大班算数怎么教？那么，大班算数怎么教？一起来了解一下吧。

（一）利用歌谣与游戏

数的名称和顺序

通过数数歌、数数游戏、数的排列游戏等方式让大班孩子熟悉数的名称和顺序。例如，可以玩“接龙数数”游戏，孩子们按顺序一个接一个地数数，这样能增强他们对数的顺序的记忆。这有助于孩子在轻松愉快的氛围中认识数字的顺序关系，提高对数字的敏感度。

数的大小比较

采用大小比较游戏、数量比较游戏等，让孩子们通过比较物品的大小、数量等来认识数的大小关系。例如，准备不同数量的积木，让孩子比较哪一堆积木的数量多，哪一堆少，然后引导他们用数字表示数量，并比较数字的大小。这可以让孩子直观地理解数字大小的概念。

数的符号教学

借助游戏、绘画等方式让孩子们认识数的符号，如“+”、“ - ”、“=”等符号的含义和使用方法。比如可以画一些简单的图画，如两个苹果加上三个苹果等于五个苹果，用这种形象的方式表示加法的概念，帮助孩子理解符号的意义。

（二）实物操作与集合分类

数字的读写练习

通过在黑板上写出数字、使用数码卡片或者默读等方式，让幼儿熟练地从一到百地读出来。例如，在课堂上展示数字卡片，让孩子认读，并且让他们尝试在纸上书写数字，加强记忆。

数字的数量概念

运用集合和分类活动等方式练习数量概念的掌握。例如，让幼儿从一堆小球中挑选出指定数量的小球，或者用颜色分类等形式进行练习。这可以让孩子将数字与实际的数量联系起来，更好地理解数字所代表的数量意义。

二、数的运算教学

（一）加减运算

实物操作

通过用实物来进行加减运算，像使用玩具积木拼图游戏等。例如，给孩子一定数量的积木，然后说“我们现在拿走几块积木”或者“再加上几块积木”，让孩子动手操作，然后用数字记录结果，这样能让孩子直观地理解加减法的运算过程。

逐步引导

在幼儿接受数字认知的基础上，教授加减的运算方法，逐步引导幼儿掌握和使用加减法。可以从简单的1 + 1、2 - 1等开始，慢慢增加难度。

（二）乘除运算（初步认识）

实物分组分类

对于幼儿园大班的小朋友，虽然通常还无法完全掌握乘除运算，但可以通过实物操作和游戏活动来认识乘除运算的基本概念，比如用物品进行简单的分组、分类等。例如，将一些小玩具平均分成几份，让孩子理解除法中平均分的概念。

三、几何图形教学

（一）形状和颜色认识

多种方式结合

通过游戏、绘画等方式来让孩子们认识各种几何图形的形状和颜色，比如利用玩具积木、拼图、颜色分类游戏、几何图形拼贴等。在这些活动中，教师可以引导孩子们观察不同几何图形的形状和颜色，让他们自主选择、分类和组合，培养他们的观察力、思考力和创造力。

（二）几何图形性质探索

**实际操作观察

以上就是大班算数怎么教的全部内容。