初三上册数学思维导图，圆的思维导图九年级上册

网上的这方面的东西很多,可以参考

几何画板教程

第一章用作图

第一节几何画板的启动和绘图的介绍

1、启动几何画板:单击桌面左下角的【开始】按钮,选择【所有程序】|【GSP4.05】应用程序后,启动几何画板。

如图1所示,是打开一个几何画板文件的截图。

数学九年级上册23章思维导图

数学思维导图怎么制作如下：

方法一、借助思维导图新建空白思维导图MindNow

1、搜索思维导图软芹毁件MindNow进入，电脑端，运行后点击开始创作；

2、新建空白思维导图，选择需要的导图结构，一共有12种可以选择；

3、确定主题，例如为：五年级上册数学思维导图，然后开始新增更多子主笑首蔽题即可；

4、调整导图结构样式，切换导图主题风格，添加图标附件概要等，美化思维导图；

5、最后可以直接点击右上角的按钮，保存或者导出制作好的思维导图。

方法二、直接套用精美导图模板

1、进入MindNow，直接选择模板中心进入；

2、在模板中心输入数学等相关关键词搜索，即可快速看到相关的思维导图模板；

3、选择查看需要的导图模板，然后点击立即使用，进去进行编辑和优化就可以啦！

方法三、在word里面绘制数学思维导图

1、打开碰州一个Word空白文档，点击插入-思维导图，可以新建思维导图，也可以搜索相关模板进行制作；

2、选中明模板后，直接点击立即使用，再进行相关优化制作就可以了。

测量三年级上册数学思维导图

初三数学一元二次方程思维导图如下：

一元二次方程，只含有一个未知数（一元），并且未知数项的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。一元二次方程经过整理都可化成一般形式ax²+bx+c=0（a≠0）。其中ax²叫作二次项，a是二次项系数；bx叫作一次项，b是一次项系数；c叫谨孙作常数项。

一元二次方程的解

（1）一元二次方程的解（根）的意义：能使一元二次方程左右两边相等的未知数的值称为一元二次方程的解。一般情况下，一元二次方程的解也称为一元二次方程的根（只含有一个未知数的方程的解也叫做这个方程的根） 。

（2）由代数基本定理，一元二次方程有且仅有两个根（重根按重数计算），梁册根的情况由判别式△=b²-4ac判定。

扩展资料：

判别式利用一元二次方程根的判别祥渣链式（）可以判断方程的根的情况 。

一元二次方程的根与根的判别式有如下关系：

①当时，方程有两个不相等的实数根；

②当时，方程有两个相等的实数根；

③当时，方程无实数根，但有2个共轭复根。

上述结论反过来也成立。

参考资料：：一元二次方程

九上二次函数思维导图

对于圆，相信大家一定不陌生。初三数学圆的学习我们可以通过数学思维导图来更好的掌握。下面滑模我精心整理了初三数学圆的思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!

初三数学圆的思维导图归纳

初三数学圆：圆的定义

第一定义

在同一平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆[1] (circle)。这个定点叫做圆的圆心。

圆形一周的长度，就是圆的周长。能够重合的两个圆叫等圆。

圆是一个正n边形(n为无限大的正整数)，边长无限接近0但永远无法等于0。

第二定义

平面内一动点到两定点的距离的比，等于一个不为1的常数，则此动点的轨迹是圆。

证明：点坐标为(x1,y1)与(x2,y2),动点为(x,y),距离比为k,由两点距离公式。满足方程(x-x1)^2 + (y-y1)^2 = k^2*[ (x-x2)^2 + (y-y2)^2 ] 当k不为1时,整理得到一个圆的方程。

.几何法：假设定点为A,B,动点为P,满足|PA|/|PB| = k(k≠1),过P点作角APB的内、外角平分线,交AB与AB的延长线于C,D两点由角平分线性质,角CPD=90°。由角平分线定理：PA/PB = AC/BC = AD/BD =k,注意到唯一确定了C和D的位置，C在线段AB内,D在AB延长线上,对于所有的P,P在以CD为直径的圆升敏上。

数学思维导图怎么画九年级

如何整理初中九年级的数学思维导图？数学是主要课程之一，很多人都曾经因为数学这门课程而头疼，因为内容比较多且需要很强的理解性，所以很多人都因为数学学不好而导致成绩不好，那么有没有一个好的或者方法能够帮助我们学好数学呢？思维导裤猛隐图就是一个好的方法，通过思维导图的整理我们能够将数学的知识点进行罗列，从而帮助知段我们抓住重点，进而吃透这门学科，那么究竟该如何使用呢？下面我们就一起来看一下使用思维导图整理的初中九年级的知识框架图吧！

九年级数学：圆(由知识思维导图整理)

九年级数学：投影与视图(由知识思维导图整理)

九胡厅年级数学：正多边形和圆(由知识思维导图整理)

九年级数学：锐角三角函数(由知识思维导图整理)

看完了九年级数学的思维导图是不是觉得特别简单呢？其实数学本就是一个逻辑性比较强的学科，只要你能够理清楚问题的根本在哪里，然后解决掉问题就可以了，而思维导图创立之初就是为了帮助人民整理思维的，跟数学这门学科还是比较契合的，好了，关于初中九年级的数学思维导图整理就到这里了，希望可以帮助到你~

以上就是初三上册数学思维导图的全部内容，1.连接圆心和圆上的任意一点的线段叫做半径，字母表示为r(radius)2.通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，字母表示为d(diameter)。直径所在的直线是圆的对称轴。