七年级下册生物提纲？ .那么，七年级下册生物提纲？一起来了解一下吧。
七年级生物下册重点知识梳理
第四单元 生物圈中的人
第一章 人的由来
1、人的起源有力证据是化石 2、人类和现代类人猿的共同祖先是森林古猿
3、人的发展：早期猿人、晚期猿人、早期智人、晚期智人
4、人的生殖过程：受精（精子和卵细胞在输卵管中受精）——受精卵——胚泡——胚胎——胎儿——（分娩）胎儿
5、胎儿生活在子宫里，胎儿靠脐带和胎盘从母体获得营养物质，胎儿产生的废物也是通过脐带胎盘排除体外的
6、女孩的青春期开始的年龄比男孩早1—2年
7、进入青春期后，男孩会出现遗精，女孩会来月经
8、计划生育的具体要求：晚婚、晚育、少生、优生
第二章 人体的营养
1、 食物的营养物质有：
糖类：主要为人体生长发育、组织更新提供原料。
脂肪：主要为人体各项生理活动提供能量，也构成细胞的一种成分
蛋白质：主要作为备用能源储存在体内
水：细胞的主要组成成分，参与人体的各种主要生理活动
无机盐：构成组织、酶的辅助因子，形成体液并调节体液环境
维生素：维持人体的正常生理活动
2、无机盐
无机盐的种类 缺乏时的主要症状 主要食物来源
含钙的 佝偻病（儿童）
骨质疏松（中老年、妇女） 奶类、豆类、绿叶蔬菜、
虾皮
含磷的 厌食、贫血、肌无力、骨痛 瘦肉、鱼、奶类、蛋、豆类
含铁的 缺铁性贫血（头晕、乏力） 血液、肝脏、鱼、奶类、蛋
含碘的
（微量） 地方性甲状腺肿、儿童智力体格发育出现障碍 海带、紫菜、虾、海盐
含锌的（微量） 生长发育不良、味觉发生障碍 肉类、鱼、蛋
3、维生素
种类 缺乏时的主要症状 主要食物来源
维生素A 皮肤干燥、夜盲症、干眼症 动物肝脏、鱼肝油、胡萝卜、玉米
维生素B1 神经炎、脚气病、消化不良食欲不振 牛肉、动物的肾脏
维生素C 坏血病、抵抗了下降 黄瓜、西红柿、橘子
维生素D 佝偻病、骨质疏松症 动物肝脏、蛋类
4、消化道的主要器官：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠等（32页图）
5、食物的消化：（1）淀粉在口腔中在唾液淀粉酶的作用下消化成麦芽糖，麦芽糖在小肠中进一步消化成葡萄糖。（30—31页实验）
（2）蛋白质在胃和小肠中在消化酶的作用下消化成氨基酸
（3）脂肪先在胃里被胆汁分解成脂肪微粒，然后在小肠中消化成脂肪酸和甘油
6、营养吸收：（1）胃吸收少量的水
（2）小肠吸收葡萄糖、氨基酸、脂肪酸、甘油、维生素、无机盐
（3）大肠吸收少量的水、无机盐和部分维生素
7、消化和吸收的主要部位是小肠（33页图）
8、小肠一般长5—6米，内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，绒毛里分布着大量的毛细血管，这些都有利于小肠对营养物质的吸收
第三章 人体的呼吸
1、呼吸系统的组成（呼吸道和肺）（43页图）
2、呼吸道的作用：使气体温暖、湿润、清洁
3、气管壁的纤毛作用：不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排除体外，这就是痰
4、会厌软骨的作用：处理吞咽与呼吸的关系。
5、呼吸过程：肋间肌和膈肌收缩—胸腔容积扩大—肺扩张—肺内气压小—吸入气体
肋间肌和膈肌扩张—胸腔容积缩小—肺收缩—肺内气压大—呼出气体
6、演示膈肌作用的实验装置（49页实验）
A表示的是呼气过程，此时膈肌舒张，位置上升，胸腔容积扩大，肺内气压大于外界气压。
B表示的是吸气过程，此时膈肌收缩，位置下降，胸腔容积缩小，肺内气压小于外界气压。
7、气体在肺泡内交换：肺泡 毛细血管 组织细胞 （50页示意图）
肺泡外缠绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成
第四章 人体内物质的运输
1、 血液由血浆和血细胞组成。血浆的主要成分是：水（90%）、血浆蛋白（7%）、葡萄糖、氨基酸、无机盐（3%）
2、 血细胞包括红细胞、白细胞、血小板。
3、 成熟的红细胞富含血红蛋白，它在含氧量搞的地方与氧结合，在含氧量低的地方与氧分离。因此，红细胞具有运输氧的功能。
4、 白细胞能包围吞噬浸入人体体内的病菌。
5、 血小板具有止血功能。
6、 血管的种类：动脉、静脉、毛细血管。（P66页示意图）
7、 心脏的四个腔是：左心室、左心房、右心室、右心房。左心室与肺静脉相连，左心房与主动脉相连，右心房与上下腔静脉相连，有心室与肺动脉相连。（P68页示意图）
8、 血液循环的途径（P70页示意图）
