5古诗两首四年级上册？2、初读古诗,认识生字。 师:请同学们自读古诗,并把不认识的字勾出来。 3、齐读古诗,纠正读音。 师:我知道班上的同学朗诵的能力非常出色的,能不能为老师朗诵一次。 生读古诗,对出现的问题加以纠正。(重点:卷舌音、平舌音) 4、那么，5古诗两首四年级上册？一起来了解一下吧。
题西林壁
宋-苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身誉橘仔在此山中。
苏轼（1037－1101），字子瞻，号东坡居士，北宋大文学家、大艺术家，在诗词、散文、书法、绘画等方面都有杰出的成就，对后世影响很深。他的诗词，挥洒自如，明快豪放，善于运用新鲜的比喻描写山水景物，善于从常见的事物中提示深刻的哲理。
本诗是苏轼游观庐山后的总结，它描写庐山变化多姿的面貌，并借景说理，从中揭示一种生活哲理来启发读者的思考和领悟。这首绝句的长处不在于形象或感情，而在于富有理趣。
1.题西林壁——写在西林寺的墙壁上。西林寺在庐北麓。
2.横看——从正面看，从山前山后看，山横在眼前，所以说横看。庐山总的是南北走向，横看就是从东面西面看。
3.侧——侧看，从侧面看，从山的一端——南端或北端看。
4.庐山——在江西省九江市南，自古以来就是浏览胜地。
5.缘——因为。
游山西村
（南宋）陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，柳暗花明又一庆汪村。
箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。
诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。
小学四年级】上册:
1、题西林壁
作者：【宋】苏轼
横看成岭侧成峰，
远近高低各不同。
不识庐山真面目，
只缘身在此山中。
白话文翻译：
从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我人身处在庐山之中。
2、游山西村
作者：【宋】陆游
茣笶农家腊酒浑，
半年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
白话文翻译：
不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑，在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。
山峦重叠水流曲折正担心无路可走，柳绿花艳忽然眼前又出现一个山村。
创作背景：此诗作于宋孝宗乾道三年（1167）初春，当时陆游正罢官闲居在家。
3、黄鹤楼送孟浩然之广陵
作者：【唐】李白
故人西辞黄鹤楼，
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，
唯见长江天际流。
白话文翻译：
友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。
他的帆影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。
创作背景：《黄鹤楼送孟浩然之广陵》是李白出蜀壮游期间的作品。李白是一位热爱自然、喜欢交友的诗人，他“一生好入名山游”，在漫游和飘泊中走完了自己的一生，足迹遍布中原内外，留下了许多歌咏自然美、歌颂友情的作品。
教学目的：
1、借助字典弄请词句的意思；
2、在明白古诗意思的基础上理解诗中所含的哲理：观察角度不同，观察效果不同；
3、培养学生互助学习的能力；
4、通过学习古诗教给学生学习古诗的方法。
重难点：理解诗中所含哲理，培养学生互助学习的能力。
课时：一课时
教学步骤
一、导入
1、引入新课
师：我们芦枣的祖国地大物博，山清水秀，风景优美。同学们都知道哪些风景名胜，看。
生说风景（目的：激发学生学习兴趣，培养热爱祖国的思想）
师：的北宋诗人苏轼在观赏了庐山后，写下至今仍为人们称颂的诗篇??《题西林壁》。今天我们就
要来学习这首古诗（板书诗题）
二、讲解
2、初读古诗，认识生字。
师：请同学们自读古诗，并把不认识的字勾出来。
3、齐读古诗，纠正读音。
师：我知道班上的同学朗诵的能力非常出色的，能不能为老师朗诵一次。
生读古诗，对出现的问题加以纠正。（重点：卷舌音、平舌音）
4、范读古诗，讲读法。
师：同学们朗诵得不错，如果能注意一下停顿就更好了。可别小看停顿，在古诗中是很有讲究的。一般
来说，一句诗中每两个字一停顿，最后三个字连着读。大家愿意听老师按照这个规则朗诵一遍吗？
现在请同学们在每句诗的停顿处用“/”作上标记
师：请同学们再来朗诵一遍，注意停顿。
四年级上册
5古诗两首
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰,远近高低各不同.不识庐山真面目,只缘身在此山中
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚.山重水复疑无路,柳暗花明又一村.
20古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼,烟花三月下扬州.孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流.
送元二使安西
王维
渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人.
语文园地五
一径竹阴云满地,半帘花影月笼纱.《颐和园月波楼》
树红树碧高低影,烟淡丛激烟浓远近秋.杜光庭的《题福唐观二首》.
四面荷花三面柳,一城山色半城湖.清朝刘凤诰咏大明湖的诗句.
清风明月本无价,近水遥山皆有情.《苏州沧浪亭岁郑段》欧阳修和苏舜钦
语文园地七
有志者事竟成
南宋范晔《后汉书》
莫以善小而不为,莫以恶小而为之
业精于勤,荒于嬉；行成于思,毁于随.唐 韩愈的《进学解》
盛年不重来,一日难再晨.及时当勉励,岁月不待人. 东晋陶渊明的《杂诗》
四年级下册
1古诗三首
独坐敬亭山
李白
众鸟高飞尽,孤云独去闲.相看两不厌,只有敬亭山.
望 洞 庭
刘禹锡
湖光秋月两相和,潭面无风镜未磨.遥望乎誉洞庭山水翠,白银盘里一青螺.
忆 江 南
白居易
江南好,风景旧曾谙,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝.能不忆江南?
23古诗三首
乡村四月 翁卷
绿遍山原白满川,子规声里雨如烟.乡村四月闲人少,才了蚕桑又插田.
四时田园杂兴 范成大
昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家.童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
渔歌子 张志和
西塞山前白鹭飞,桃花流水鳜鱼肥.青箬笠,绿蓑衣,斜风细语不须归.
问题一：四年级上下册古诗有哪些四年级上册
5古诗两首
题西林壁 苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中
游山西村 陆游
莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
20古诗两首
黄鹤楼送孟浩然之广陵 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
送元二使安西 王维
渭城朝雨徘岢荆客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
语文园地五
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。《颐和园月波楼》
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋。杜光庭的《题福唐观二首》。
四面荷花三面柳，一城山色半城湖。清朝刘凤诰咏大明湖的诗句。
清风明月本无价，近水遥山皆有情。《苏州沧浪亭》欧阳修和苏舜钦
语文园地七
有志者事竟成 南宋范晔《后汉书》
莫以善小而不为，莫以恶小而为之
业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。唐 韩愈的《进学解》
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。 东晋陶渊明的《杂诗》
四年级下册
1古诗三首
独坐敬亭山 李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。
望 洞 庭 刘禹锡
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
以上就是5古诗两首四年级上册的全部内容，1.(师指名读古诗)其他同学一边听一边思考，你们从这首诗中读懂了什么。2.师：四人小组合作交流，你们从这句诗中读懂了什么?3.师：谁来你从这首诗中读懂了什么?(作者)横看成岭侧成峰：横着看，庐山是一条山岭。
