二年级简单的思维导图？思维导图中的知识点：1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形或正方形。观察正方形的某一面，那么，二年级简单的思维导图？一起来了解一下吧。
二年级数学乘法思维导图。
／原料：铅笔、A4白纸
1、首先我们需要在我们的纸上找到中间的位置，在中心用一条曲线画一个框。然后可以在方框的两边画出两个弧线。
2、然后在这个方块的西边在画出一条弧线。之后我们用这个斜线去对着弧线来进行点缀。之后在我们的右上面也要再画一个斜线。
3、我们还需要在框上画出来一个相对对称的弧线。我们还可以在用刚才的斜线在进行点缀，下边画两条弧线，分解写上乘芦举法和分类。
4、最后在图的扮哗备左边用笔去写乘法的交换律以及我们知道的乘法分配律。在最后的部分我们需要再写出一个交换律以及一个分配律厅毁，来去相对应我们刚才的英文字母。
二年级数学第一单元缺局州思维导图如下图所示：
1、使用最简单的语言确定要绘制的数学主题，以“角度测量”为伏蔽例。
2、角度是由从一个点引出的两条光线组成的图形，所以从光线开始。腊燃
3、由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。
4、在思维导图上标出重点知识点的角度。全部完成了。
二年级数学四单元思维导图画法：歼颂
/原料：思维导画、乘法
1、先准备一张白纸，在纸的中心位置用曲线画一个圆圈，在圆圈的上方画几条曲线然后把他们连接起来。
2、在画好的曲线上可以装饰一下，在底部可以装饰一下，然后在中心位置画圆圈的地方写上乘法，然后在上边画曲线的地方写上乘法交换律。
3、然后还可以在曲线上可以写上乘法分配律，在他的对立面写上字母，可以写出乘法交换律和分配律以及对应的字母。
4、用自己的水彩笔描边装饰可以选择自己喜欢的颜色，中间乘法的地方可以涂上红色，其他部分也要上色这样简单的乘法思维导图就已经做好了。
思维导图（Mind Map，棚宴又称脑图、心智地图）是表达发散性思维的有效图形思维。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主氏和郑题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开启人类大脑的无限潜能。
二年级上册数学观察物体一思维导图（如下图）：
本单元主要是培养历兄孩子建立空间观念，但是呢培养空间概念并不是像拍照那样简单，必须让孩子动手操作，在操作的过程当中这种空间观念慢慢的建立起来。
思维导图中的知识点：
1、从不同的角度观察同一物体，所看到的物体的形状一般是不同的。
2、观察物体时，要抓住物体的特征来判断。
3、观察长方体的某一面，看到的可能是长方形凳宏或正方形。观察正方形的某一面，看到的都是正方形。
5、观察圆柱体，看到的可能是长方形或圆形。观察球体，看到的都是圆形。
二年级上册数学观察物体
二年级上册数学观察物体这一肢粗袭单元是学生第一次接触观察物体的内容，对于位置关系的“相对性”问题还是不是很熟悉，特别是左、右的相对性更是学生学习中的难点。
为了避免上述问题成为学生观察物体的障碍，所以本单元暂不介绍“前面、后面、左侧面、右侧面等概念，只要学生能用连线、标序号等方式将观察者与所看到的图形对应起来即可，如果学生在学习过程中自发地运用了上述概念也是允许的。
二年级语文下册第二单元液告敏思维导图如下：
思维导图，英文是The Mind Map，又名心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维，它简单却又很有效同时又很高效，是一种实用性的思维。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系梁雹凳用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。
思维导图充分运用左右脑友好的机能，利用记忆、阅读、思维的规律，协助人闹枝们在科学与艺术、逻辑与想象之间平衡发展，从而开橡旅启人类大脑的无限潜能。思维导图因此具有人类思维的强大功能。
思维导图是一种将思维形象化的方法。我们知道放射性思考是人类大脑的自然思考方式，每一种进入大脑的资料，不论是感觉、记忆或是想法包括文字、数字、符码、香气、食物、线条、颜色、意象、节奏、音符等，都可以成为一个思考中心，并由此中心向外发散出成千上万的关节点。
每一个关节点代表与中心主题的一个连结，而每一个连结又可以成为另一个中心主题，再向外闹扮发散出成千上万的关节点，呈现出放射性立体结构，而这些关节的连结可以视为您的记忆，就如同大脑中的神经元一样互相连接，也就是您的个人碰旁数据库。
以上就是二年级简单的思维导图的全部内容，1、使用最简单的语言确定要绘制的数学主题，以“角度测量”为例。2、角度是由从一个点引出的两条光线组成的图形，所以从光线开始。3、由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。4、在思维导图上标出重点知识点的角度。
