小学语文集体备课活动记录？小学语文集体备课的活动总结1 一、指导思想 本学期,我们三年级语文备课组在学校的领导下,根据我校语文教研组工作计划,全体成员能认真学习教育教学理论,研究教材教法,团结协作,较好地完成了学期初制定的计划,现简要总结如下: 二、那么，小学语文集体备课活动记录？一起来了解一下吧。
活动已经告一段落了，想必你学习了很多新知识，是不是该好好总结总结呢？那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢？以让穗下是我收集整理的小学语文集体备课活动总结范文（精选5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学语文集体备课活动总结1
随着学期的即将结束，我校组织的校集体备课已经结束了，通过我们二年级组全体教师的集体备课，让我感受颇多，深深感觉到集体备课有许多好处：
（一）、集体备课节省了大量的备课时间，减轻了劳动强度。
过去是一个人独立思考，参考一些教学资料，备完整册的教学内容（也有的是“今年抄去年”备课方式），尤其是一二年级包班教学的教师，既要教学，又要写教案，老师忙得团团转，结果什么都做不好。而现在，是几个人合起来，共同来完成同一项任务，这样可以让我们有更多的精力，从事教材、教法的研究。
（二）、集体备课能使我们资源共享，提高教学效率。
为了适应新课程新颖性和选择性的需要，仅靠一本教材和教参已经无法满足现在课堂教学的需要了。除了可利用自有的一些资料外，能为我们提供丰富多彩的教学信息就是互联网了。因此，我们将网上查找的一些信息进行整合，为组内人员共享，弥补了书本材料的不足，丰富了课堂教学内容，提高了课堂效率。
集体备课应该有以下几个流程
1、个人钻研教材。这是集体备课的前提，在集体备课之前无论是中心发言人还是参与者都应提前深挖掘教材，不弊码差仅要把握教材内容，抓住教材的重难点，还应处理好教材和学生以及自己之间的平等对话。
2、个人搜集信息。在集体备课前我们要多模拿方面的搜集与教材相关的各种信息、各种资源，哪怕是一节别人的教案，我们都要找出最能为本节课用的资源。
3、集体交流。集体交流是集体备课的核心，因此要保证效果就要努力做到以下几个方面：一要落实好时间和地点;二要落实好计划和内容;三要落实好发言人;四要落实好成员积极讨论，集思广益。
4、形成基础教案。在交流的基础上指派教师将交流结果形租皮成基础教案，并打印分发。
5、个性化处理(二次备课)。每个教师根据自身情况，进行二次备课，既可以环节调整，也可以板块变动，更可以即兴发挥。
6、教学反思。这是一个老师成长最好的方式，有反思才有进步，叶澜教授曾说：一个教师坚持写三年教学反思，就有可能成为名师
总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结与计划是相辅相成的，要以工作计划为依据，订计划总是在总结经验的基础上进行的。下面我给大家带来小学语文集体备课总结 报告 ，希望大家喜欢!
小学语文集体备课总结报告1
备课是教师处理教材的形式，是教学工作的基本环节之一，也是课堂教学取得成功的基本保证。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。一学期的工作即将结束，本学期，我们高年级语文组全体语文教师，立足岗位，团结协作，求真求实，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。下面我作为备课组组长就我们年级在亩凯卖这学期实施集体备课的情况谈以下几点:
第一：集体备课有许多可取之处，集体备课真正集中了各位教师的教学智慧，取长补短，为促进教师“共同富裕”大开方便孙卜之门。其中很重要的一点是能帮助年轻教师迅速成长，引领新教师早日入门，尽快熟悉教育教学，可以使新教师在教学中少走弯路，缩短成长周期。另一方面也让老教师更加谦虚谨慎、严谨治学.
第二：个人单打独斗只能使自己越来越落后，完全不适应时代及新课程的要求，而集体备课为老师们提供了一个互相交流的，同事们进行教研交流，了解他人的教学思路和方法，相互取长补短，推陈出新，这既有利于学生的学习，也利于我们教师自身素养的提高。
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集体备课的总结篇1
新课程特别强调教师要有合作精神，集体备课让教师，发挥集体的智慧，以期在思维的碰撞中产生更多的火花，帮助教师加深对教材的理解，拓展教学思路，我知前们二年级三位数学老师组成了一个小的集体备课小组，在每2周一次的数学集体备课中，我们既是组织者，又是参与者。现将这个学期的集体备课情况做一个阶段总结。
一、抓好集体备课，做到心中有数。
开学前期，我们组在认真学习教研室的工作计划基础上，围绕第三册教学内容进行了认真的讨论，合理的分工每个老师主备三个单元。从交流准备到集体商讨备课到平时的教学，老师们对全册教材的地位，每个单元的知识点，重、难点做到了心中有数。在教学中，教师都能充分发挥主观能动性钻研教材，在领会编者意图的基础上创造性地使用教材、用活教材。在教学中，老师们也都能以学生为主体，创设学生动手实践、自主探索、合作交流的学习氛围，能让学生在观察、猜测、验证、推理与交流中领会知识、感悟知识。
不经意间，一个难忘的活动结束了，相信你一定有很多值得分享的经验，这时候，最关键的活动总结怎么能落下。但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，以下是我收集整理的小学语文集体备课的活动总结（通用5篇），欢迎阅读与收藏。
小学语文集体备课的活动总结1
一、指导思想
本学期，我们三年级语文备课组在学校的领导下，根据我校语文教研组工作计划，全体成员能认真学习教育教学理论，研究教材教法，团结协作，较好地完成了学期初制定的计划，现简要总结如下：
二、主要工作
1、学习新课课程理念，转变教师的教育观念。
由于我们正处于课程改革的浪潮中，所以每位教师都有机会发挥自己的创新意识，但如果没有正确的理论作指导，就有可能误入歧途。我们清楚地意识到理论学习的重要性，因此本学期继续加强教育教学的理论学习。用先进的教育理念支撑深化教育改革，改变传统的教学模式。教师们把新课标的理念渗透到教学中，教学注重以培养学生的弯前合作交流意识和实践创新能力为主，注重尊重学生的需要，培养学生的自学能力。
2、继续开展集体备课活动，提高教师的备课质量和教学效益。
本学期备课组成员能积极参加周二下午的教研活动，，活动中人人能集思广益，各抒己见，授课者课后认真地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的教学反思。
以上就是小学语文集体备课活动记录的全部内容，小学语文集体备课总结报告1 备课是教师处理教材的形式,是教学工作的基本环节之一,也是课堂教学取得成功的基本保证。集体备课是教师合作研究的一种最有效的形式,是发挥教师团队精神,集思广益,取长补短的备课形式。