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→毛细血管→各级静脉→上下腔静脉→右心房
肺循环：右心房→右心室→肺动脉→肺部脉细血管→肺动脉→左心房
9、 肺动脉里流动的是静脉血，肺静脉里流动的动脉血
10、万能输血者：O型血的人；万能受血者：AB型血的人。
11、正常人失血不能超过400毫升。成年人每次献血200—300毫升不会影响健康。
第五章 人体内废物的排除
1、泌尿系统的组成：肾脏、输尿管、膀胱、尿道
2、每个肾有100万个肾单位组成。每个肾单位主要有肾小球、神小囊、肾小管等构成。
3、尿的形成：（1）肾小囊的过滤作用，形成原尿（血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖、尿素）（2）肾小球的重吸收作用，形成尿液（一部分水、无机盐、尿素）
4、排尿的意义：不仅起到排除废物的作用，而且对调节体内水和无机盐的平衡，维持组织细胞的正常功能，也有重要的作用。
第六章 人体生命活动的调节
1、眼球的基本结构和功能图（P89页）
2、光线进入眼球的路径：角膜→瞳孔→晶状体→玻璃体→视网膜
3、近视眼的形成：晶状体过凸或眼球前后径过长。
4、预防近视眼：“三要”“四不看”
5、耳的结构和功能图（P93页）
6、听觉的形成：外界声波→外耳道→鼓膜震动→听小骨→耳蜗→听神经
7、神经系统的组成：脑和脊髓组成的中枢神经系统，脑神经和脊神经是周围神经系统。
8、构成神经系统的基本单位是神经元，又叫神经细胞。
9、神经调节的基本方式是反射。
10、反射弧的组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
手拿烫馒头：手指皮肤→传入神经→神经中枢→传出神经→手指肌肉
（P102页示意图）
11.反射又分简单反射和复杂反射。简单反射是人生来就有的，如缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳反射等。复杂反射是人通过长期生活经验锻炼出来的，如：“望梅止渴”、“谈虎色变”、听到上课铃进教室等。
12、语言文字是人类特有的复杂反射。
13、内分泌腺有：垂体（分泌生长激素）、甲状腺（分泌甲状腺激素）、胸腺（分泌胸腺激素）、肾上腺（分泌肾上腺激素）、胰岛（分泌胰岛素）（P106页示意图）
15、激素调节受神经调节的控制。人体的生命活动主要受神经系统的调节，但也受激素调节的影响。
第七章 人类活动对生物圈的影响
1、举出生态环境遭受人类破环的实例
2、酸雨的形成：二氧化硫+水蒸气==酸雨
3、酸雨的危害（P117页）
七年级生物复习提纲（上册）
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征：
1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成（病毒除外）
二、调查的一般方法
步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分：动物、植物、其他生物
按照生活环境分：陆生生物、水生生物
按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围：大气圈的底部：可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部：距海平面150米内的水层
岩石圈的表面：是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气和水，适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
（1）非生物因素对生物的影响：光、水分、温度等
【光对鼠妇生活影响的实验】
探究的过程、对照实验的设计
（2）生物因素对生物的影响：
最常见的是捕食关系，还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应P19的例子
生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成：
生物部分：生产者、消费者、分解者
非生物部分：阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。
