科幻画小学？科幻画评价标准是什么？那么，科幻画小学？一起来了解一下吧。
科幻画是一种以科学幻想为基础，用绘画语言进行表达的绘画形式。学生在创作科幻画时，基于自身理解的科学知识进行丰富大胆的想象，从而利用绘画技能进行描绘。科幻画创作在小学教育中具有重要的意义，不仅能帮助学生有效掌握基础科学知识和常识，还能有效提升学生的审美、绘画、想象和创新能力。
在小学生科幻画创作指导中应注意以下问题：
避免脱离实际的想象。科幻画本应该是基于科学知识的一种延伸性、展望性的想象。没有依据的想象，对于帮助学生进行创新能力的培养帮助不大，且不能帮助学生掌握科学知识和生活常识。
创作应该突出正面想象。学生进行科幻画的创作应该主要突出正面想象，例如未来科技的发展给人类带来的便利、好处等，或是如何利用科学技术帮助人类解决各种困难等。
小学生科幻画创作指导策略：
绘画创作与实际相联系。教师应该引导学生进行创作，帮助学生理解和掌握科幻画的定义和创作方法。在鼓励学生发散思维进行大胆想象的同时，促进学生进行想象与实际的结合，即进行有科学依据及生活常识依据的想象。
丰富评价标准。教师在对学生创作作品进行评价时，应该倾听学生的创作思路、想法，挖掘其中的闪光点，对学生进行鼓励。还可采取学生互评等评价方式，提高学生创作的积极性和活动的参与感。
小学生画科幻画要注意以下几点：
要加入环保素材；要注重细节，尽量把图形复杂化但不能乱。
不得模仿已有造型。
小学生科幻画示例：
太空片。以巨型大飞船为主题（类似星舰），可以是一大批从地球向外迁跃（注意飞船之间的距离要一千米以上，最远的舰大小是最近的舰的二百分之一，整体布局要壮观，地球在左边，占画面大小的八分之一左右，地球要画得真实，要有云、台风，陆地要类似电脑线路板一样复杂的线条加超细微的光点），地球周围要环绕很多卫星，还要一颗比月球小的人造死星。
机器人。可以是机器人保姆、机器人老师、机器人消防员、机器人警察等等，可以是日常生活中的，也可以在特殊时段（比如：浓烟滚滚的楼房，一机器人抱着小孩正冲出火场），还可以在战场，机器人与人类的大规模战争（机器人占优势，要有立体攻势，背景是远处冒烟的城市残骸）。
小学生科幻故事：一群庞大的野兽，既像恐龙又像大象，背上还长着船帆一样的怪物向我们冲过来，张开血盆大口，发出恐怖的叫声，似乎要吃掉我们。
以上就是科幻画小学的全部内容，科幻画评价标准是什么？。
