七年级下册英语讲解？1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示"在……上"。那么，七年级下册英语讲解？一起来了解一下吧。
我办了，老师说我这是知识罗列，不是思维导图（微笑）要我重新写。
给你们看一下我的只是罗列，希望能帮到你们。
只能拍视频，这个拍不了照。
英语的教学，教师在课件教案的制作上要怎么布置才能更好的让同学学会呢？接下来是我整理的七年级下册英语教案，希望对你有用!
七年级下册英语教案一
一、教学目标
知识与能力：本单元主要学习询问能力的表达方式。本单元主要围绕“加人俱乐部，谈论自己的能力”这一话题开展听、说、读和写的学习活动，学习情态动词can的肯定句、否定句、一般疑问句，肯定与否定回答，以及一般疑问句的构成和用法；学会运用 what引导的特殊疑问句询问能力；能够谈论自己的喜好与意愿；能够为自己成立的各种俱乐部制作海报；会写招聘广告。此外，还要学习能掌握一些行为动作的单词和句型，能够熟练表达自己在某一方面所具备的才能。
过程与方法：采用自主学习、小组合作探究、 Classifying, Contrasting， Comprehending in context和 Role—playing 的学习策略，利用教学图片、幻灯片、教学视频 ( 导入询问能力的VCR 《What can Gogo do?》 ) 或制作课件 ( 反映课内外活动 ) 等来展开课堂教学、 pairwork 问答式的口语交际活动或游戏等小组活动，进行 “询问和谈论个人能力” 的课堂教学和练习。
英语语法是一个非常重要的知识点，如何学习好语法却是需要好的学习 方法 的，下面是我给大家带来的七年级英语下册语法总结，希望能够帮助到大家!
七年级英语下册语法总结
一、七年级下英语语法——词法
1、名词A)、名词的数我们知道名词可以分为可数名词和不可数名词，而不可数名词它没有复数形式，但可数名词却有单数和复数之分，复数的构成如下：
一)在后面加s。如：fathers, books, Americans, Germans, apples, bananas
二)x, sh, ch, s, tch后加es。如：boxes, glasses, dresses, watches, wishes, faxes
三)1)以辅音字母加y结尾的变y为i再加es 如：baby-babies, family-families, duty-duties, comedy-comedies, documentary-documentaries, story-stories
2)以元音字母加y结尾的直接加s。如：day-days, boy-boys, toy-toys, key-keys, ways
四)以o结尾加s(外来词)。
（一）一般过去时
1表示在过去某个或某段时间发生的动作或存在的状态，常与yesterday,last year in1678 two years ago,before libration等表示过去时间状语连用。例如：I went to woke early yesterday.
2表示过去一段时间内经常发生或反复发生的行为，虽与every day sometimes等时间状语连用，但也要用过去时
例如：I often went to swim in the lake last summer.
（二）一般过去时有系动词be的过去式和行为动词的过去式
1be动词的过去式
一三人称单数用was 第二人称单数和所有复数用were
一般疑问句将waswere提前 否定句在was were后加not
2行为动词的过去式构成
2.1规则的
2.1.1一般在末尾加edclean--cleaned
2.1.2 以e结尾直接加d
2.1.3 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母，应双写这个辅音字母再加ed一般结构辅+元+辅stop-stopped plan--planed
2.1.4辅音字母+y结尾把y变再i加ed
study-studiedcarry--carried
3不规则的
do-did go -wentread--readsee-saw get --gotsit--sathave/has--hadbecome--became begin-beganeat -ate give--gavetell-toldteach--taughttake--tookstand--stoodsay--said
know--knewfind--foundfeel-feltcatch--caughtcome--camebuy-boughtbring--brought
make -madegrow-grewput-put run -ranhear--heardwrite--wrote
人教版英语七年级下册第九单元语法知识
语法
1．一般过去时的用法：
一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如：yesterday, last year, in 1988, two weeks ago等，也表示过去经常反复发生的动作。常和often, always, usually等表示频度的时间状语连用。
2．一般过去时的构成：
1）有be动词：主＋be（was, were）＋表语。例如：
陈述句：He was at school yesterday.昨天他在上学。
否定句：I wasn't ill yesterday morning.昨天上午我没病。
一般疑问句：Were you in Beijing last week?上周你在北京吗？
No, I wasn't. （Yes, I was.）不，我没在。（是的，我在。）
2）有行为动词：
陈述句：主语＋谓语动词＋其他。例如：
He played sports two hours ago.
否定句：主语＋助动词＋动词原形＋其他。例如：
He didn't play sports two hours ago.
一般疑问句：Did＋主语＋动词原形＋其他。
以上就是七年级下册英语讲解的全部内容，人教版英语七年级下册第九单元语法知识 语法 1．一般过去时的用法：一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。例如：yesterday, last year, in 1988, two weeks ago等，也表示过去经常反复发生的动作。
