五年级下册科学实验报告单？科学实验报告单1 班级： 姓名： 日期 年 月 日 实验名称 物体的沉浮 实验目的 观察物体的沉浮 实验材料 水槽、水、塑料、小刀、泡沫、橡皮、萝卜、那么，五年级下册科学实验报告单？一起来了解一下吧。
进行科学实验的时候，一般需要写科学实验报告，以便自己记录相关的信息，找出不足的地方并改正，那么科学实验报告怎么写呢？下面是我给大家带来的科学实验报告 范文 _科学实验报告格式，以供大家参考，我们一起来看看吧!
▼目录 ▼
★ 科学实验报告：一元线性回归模型 ★
★ 科学实验报告：材料综合与设计性 ★
★ 科学实验报告：简 单潜 水 艇 ★
★ 科学实验报告：自己会变大的肥皂泡 ★
★ 科学实验报告：“会走路”的玻璃杯 ★
科学实验报告格式范文(一)
▼ 一元线性回归模型
一、实验内容：
利用一元线性回归模型研究我国经济水平对消费的影响
1、实验目的：掌握一元线性回归方程的建立和基本的经济检验和统计检验
2、实验要求：(1)对原始指标变量数据作价格因子的剔除处理; (2)对回归模型做出经济上的解释; (3)独立完成实验建模和实验报告。
关于一袋空气的质量是多少实验报告单有以下内容
一、称质量的实验报告单（提供参考）
二、天平的称量方法
1、 直接称量法：对一些在空气中无吸湿性的试样或试剂如金属或合金等，可用直接法称量。称量时将表面皿或其他称量容器放于秤敏游键盘中央，去皮，然后将试样置于称量容器中，即得到试样的质量。
2、 固定质量称量法：分析实验中为准确称取某一指定质量的试样，可用固定质量法称量。称量时将表面皿或其他称量容器放于秤盘中央，去皮，然后用药勺盛试样（试样一般要预先研细），在容器上方轻轻振磨盯动，使试样徐徐落入容器内，直至达到指定质量。
3、 减量（差减）称量法：当需要称取易吸水、易氧化或易与CO2反应的物质，可用减量（差减）法称量。先称量装有试样的称量瓶的质量，然后将称量瓶取出，在容器桥巧上方倾斜，打开称量瓶盖，用盖轻轻敲瓶口上缘，渐渐倾出样品，当估计倾出的试样接近所需要的质量时
慢慢地将瓶竖起，再用称量瓶盖轻敲瓶口上部，使粘在瓶口的试样落回瓶内，然后盖好瓶盖，重新称量该装有试样的称量瓶。前后两次称量之差，即为倒入容器中试样的质量。
水减少的部分，全部变为水蒸气蒸发了。
实验目的：观察水的沸腾。
实验步骤：
1、在烧山谨旁杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网晌判上，然后把温度计插入水里。
2、把酒精灯点着，给烧杯加热。
3、边观察边记录。
4、做好实验后，把器材整理好。
观察记录：
1、水温在60℃以下时，随着水温不断升高，杯底上气泡越来越多，有少量气泡上升。
2、水温在60℃～90℃之间时，杯底气泡逐渐减少，气泡上升逐渐加快。
3、在90℃～100℃之间时，小气泡上升越来越快。
4、水在沸腾时，大量气泡迅速上升，逗橡温度在98℃不变。
1、实验材料：纸片、面包屑、蚂蚁
2、实验步骤：
（1）、把面包屑放在地面上，仔细观察，看看是否有一两只蚂蚁接近来侦察食物，要记住侦察蚁来的时候的毕经之路。
（2）、等侦察蚁侦察完毕后，用多张小纸片事先铺满侦察蚁的毕经之路，然后跟着蚂蚁返回蚁穴。
（3）、等到看见大批蚂蚁工蚁出动要去搬食物的时候，返回放面包屑的地方，将小纸片重新排列，排列成以面包屑为圆心的圆形。
（4）、观察蚂蚁的行动
分析结果：蚂蚁在纸片围成的圆形上或者到处乱走，或者沿着纸片不停地转圈，只有少数蚂蚁发现了食物。说明侦察蚁刚才在小纸片上留下了痕迹，现在这些痕迹的顺序改变后，蚂蚁就找不到食物了，而这些痕迹就是蚂蚁的气味。 得出结论：蚂蚁是通过气味进行交流。
表达与交流：这次实验提高了我的动手能力和思考能力，也使我明白了蚂蚁的通讯方式之一是依靠气味，即利用了嗅觉，嗅觉感受器分布在触角上。此外，蚂蚁也会利用触角的触觉功能相互沟通。另外我橘带判还知道了通讯在社会行为中的意义重大，许多弱小的动物和性情温和的草食动物都是集群生活的，比如蜜蜂、蚂蚁等。靠群体的力量往往能战胜天敌的侵袭，有效地保证物种的繁衍。要是没有了通讯，动物的个体间就无法取得联系。
七.“如何减小物体在空气中运动时所受的阻力”的实验报告： 问题 如渗洞宏何减小物体在空气中运动时所受的阻力？ 假设 把物体的头部做成流线形状受到的阻力小。 实验设计与记录 用同样大小的两张纸,折飞机。一张把头部折成方形,另一张把头部折 实丛册验记录 流线型纸飞机比方形纸飞机飞出的距离远。 结论 流线型物体在空气中受到的阻力小。 小学科学实验报告(五年级上册) 七.“电磁铁磁力的大小与哪些因素有关”的实验报告： 问题 电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？ 假设 与电池节数有关。 实验材料 电池、导线、电磁铁、、回形针。 实验设计与记录 第一次只用一节电池；第二次只用二节电池；第三次只用三节电池。 结论 电磁铁磁力的大小与电池和线圈匝数多少有关。颤贺 小学科学实验报告(六年级上册)
以上就是五年级下册科学实验报告单的全部内容，实验步骤：1、在烧杯里放入适量水，将烧杯放在石棉网上，然后把温度计插入水里。2、把酒精灯点着，给烧杯加热。3、边观察边记录。4、做好实验后，把器材整理好。观察记录：1、水温在60℃以下时，随着水温不断升高。