8、植物是生态系统中的生产者，动物是生态系统中的消费者，细菌和真菌是生态系统中的分解者。
9、物质和能量沿着食物链和食物网流动的。
营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累（富集）。
10、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统中生物的数量和所占比例是相对稳定的。但这种自动调节能力有一定限度，超过则会遭到破坏。
11、生物圈是最大的生态系统。人类活动对环境的影响有许多是全球性的。
12、生态系统的类型：森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统、海洋生态系统、城市生态系统等
13、生物圈是一个统一的整体：注意DDT的例子 （富集）课本26页。
生物7年级下
人类的起源和发展：现在类人猿和人类的共同祖先是森林古猿。在距今1200多万年前，森林古猿广布于非、亚、欧地区，尤其是非洲的热带丛林。
人类起源与发展的示意图：7下P5
300万年前的人类化石：露西 175万年前古人类：东非人
1929年：裴文中发现了第一个北京猿人头盖骨的化石。
生殖系统：人生要经历由雌雄生殖细胞的结合，通过胚胎发育形成新个体的过程。这一过程是靠生殖系统来完成的。男人和女人的生殖系统不一样，大人和小孩的也有差别。
男女生殖系统解剖图：7下P9
生殖过程：7下P10
分娩：怀孕到第40周时，胎儿就发育成熟了。成熟的胎儿和胎盘从母体的阴道排出，这个过程叫做分娩。
青春期的特点：身高突增，神经系统以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。男孩出现遗精，女孩会来月经。
青春期的性意识：初期的与异性疏远，到逐渐愿意与异性接近，或对异性产生朦胧的依恋。
我国计划生育的基本要求是：晚婚，晚育，少生，优生 8上P19
食物中的营养物质：食物中含有糖类、脂肪、蛋白质、水、无机盐和维生素等六类营养物质。
食物中的糖类、脂肪、蛋白质：提供能量7下P22
水和无机盐：水可以运输能量，无机盐包括钙，磷，铁，碘，锌。7下P24
维生素：7下P26
第四单元
第一章 人类和现代类人猿的共同祖先；人类发展过程；男女生殖系统结构及功能；受精过程和胚胎发育过程；青春期发育特点；人口剧增给地球造成的压力；控制人口过快增长的有效措施；我国人口增长趋势和晚育的意义；我国计划生育的目标和具体要求。
第二章说出人体需要的主要营养物质；概述人体主要营养物质的功能；人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸收过程；分析小肠的结构和功能的关系；说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点；举例说出什么是合理营养。
第三章描述呼吸系统的组成；概述肺内的气体交换（①肺与外界②肺泡与血液）；通过测量胸围差概述膈肌运动，感知呼吸时胸廓容积的变化；通过吸入和呼出的气体成分的变化，分析呼吸与细胞生命活动的关系；描述空气质量对人体健康的主要影响；五点取样法。
第四章描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能；描述动脉、静脉和毛细血管的结构与功能的特点；尝试区分三种血管和血液在三种血管里的流动情况；心脏的结构和功能；血液循环的途径；区别动脉血和静脉血；列举ABO血型的类型；概述人体内血量以及输同型血和血量的关系。
第五章区分排泄和排遗；描述人体泌尿系统的组成；尿液的形成和排出过程；排尿的意义；人粪尿的资源价值；人粪尿无害化处理的方法（生态厕所、高温堆肥、沼气池等）。
第六章概述人体通过眼、耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；眼、耳结构；近视的形成及预防；导致耳聋的因素及预防；描述神经系统和神经元的组成、功能；神经调节的基本方式；反射弧结构；列举简单反射（膝跳反射等）和复杂反射（画饼充饥等）；说出内分泌腺的种类和分泌的激素。
第七章举例说明人类的哪些活动能改善生态环境和破坏生态环境；探究（酸雨和废电池浸出液）。
※注：黑体字为重点
七年級下冊生物複習提綱1、生命在生物圈中的延续和发展，最基本的环节是生物通过（生殖）和（发育），世代相续，生生不息。
2、有性生殖就是由（受精卵）发育新个体的生殖方式。无性生殖就是不经过（精子和卵细胞）的结合，由（母体）直接产生（新个体）的生殖方式。
