六年级人教版数学，人教版数学六年级上册目录

六年级
2024-08-10

六年级人教版数学？那么，六年级人教版数学？一起来了解一下吧。

六年级数学电子版上册

1
(1)25200－24000＝1200 1200÷24000＝5%
(2)26000－1300＝24700 26000÷24700≈105.3%
(3)26000＋1300＝27300 27300÷26000＝75%
2
200×95%＝190 380÷95%＝400
3
(1)60×＜1+1/5＞＝72
(2)60÷＜1+1/5＞＝50+60＝110
(3)60×＜1＋1/5＞＝48
(4)60÷＜1－1/5＞＝75
4
(1) 15×1/2＝7.5 3+7.5＝10.5 15－10.5＝4.5
(2)15×20%＝3.15－3＝12 12－1/2＝111/2
5*
解:设甲已两地的公路长为XKM
1/7x＋16＋1/7x＋94＝x
x＝154

人教版数学六年级上册目录

（1）化肥厂今年前7个月完成了全年计划生产任务的75%，再生产2000吨就可超产200吨。该厂全年计划生产化肥多少吨？
（2)五年级有男生135人，比女生少10%，五年级共有学生多少人？
（3）养殖场今年产鱼20吨，比去年增产20%，今年比去年多产鱼多少吨？
（4）货车的速度是客车的95%，两车同时从两地相对开出，在离中点8千米出相遇。求两地间的距离。

答案
（1）2000-200=1800t 1800/25%=7200t
全年生产7200t
（2）135/100%-10%=150人
150+135=285人
（3）20*0.8=16t
20-16=4t
（4）设两地间的距离为x千米，在离中点8千米处相遇，即客车行了x/2+8千米，货车行了x/2-8千米
(x/2-8)/(x/2+8)=95%
x=624
或者可以这么做
速度差就是他们的距离差
于是5%客车=8*2
客车=320
货车=304
距离=320+304=624
两地间的距离为624千米

5.《中华人民共和国个人所得税法》第十四条规定个人收入超过1600元的为应纳税所得额,并按下表方法纳税:
级别全月应纳税所得额税率
1 不超过500元部分 5%
2 超过500元至2000元部分 10%
3 超过2000元至5000元部分 15%
4 超过5000元至20000部分 20%
李经理3月份交纳了1165元个人所得税,这个月他的收入实际是多少元?
答案：5825
1、一袋大米，吃去的千克数与剩下的千克数。
2、圆柱的高一定，它的底面积和体积。
3、圆的周长公式是c=2 π（pai）r，圆的周长与他的半径是不是成正比例？为什么？
答案：1.吃了的比剩下的 2.体积÷高=底面积 3.圆的周长是和它的半径成正比,因为周长随着半径的增大而增大。
路程共1260千米，快车行完全程10小时，慢车行完全程15小时，两辆车相向而行，要多少小时？
答案：1260/(1260/10+1260/15)=6(小时)
六年级人数是五年级人数的1.3倍，五年级和六年级的人数比是多少？
答案：六年级人数是五年级人数的1.3倍，那么就是说五年级的人数是六年级的1.3分之一；由于我们说比和分数的概念是一样的，即1.3分之一就是1：1.3，所以五年级和六年级的人数比即为1：1.3=10：13
简算：25%+（四分之一-12.5%）/八分之三
三十分之二十九*29

一筐苹果吃了30%，剩下的比吃了的多24千克，吃了多少千克？
答案：25%+（四分之一-12.5%）/八分之三
=1/4+1/8/(3/8)
=1/4+1/3
=7/12
三十分之二十九*29
=841/30
总量为x千克，则70%x-30%x=24
x=60 吃了30%x=18千克

只有这么多了。！

六年级人教版数学书上册

第一章比例
————比例的意义和基本性质
————正、反比例的意义
第二章圆柱、圆锥和球
————圆柱
————圆锥
————球
第三章简单的统计（二）
————统计表
————统计图
第四章整理和复习（这个不说了，就是对整个小学的知识的整理）
整本书大概150页
下面有人教的网址，里面可以看6年级书的内容www.pep.com.cn

六下数学思考公开课ppt

展开全部

小学六年级的数学是小学阶段上的最后的数学课~！它是你进入中学学好数学的关键。
1、建立起“第几列第几行”的概念。
2、让学生从习惯上先说“列”后说“行”的习惯。
3、用网格图来表示位置，让学生懂得从网格坐标上找到相应的位置。
1、分数乘整数的计算法则：分数乘整数，用分数的的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。
2、能约分的可以先约分，再计算。
1、一个数乘分数乘法的计算法则：分数乘分数，应该分子和分子相乘，分数和分母相乘。
2、分数乘分数的简便计算。
1、单位“1”的确定：找出分率句、确定单位“1”，画出线段图帮助理解题意。
2、分数乘法的法则的运用。
1、倒数概念：乘积是1的两个数互为倒数。
2、0与任何数相乘都不等于1，所以0没有倒数。
1、分数除法的意义与整数除法的意义相同，都是已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算。
2、分数除法的计算方法：除以一个不等于0的数，等于乘这个数的倒数。
1、比的意义及各部分的名称。
2、比的基本性质。
3、按比例分配的应用题的方法。
⒈认识圆的圆心O、半径r、直径d
⒉同一个圆内d=2r
⒈认识圆周率π及它的近似值
⒉知道圆周长公式
C=2πr或C=πd
⒈百分数的意义
⒉百分数的读法和写法
求一个数比另一个数多(或少)百分之几的应用题
1、认识扇形统计图
2、填写扇形统计图
3、根据扇形统计图所提供的数据回答问题
体会条形、折线、扇形各种不同统计图的特点。
等等~!