教师资格证小学数学？1、笔试考试科目：科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。2、综合素质模块分值分析通过对历年考题的分析可知，中学和小学《综合素质》的考情均较为稳定，基本情况如下：考试形式和题型题量保持不变，题型分别为单项选择题、材料分析题、写作题。考试模块包括职业理念、职业道德、那么，教师资格证小学数学？一起来了解一下吧。
1、笔试考试科目：科目一为《综合素质》(小学)，科目二为《教育教学知识与能力》。
2、综合素质模块分值分析通过对历年考题的分析可知，中学和小学《综合素质》的考情均较为稳定，基本情况如下：考试形式和题型题量保持不变，题型分别为单项选择题、材料分析题、写作题。考试模块包括职业理念、职业道德、教育法律法规、文化素养、阅读理解能力、逻辑思维能力、信息处理能力、写作能力。
小学数学教师资格证是全国统一考试，包括笔试和面试两部分。笔试考《综合素质》(小学)、《教育政学知识与能力》2科。
1、《综合素质》主要考查教育理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养以及阅读理解、语言表达、逻辑推理、信息处理等基本能力。
2、《教育教学知识与能力》主要考查小学阶段的教育原理、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价等。
3、面试时需选择数学科目参加，主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计，教学实施，教学评价等教学其本技能。面试采取结构化面试，情境模拟等方式，通过备课(或活动设计)、试讲(或演示)、答辩(或陈述)等环节进行。小学数学教师资格证考试内容和要求详见考试大纲，考生应以考试大纲为依据进行备考。
符合以下基本条件的人员，可报名参加教师资格考试：
1、具有中华人民共和国国籍。
2、遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德。
3、符合申请认定教师资格的体检标准。
4、符合《教师法》规定的学历条件。幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范院校毕业及以上学历；小学教师资格，应当具备中等师范院校毕业及以上学历；初中教师资格，应当具备高等师范专科院校或者其他大学专科毕业及以上学历。
小学数学教师资格证考试笔试科目有《综合素质》（小学）和《教育教学知识与能力》，面试科目为小学数学。
小学教师资格考试笔试为2个科目，科目一为《综合素质》（小学），科目二为《教育教学知识与能力》。
《综合素质》主要考查考生职业理念、教育法律法规、教师职业道德规范、文化素养和基本能力。
《教育教学知识与能力》主要考查考生教育基础、学生指导、班级管理、学科知识、教学设计、教学实施、教学评价。
申请小学教师资格的，面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术、小学信息技术、小学心理健康教育、小学全科。
部分省份未开考小学信息技术、小学心理健康教育、小学全科科目，有关开考情况请考生关注所在省报名公告。
以上是小学数学教师资格证考什么的全部解答。
首先，小学数学教师资格证考试主要包括数学教育学、课程与教学论、小学数学教学技能三个科目。其中，数学教育学主要考察考生对数学教育的理解和认识，包括数学教育的发展历程、数学教育的特点和目标等；课程与教学论主要考察考生对小学数学课程和教学的理解和掌握，包括小学数学课程的设置、教学方法和评价等；小学数学教学技能主要考察考生在小学数学教学中的实际操作能力，包括教学设计、教学实施和教学评价等。
除了上述三个科目，小学数学教师资格证考试还会涉及到一些其他的内容，如教育心理学、教育法律法规等。这些内容对于考生来说也是必须要掌握的。
总的来说，小学数学教师资格证考试主要考察考生的数学教育理论知识、教学设计和教学实施能力。只有掌握了这些知识和能力，才能够胜任小学数学教师的工作。
注:
1.初级中学学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、日语、俄语、心理健康教育、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会科学、科学等18个学科。
2.高级中学、中等职业学校文化课的学科知识与教学能力科目为：语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德(政治)、英语、日语、俄语、心理健康教育、音乐、美术、体育与健康、信息技术、通用技术等17个学科。
3.报考中等职业学校专业课教师资格和中等职业学校实习指导教师资格的人员参加高级中学教师的综合素质和教育知识与能力两科考试。学科知识与教学能力一科，结合面试环节进行考查。
以上就是教师资格证小学数学的全部内容，首先，小学数学教师资格证考试主要包括数学教育学、课程与教学论、小学数学教学技能三个科目。其中，数学教育学主要考察考生对数学教育的理解和认识，包括数学教育的发展历程、数学教育的特点和目标等；课程与教学论主要考察考生对小学数学课程和教学的理解和掌握，包括小学数学课程的设置、。
