么喜欢它。 老师也喜欢童话。我把童话的特点归纳了一下，咱们一起来读一读。 （想像大胆奇特、情节生动有趣、拟人化手法、、语言通顺连贯、获得一点启迪）
3、巧引例文 写出童话的生动有趣
（1）引入： 童话，之所以会博得我们一代又一代人的喜爱。就是它独具特色，它除了大胆奇特的想像以外、就是使用拟人化的手法
让故事中的中变得生动有趣。那如何让故事生动有趣呢，现在我们
做一个头脑热身运动，老师这儿有一个片段，看看我们也来试试把它能编写的生动有趣。
片段：小蜈蚣有那几十双丁当鞋，穿在脚上便响起了（ ）音乐，（ ）它（ ）说：“我的鞋子会唱歌!我的鞋子会唱歌!”一群小鸭子正好走过，也（ ）跳起来：“嘎──嘎嘎!嘎──嘎嘎!”狗熊大婶听见了，也（ ）跳了起来。在一旁的大象（ ）对小蜈蚣说：“你那么多双鞋，给我两双行吗?”不等小蜈蚣回答，狗熊大婶接过去说：“能把你的一个脚趾头塞进去就谢天谢地喽!”
（2）学生边说边点拨， 评价夸奖：孩子们丰富的想象力，咱们这个故事片段就变得生动有趣了，真是令老师吃惊呀，其实呀，这个片段也是一位四年级特别优秀的孩子写的。老师没想到你们也像这位小童话大王一样这么有灵性。
4、教师小结：
要把故事编得生动有趣，这就要求要注重一些细节的描写。老师提醒大家一下。写出了人物的语言、动作、表情、心里话可以使我们的作文比较具体，运用好词佳句，可以使我们的童话更加生动有趣。
设计意图：（学生通过对例文的补充，知道怎样把文章写生动有趣，从而引起学生在习作时注意运用自己积累的语言。为下面编写童话故事提供技巧支持，同时在交流中自然地引出本次习作的要求。）
二、明确要求 编故事
1、、谈话引入：现在，我们也来当一回故事大王，试着编一个生动有趣的童话故事。
2.教师指导，确定好内容。
（1）咱们编童话首先得有谁呀?那你觉得什么东西可以成为我们童话里的主人公呢?
小结：世间的万事万物，不管看的见的，还是不见的，现实生活中有生命的，还是没有生命的，同学们都可以拿它来当我们童话的主人公。
（2）有了这主人公之后，想一想，在这个主人公身上会发生什么有趣的事呢?（注意说清楚世间、地点、起因，经过，结果。）
（3） 我们还应该考虑一个更重要的问题那就是确定中心，也就是我们要通过这个故事”告诉大家一个什么道理。
（4）接下来就该展开丰富的想象了，而且呀，你的想像越奇特，你的童话就越吸引人。
3、集体创编
（1）老师今天带来了几组童话人物供大家选择。
铅笔、橡皮、小刀、月亮、阿姨、小鸭 、小狗 小猫、精灵、 树
（2）现在老师想要让你们前后四个孩子组成学习小组，集体创编童话故事。
首先、请你们小组在老师出示的几组主人公中，选择你们小组最感兴趣的一组， 如果觉得老师这里的童话人物不够，你也可以加上你们自己感兴趣的童话人物。现在老师给你们2分钟的时间选择主人公，分好角色，并且确定好中心。（学生交流讨论）
（3）你们都选了那些童话人物，通过你们的故事要告诉我们一个什么样的道理?
真是精彩纷呈呀，真想听一听你们选的主人公之间发生什么奇特的事。现在展开你们的想象翅膀， 结合童话的特点，把你们奇特有趣的童话故事共同编下去吧。待会儿，你们可以一起来表演你们的故事，也可以推荐同学来讲。 开始吧。
4、小组合作创编。教师巡视，参与其中几个小组指导。
设计意图：[小组合作编故事， 其目的是为了让尽可能地让每个学生动口、动脑，让学生主动地互相学习语言，培养合作能力。学生在独立思考的基础上，交流合作，互相启发，多向互动，不断完善、优化思维，拓展想象空间。]
三、角色转换 演童话
1、小组自编自演的故事。要求：每个孩子先大声地你们故事的题目。先上台前介绍一下自己扮演的角色，并且可以用上一两个动作展示一下自己的个性。
2 当好小评委：其它的孩子认真观看他们的表演，然后 评一评他们的童话编的怎样。全班欣赏、交流、 评价。
3、全班交流、评价。
4、根据学生的评价，教师相机点拔人物的语言、动作、表情。
设计意图：[孩子是生动活泼的，课堂上让孩子动起来，投身到童话情境中，能让学生更好地理解主人公的形象，乐于感受故事情节。]
四、展开想象，写童话
1、 老师真佩服你们，不管是故事大王，还是最佳评委，你们
是当之无愧的。 可是我们今天还有那么多组同学没有把你们的童话故事展示出来，怎么办呢，咱们各自动手把你们把刚才编的故事再整理一下、把它写下来，当然，好吗?写的时候请孩子们注意在写的时候参照一下童话的特点，并且试着把故事写的生动有趣。 另外，再仔细斟酌一下，给你的童话故事起一个能吸引人的名字，能做到吗。孩子们开始吧!
2、作品共享，指导修改
（1）老师发现刚才你们在写童话的时候呀，那个认真的劲儿，仿佛一个个都沉浸在童话世界里去了。看看你们都写了什么可爱的题目，谁来说一说。来把你们的有趣题目大声地读出好吗?
（2）光听你们的题目就已经很吸引人了。那你们想不想听听里面
有些什么故事呀。
2.引导学生学习欣赏、评改1篇。全班欣赏、交流、 评价。
3、小结：一篇好的童话必须要有语言的美，孩子们你们自己读一读会发现，你的故事里也应该许多亮点， 请现在把你们精彩的开头读一读。（生自己读，师随机点评）
六课外延伸
1、刚才呀， 同学们神奇的童话也好，精彩的片段也好都给老师带来了惊喜和感动。可能由于时间关系，孩子们的故事还没写的很完整，怎么办呢，今天下来之后，，请把它写生动、具体。另外，你觉得自己对其它的事物特别感兴趣，那就吧他们作为你童话的主人公，重新编写一个童话故事也行。 如果大家写得好的话，我就把你们的童话编成一个班级的童话集。
2、老师也作了一些努力，老师写了一首小诗，作为童话集的卷首话：大声读出来
设计意图（在总结中激励，让学生树立信心，使学习活动更好地延伸拓展。另外，让学生自主选择，目的在于关注学生个性差异，满足低、中、高不同程度的需求。）
板书： 写童话
主人公——奇事——道理
（起因 经过 结果）
