二年级上册科学教案？二年级上册科学地球家园中有什么教案如下：1、本课是《我们的地球家园》单元的起始课，在这个单元中的定位是让学生对地球家园形成一个整体认识。2、因此，本节课的内容是学生学习整个单元的基础，学生只有对“地球家园中有什么”有一个整体认识，那么，二年级上册科学教案？一起来了解一下吧。
二年级上册科学地球家园中有什么教案如下：
1、本课是《我们的地球家园》单元的起始课，在这个单元中的定位是让学生对地球家园形成一个整体认识。
2、因此，本节课的内容是学生学习整个单元的基础，学生只有对“地球家园中有什么”有一个整体认识，才能更好地理解与我们的地球家园有关的现象以及地球家园中的“居民”之间的相互关系。
3、教材从“我们的地球家园中都有什么？”这个问题入手，调取学生的生活记忆，启发学生的思考。在探索环节设计了一个 “画一画。在地球家园图上，我们可以添加什么？”的活动，提出了一个“站在地球家园往外看，我们能发现什么？”的问题。
4、用绘画的方式来表达“地球家园中有什么”，可以让学生联系之前思考的“地球家园中有什么”的相关信息，并以形象化的方式进行表达，促进学生对这个问题的深入思考。“站在地球家园往外看，我们能发现什么？”
5、这个问题其实是为了让学生补充与地球家园密切相关的、生活中经常见到的地球之外的景物，这个补充是为了引导学生从地球之上和地球之外两个视角去描述“地球家园中有什么”。研讨环节的“我们的地球家园中都有什么”是在小结分享探索的成果。
6、而“缺少其中一样可以吗？”这个问题是为了帮助学生初步建立地球家园中各事物之间“关系”的认识，并培养学生在联系中看待事物的能力。
二年级科学上册教案
一、教学目标：
1、引导学生从熟悉的事物中发现科学，探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。
2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。
3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的对比实验。
二、教学过程：
1、创设情境，发现问题：情境乐乐(玩偶)从陡滑梯(模型)上滑下，摔了个大跟头，这个滑梯设计不合理，怎样改进?
2、尝试解决问题：学生想办法改进：把滑梯坡度变缓，乐乐安全滑下。(学生初次调试，很可能把滑梯的坡度调得过小，乐乐滑不下来，或速度过慢，不好玩。反复几次，就会调整合适。)
三、引导学生提出新问题
1、教师引导：看来，小小滑梯里还有些科学道理。通过上述事件，你想了解滑梯的哪些方面的科学问题?
四、各组自主选取实验材料，自主实验探究，教师巡视指导。
五、初步归纳，得出结论。
学生分组逐个宣读实验记录、实验结果，演示实验方法。
二年级地球家园的教案如下：
1、教案主题：地球家园与环保意识。
2、课时安排：2-3个课时。
3、教学目标：让学生了解地球是我们共同的家园，需要我们共同保护。培养学生的环保意识和责任感。让学生认识到资源的重要性和如何合理利用。
一、教学内容：
课时一：我们的地球家园
通过图画、照片或视频介绍地球的外貌，包括大陆、海洋、山脉等。引导学生探讨地球上的自然风景和生物多样性。讨论地球为我们提供的资源，如水、空气、食物等。
课时二：保护地球家园
引导学生讨论人类活动对地球的影响，如污染、砍伐树木等。通过故事或案例介绍环保的重要性，激发学生的环保意识。讨论如何保护地球，包括节约用水、垃圾分类、植树等方式。
课时三（可选）：资源的重要性和节约利用
让学生了解自然资源，如矿产、森林、水资源等。引导学生思考如何合理使用资源，以及浪费资源的危害。通过小组讨论或角色扮演，让学生提出节约资源的方法和策略。
二、教学方法：
1、观察和讨论：使用图片、视频或实物让学生观察地球的外貌和自然景观，引发他们的兴趣和好奇心。
《农业的变化真大》本课用浅显生动的语言，介绍了寒冷的冬季，百花盛开，瓜果飘香。下面是我分享的二年级上册人教版《农业的变化真大》教案，欢迎大家阅读！
教材分析:
寒冷的冬季，百花盛开、瓜果飘香；彩色的棉花，纺出五彩线、织出五彩带；无土的水中，栽培出茁壮的植物；只占世界百分之七的耕地却养活了占世界百分之二十二以上的人口……先进的科学技术，给农业带来如此大的变化，令人惊叹。
本课彩用连环画的编排形式，把图文紧密结合起来，充分利用图画指导学生识字、读书、并渗透观察、想象能力的培养。
学生分析:
经过三个学期的学习，学生们已经认识了很多字，已经初步具备了自主识字的本领，写字水平和阅读能力也有了提高，因此，在教学时要注意多让学生自主学习、探究发现。认字方面：引导学生制作字卡，在阅读中认读，合作学习，加强交流，使所学生字多次复现。写字方面：整体指导，发现规律，重视示范。
设计意图:
本课是以爱科学为专题编排的。在识字、读书的同时，吸引学生关注科学，爱科学，学科学，引发孩子们研究、探索的欲望，既动口，又动手，走出教室，走出校门，扩展自己的视野。
【 #二年级#导语】教案的作用有很多，作为新的老师教案的重要性是不容小觑的，首先在编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。最后,随着教案的完成,对于教材和知识点的把握更有力度,更有利于将来的讲课。以下是整理的相关资料，望对您有所帮助。
【篇一】
教学目标
1、观察手电筒的开关。2、设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
教学重点观察手电筒的开关
教学难点设计并制作一个简单的开关，并用它来控制电路。
教具准备一只手电筒，软木块(橡皮)一块、图钉两个、曲别针一个。
教学方法分组实验法
一、观察手电筒：
1、观察组成手电筒的各种材料。讨论：在这些材料中，有哪些是导体，哪些是绝缘体?为什么有些地方要用导体，有些地方要用绝缘体?
2、观察手电筒的构造。思考：电池和小灯泡是怎样安装的?电路中电流的路径是怎样的?试着标出电流的路径。
3、观察手电筒的开关。观察并操作手电筒的开关，体验开关是怎样控制小灯泡的亮和灭的。(教科书提供了一张手电筒内部构造的电路图，图中表示的是电路断开的时候。
以上就是二年级上册科学教案的全部内容，二年级科学上册教案 一、教学目标：1、引导学生从熟悉的事物中发现科学，探究科学的奥秘;培养学生与人合作的精神。2、培养学生自主地提出问题、解决问题的能力。3、初步学会做坡度与物体下滑速度、冲出距离、爬升高度的对比实验。二、教学过程：1、创设情境，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
