幼儿园大班常规目标？一、小班生活活动目标内容：1、能情绪稳定、较快地适应集体生活，在成人的指引下游礼貌地间早、与家人说再见。2、游事情能向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助，乐于对帮助过自己的人表示感谢。3、能接受多样的食品，那么，幼儿园大班常规目标？一起来了解一下吧。
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幼儿对常规的理解和掌握是习得性和生成性的统一。逐步帮助那些处在他律规则时期的幼儿不断习得这些常规，这也是幼儿园常规教育的必要性所在。下面是我整理的幼儿园大班常规培养计划范文，希望对大家有所帮助!
幼儿园大班常规培养计划范文(一)
在本学期里根据本班幼儿的不同年龄特点，以及孩子们不同性格，我制定了以下几点常规计划来改正和提高孩子们的道德行为。
一、生活活动：
1、坚持回园洗脸和手，衣着整洁，愉快入园，主动接受晨检，有礼貌地向老师问好。
2、能迅速正确地洗手，会正确用餐，学会粒粒皆辛苦。不掉饭，如不小心掉了，不要捡来吃，把它丢到垃圾桶里。并保持安静文明的进餐。
3、值日生协助老师抹桌，清扫地面。
4、幼儿养成大小便自理，冲厕所，便后正确洗手。
5、使用自己的口杯喝水，做到活动过后、口渴时随时饮水，不浪费水。
6、能安静就寝，睡姿正确。
7、幼儿独立、较迅速、有摆好自己的鞋子进睡实入睡，睡前不带小玩具上床，养成右侧卧或仰卧，不蒙头的习惯。
8、能独立、迅速地整理床铺。
二、户外活动及早操：
1、积极参加老师组织的户外活动。遵守规则。
2、会根据气温、活动量及时增减衣服。
3、掌握基本动作：走、跑、跳、爬、攀登、钻、投掷和拍皮球、跳绳等
4、做操时，动作到位正确，有节奏，会调节步频和距离。
一、小班生活活动目标内容：
1、能情绪稳定、较快地适应集体生活，在成人的指引下游礼貌地间早、与家人说再见。
2、游事情能向成人诉说，愿意获得成人的认同与帮助，乐于对帮助过自己的人表示感谢。
3、能接受多样的食品，知道各种食物都有营养，乐于主动进餐。
4、有基本的卫生习惯，如能做到餐前洗手、餐后擦嘴与漱口，主动表示入厕的要求，学会自己入厕等。
5、能接受并遵守集体生活中必要的常规和要求，如午睡时能够在成人的帮助下自己脱鞋和衣服，并放在固定的位置等。
6、体验做简单事情的乐趣，不断提高自我服务能力，如尝试自己穿脱衣服和鞋。
二、中班生活活动目标内容：
1、日常生活，能够安静吃饭，保持桌面和地板清洁，学会清理残渣和餐具，饭后漱口。
2、能够按要求及时上厕所，会后洗手。
3、学会穿脱衣服鞋袜，放在指定的地方。
4、能按时安静入睡，睡姿正确；午睡后，我会有意识地铺床喝水。
5、使用后学会整理学习工具和教具。
6、能够和更多的同伴相处融洽，使用礼貌的语言。
7、养成正确的坐、站、走、写姿势。
8、我们会根据天气变化增减衣服，获得一些预防感冒等疾病的粗浅常识。
9、按要求排队，向右上下楼梯，不要推人，一个一个跟着走。
10、玩大型玩具时，不要推拉，不要攀比。
大班教学目标一、日常生活1．有良好的作息习惯，坚持早睡早起，不迟到，不随意请假。
2．保持个人卫生，并能维持公共环境的卫生，有初步的环保意识和行为。
3．能熟练地使用餐具，保持自身桌面、地面干净，自觉清洁饭桌上的残渣。
4．能整理并保管好自己及班级的日常用品，学习用品、玩具及物品。
5．有自我控制饮食的初步意识和能力，主动饮水，少吃冷饮，喜欢吃各种食物、不挑食，不暴饮暴食。幼儿园大班教学计划怎么写2015
篇一：幼儿园大班教学计划范文
本学期大（1）班共有幼儿41人，其中男孩21人，孩子的基础状况一般，身体发育状况良好，口语表达能力良好。在语言、艺术领域的教学计划安排如下：
（一）、语言方面：
通过故事《我，喜欢我自己》、《好担心》等的教学，培养孩子乐意与人交谈、讲话及讲话有礼貌的习惯，集中孩子的注意力，倾听他人的讲话，理解别人讲话的内容，锻炼孩子的口语表达能力，能清楚地说出自己想说的事，学说普通话，并注重培养孩子喜欢欣赏故事、
情感目标、认知目标、能力目标。
情感目标：指兴趣、动机、自信、意志和合作精神等影响学生学习过程和学习效果的相关因素以及在学习过程中逐渐形成的祖国意识和国际视野。保持积极的学习态度是学习成功的关键。教师在教学中不断激发并强化学生的学习兴趣，并引导他们逐渐将兴趣转化为稳定的学习动机，以使他们树立自信心，增强克服困难的意志，认识到自己学习的优势与不足，乐于与他人合作，养成和谐和健康向上的品格。
认知目标：认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次。形成由低到高的阶梯。
1．知识：指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆。其所要求的心理过程是记忆。这是最低水平的认知学习结果。
2．领会：指把握所学材料的意义。可以借助三种形式来表明对材料的领会。一是转换，即用自己的话或用不同于原先表达方式的方法表达自己的思想；二是解释，即对一项信息加以说明或概述；三是推断，即对事物之间的逻辑关系进行推理。领会超越了单纯的记忆，代表最低水平的理解。
能力目标：主要包括人类生存所不可或缺的核心知识和学科基本知识；基本能力获取、收集、处理、运用信息的能力、创新精神和实践能力、终身学习的愿望和能力。
以上就是幼儿园大班常规目标的全部内容，8、使幼儿了解计算机的组成和用途，激发幼儿好奇心和学习愿望。9、教幼儿了解不锈钢和玻璃钢的特点和用途，培养幼儿的发散思维能力。10、引导幼儿观察飞机的外形特点，激励幼儿探索科技产品的愿望。11、教幼儿通过操作学习。
