二年级上册语文拍手歌？“你拍一、我拍一” （一） 你拍一，我拍一，一个小孩坐飞机。 你拍二，我拍二，两个小孩丢手绢。 你拍三，我拍三，三个小孩来搬砖。 你拍四，我拍四，四个小孩写大字。 你拍五，我拍五，五个小孩敲锣鼓。那么，二年级上册语文拍手歌？一起来了解一下吧。
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二年级语文上册，识字《拍手歌》课文解析
小学语文40710点赞2020-09-29 09:08:49
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小学阶段正是夯实语文基础的最佳时机，基础不牢的影响也是一个持续性的过程，将会影响到孩子将来的学习。今天三好网资深语文老师为同为们整理了二年级语文上册，识字《拍手歌》课文解析，一起来学习吧！
课文分段
第一部分（第1节）：告诉我们动物世界很新奇。
第二部分（第2-8节）：描绘动物们生活的情景。
第三部分（第9-10节）：告诉我们要保护动物。
句子解析
1.你拍一，我拍一，动物世界很新奇。
这一句是用打节拍的方式，告诉我们动物的世界是非常新奇的。
2.你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。你拍四，我拍四，天空雁群会写字。
“云彩间”突出了雄乱敬鹰飞得很高，用拟人的修辞手法，写出了雁群在天空飞，就像是在写字一样。
3.你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。你拍七，我拍七，竹林熊猫在嬉戏。
“唱不休、嬉戏”表明黄鹂、百灵鸟、熊猫在自己的“家”里生活的自由自在，非常快乐。
问题归纳
1.根据哗判慎课文插图和自己的经验，“天空雁群”为什么“会写字”？
大雁在飞行时，会有一个“领头雁”带领，它们一会儿排成“一”字，一会儿排成“人”字，就像在天空中写字一样。
1.拍手歌第六句是什么
答：你拍六，我拍六，六只小猫出街遛。
《拍手歌》
你拍一，我拍一，一只小猫穿花衣。
你拍二，我拍二，两只小猫肚子饿
你拍三，我拍三，三只小猫去爬山。
你拍四，我拍四，四只小猫看电视。
你拍五，我拍五，五只小猫捉老鼠。
你拍六，我拍六，六只小猫出街遛。
你拍七，我拍七，七只小猫开飞机。
你拍八，我拍八，八只小猫吹喇叭。
你拍九，我拍九，九只小猫喝杯酒。
你拍十，我拍十，十只小猫站得直。
2.卫生拍手歌,扁十句,二年级的拍手歌
你拍一，我拍桐散一，
讲究卫生要牢记。
你拍二，我拍二，
小手不要放嘴里。
你拍三，我拍三，
不要随地乱吐痰。
你拍四，我拍四，
干净整洁多欢喜。
你拍五，我拍五，
饭前洗手要记住。
你拍六，我拍六，
瓜皮果壳不乱丢。
你拍七，我拍七，
每天洗澡勤换衣。
你拍八，我拍八，
牢记早晚要刷牙。
你拍九，我拍九，
讲究卫生要持久。
你拍十，我拍十，
卫生保健是大事
你排一，我拍一，脏的东西不要吃。
你拍二，我拍二，上学不忘带手绢。
你拍三，我拍三，起床以后要洗脸。
你拍四，我拍四，每天都要拖拖地。
你拍五，我拍五，有痰不要随地吐。
你拍六，我拍六，果皮纸屑别乱丢。
你拍七，我拍七，衣服脏了勤换洗。
你拍八，我拍八，晚上睡前要刷牙。
你拍一，我拍一，
我的家乡在建德，
建德风光惹人爱，
山奇水秀道不尽，
请你听我夸一夸。
你拍二，我拍二，
新安江水清又凉，
龙凤双舟戏江面，
奇雾飘渺似仙境，
身在江畔赛神仙。
你拍三，我拍三，
白沙大桥连南北，
栏柱石狮神态异，
迎客亭里览美景，
山光水色尽眼底。
你拍四，我拍四，
铁帽山麓灵栖洞，
千年古洞惹人爱，
灵笋、异花相媲美，
疑似龙宫落尘间。
你拍五，我拍五，
大慈岩山耸东南，
五峰如指屈一拳，
慈岩悬楼名天下，
佛、山浑然成一体。
你拍六，我拍六，
双塔凌云在梅城，
南、卜明北高峰相对望，
潇洒亭前景可人，
点将台上气轩昂。
你拍七，我拍七，
七里扬帆一日还，
严型档告子陵隐小三峡，
葫芦飞瀑天上来，
子胥渡口传佳话。
你拍八，我拍八，
新安江上建电站，
溢洪壮观无人比，
紫金滩涂故事多，
千岛湖畔游人乐。
你拍九，我拍九，
新叶古居传千年，
情人谷，好运岛，
还有三都渔家乐，
淳朴乡情扑面来。
你拍十，我拍十，
建蠢码德风光人人赞，
山美水美人更美，
欢迎五湖四海客，
到我家乡来做客。
1.送别类:或表达依依不舍之情,或叙写别后的思念。
2.怀古类:或表达对古人的缅怀之老历唤情，或表达昔盛今衰的感叹
3.思乡类:或表达对家乡的思念，或表达对亲人的牵挂。
4.战争类:或表达对战争的厌恶，或表达对和平的向往
5.闲时类:或表达清闲恬淡的心情，或表达对隐居生活的向往
6.借景抒情类:或借景表达自己的美好志向，或借景体现不愿与世俗同流合污的品质，或借景抒发对人生世事的感慨侍凯。
7.托物烂陆言志类:或托物显示自己的高洁品质，或托物抒发怀才不遇的伤感.
8.爱情类;在古代诗词中占的比重相当大。其中不少精品以其丰富的内容、美好的情感、多样的手法，被人们世代传诵。
“拍手歌”是大家非常熟悉的一首游戏儿歌。我们之所以到现在还深深地记得“拍手歌”，并且一代一代传下去，是因为它念起来琅琅上口，有很强的趣味性，可以边吟边唱边玩。下面是我整理的二年级语文上册《拍手歌》教案设消友计，欢迎大家阅读!
【《拍手歌》教案设计】
【学习目标】
1、能流畅、欢快的演唱歌曲。
2、用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪：创编歌曲。
【学习重点】感受音乐作品欢快的情绪。
【学习难点】用歌声及恰当的肢体语言表现欢快的情绪：创编歌曲。
【学习过程】
一、板书课题
这节课我们来学习《幸福拍手歌》。(板书课题)
二、出示目标
师：这节课我们有两个任务要完成，让老师帮大家读一下。
1、能流畅、欢快的演唱歌曲。
2、用歌声及动作表现欢快的情绪：创编歌曲。
三、出示自学指导(第一次)
要想学好歌曲，我们首先要学会歌曲的节奏，然后能按着节奏读歌词，请同学们齐读自学指导：
1、自己跟着歌曲伴奏，练习打节奏。(重点练习第三四句)
2、能按照节奏读这首歌的歌词。
(四分钟后比一比谁打的节奏和读的歌词准确、流畅。)
四、先学(第一次)
1、播放歌曲伴奏，学生自己打节奏。
2、踏着节奏练习读歌词。
五、后教(第一次)
(一)打节奏
1、齐打节奏。
以上就是二年级上册语文拍手歌的全部内容，1、识记“孔、雀、鹂、灵、锦、鹰、丛、护、牢、嬉”10个生字,会写“丛,歌”,等10个生字; 2、准确、熟练地朗读拍手歌,读出节奏感。【过程与方法目标】理解内容,体会儿歌意境。【情感态度价值观目标】 1、。