3、无性生殖在生产实践中的应用，常见的方式有（扦插）和（嫁接）。
4、嫁接就是把一个植物体的（芽或枝），接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的（植物体）。嫁接的方法有两种：（枝接）和（芽接）。接上去的芽或枝叫做（接穗），被接的植物体叫做（砧木）。嫁接时应注意两部分的（形成层）紧密的结合在一起。
5、扦插的植物茎段应具备：一般每段保留（两个）节。茎段上方的切口是（水平的），茎段下方的切口则是（斜向的）。上一个节上的叶要去掉（部分叶片），下面一个节上的叶（全部叶片）。扦插时需将（下面）一个节埋入土中。
6、属于无性生殖的繁殖有（扦插）、（嫁接）等。
7、家蚕的一生要经过（卵）、（幼虫）、（蛹）和（成虫）时期。蝗虫的发育过程要经过（卵）、（若虫）、（成虫）三个时期。
8、在由受精卵发育成新个体的过程中，幼虫与成虫的（形态结构）和（生活习性）差异很大，这种发育过程称为（变态发育）
9、完全变态是指昆虫一生要经过（卵,幼虫,蛹,成虫）四个时期的发育过程。不完全变态是指昆虫一生要经过（卵,若虫,成虫）三个时期的发育过程。
10、属于完全变态的昆虫有（蚕,蜜蜂,菜粉蝶,蚊,蝇）等；属于不完全变态的昆虫有（蝗虫,蟋蟀,蝼蛄,螳螂）。蜕皮是昆虫的生长发育受到（外骨骼）的限制而发生的现象。家蚕、蝗虫的一生要经过（5）次蜕皮。
11、能鸣叫的青蛙是（雄蛙），它的口角有一对（鸣囊）。两栖动物的生殖和幼体发育必须在（水）中进行，幼体要经过（变态发育）才能上陆地生活。它的幼体生活在（水中），用（腮）呼吸；成体则生活在陆地上也可以生活在水中，主要用（肺）呼吸，皮肤（辅助呼吸）。两栖动物属于（变态）发育。
12、卵的结构：（1）卵黄是卵细胞的（主要营养部分）；（2）卵黄表面有一盘状的小白点称为（胚盘），里面含有（细胞核）。胚胎从这里开始发育；（3）卵白也含有（营养物质）和（水分）供（胚胎）发育的需要；（4）卵壳和壳膜起（保护）作用。
13、鸟类的生殖和发育过程一般包括（求偶）、（交配）、（筑巢）、（产卵）、（孵卵）和（育雏）几个阶段。其中所有鸟都要进行的过程有（求偶）、（交配）和（产卵）。
14、鸡卵的人工孵化：（1）环境条件：（适宜的温度）、（湿度）和（通风）；（2）孵化过程中要适时（翻蛋），才能确保胚胎的正常发育；（3）孵化时间约是（21）天。
15、遗传是指亲子间的（相似性），变异是指亲子间和子代个体间的（差异）。生物的遗传和变异是通过（生殖）和（发育）而实现的。
16、人们对遗传和变异的认识，最初是从（性状）开始的，以后随着科学的发展，才逐渐深入到（基因）水平。
17、生物的性状是指（生物体内所有特征的总和）。相对性状是指（同种生物同一性状的不同表现形式）。
18、“转基因超级鼠”这项成果被誉为（分子生物学技术发展）的里程碑。转基因技术就是把一种生物的某个基因用（体细胞核移植）的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物，就有可能表现出转入基因所控制的形状。
19、生物的性状是由（基因）控制的；性状的遗传实质上是亲代通过（生殖过程）把基因传递给了子代。在有性生殖过程中，（精子）和（卵细胞）就是基因在亲子间传递的“桥梁”。
20、每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是（一定的）。如人是（23）对，马是（32）对，玉米是（10）对，水稻是（12）对。
21、在生物的体细胞中，染色体是（成对）存在的，基因也是（成对）存在的。而在生殖细胞中染色体都要减少（一半），而且不是（任意的一半），是每对染色体中（各有一条进入精子或卵细胞）。
22、孟德尔的豌豆杂交实验说明：相对性状有（显性性状）和（隐性性状）之分。基因有（显性基因）和（隐性基因）。
23、我国婚姻法规定：（直系血亲）和（三代以内旁系血亲）之间禁止结婚。其原因是：一个家族中曾经有过某中遗传病，或是携带有致病的基因，其后代（携带该致病基因的可能性就大）。
24、男性染色体是（X）和（Y）；女性染色体是（X）。在体细胞中有（22）对常染色体和（1）对性染色体；而在生殖细胞中，染色体只有（23条），男性是（22对+X或22对+Y）染色体，女性是（22对+X）染色体。生男生女的机会（均等）。
25、人类应用遗传变异原理培育新品种的方法有：（杂交）、（太空辐射突变育种）、（转基因）等。
以上就是七年级下册生物提纲的全部内容， 。
