幼儿园景观？幼儿园可以选用一些能够集中反映传统文化特点的材料图片和实物陈列于公共环境。例如，在幼儿园公共区域如楼梯、过道、走廊，将印有国画、书法、古代人文景观、民间器物、民俗活动等反映传统文化的挂历、画报、照片、扇面等，那么，幼儿园景观？一起来了解一下吧。
户外：是游戏场而不是操场
沙池是最气和祥派的，幼儿园大都有能容纳几个班的大沙池，玩沙的包括了各种自然物，这里是聚集智慧和力量的地方，可以说，各类游戏行为及其发展的价值都会在这里体现
户外，是孩子们最向往的地方，特别唤巧搏令人感叹的是，大自然离孩子们是那么地近
土坪、草地、斜坡、树木，不规则地充斥着沙石、水管、木桩、板条、粗棒、轮胎，在阳光和空气的关怀下宽罩，活跃着孩子们游戏的身影
户外场地的设计也极富变化的，平地、缓坡、土坑、阶梯、木屋、帐篷、迷宫树丛，每个角落都是有趣的
在这样的场地上游戏，孩子的各种大肌肉动作会自然而均衡地发展
户外植物园让孩子更亲密的接触大自然，在这里他们能了解更多有关植物生长的知识
幼猛郑儿园有哪些人文景观,意亩闷义枝耐颂是什么
“人文景观”指当地的风土人情，特殊特产，意义是教育幼儿从小热爱家乡
一个好的幼儿园，一个能够得到幼儿及家长认可的幼儿园，除了在幼儿师资力量上有着独特的优势外，幼儿园设计的好坏也是一粗此个非常重要的标准。而幼儿园设计除了材料和色彩的使用外，还要能够体现童趣，能够吸引孩子，那么在幼儿园设计中应该如何体现童趣，如何吸引孩子注意力呢?
1、幼儿园设计装饰的核心内容是能够引起幼儿喜欢和关注的重要条件，将幼儿园设计造型形象拟人化，通过把那些非人类的形象赋予人物的表情、动作、服饰等，更能增加亲切感。
2、将形象的特征和精神风貌进行夸大或缩小，如大的更大、机灵的更机灵、笨拙的更笨拙等。对形象进行再创造时，一定要仔细分析形象的典型特征和性格，这样才能表现出更具形象精神、特征的新形象来。
3、在幼儿园设计进行造型创设时，应该充分考虑儿童的审美情趣，形象造型的稚气、笨拙往往引起幼儿的喜爱。
4、在对形象动态的造型中，要充分考虑形象的精神、性格与面貌。在一个情景中，根据画面情节选择合理而又富有创意的动御郑态形象，以增强画面的情景氛围。
幼儿园的服务对象是幼儿，因此能够最大限度的满足幼儿需求的同时在保生方面有着自己的独岩拆迅特之处才是一所幼儿园的成功，幼儿园设计在幼儿园的成功之路上起着不可或缺的作用。
（一）基本原则 1．整体性：校园绿化应纳入学校各项工作的整体规划之中。大块绿化的设计，应考虑能给人以整体感。 2．艺术性：校园绿化主体要体现艺术性，要符合人们的审美要求。既要注重整体规划，又要注意局部景点的艺术魅力。 3．实用性：所种植物必须着眼于长远规划，在节省经费、净化环境方面，都要有其突出的优点，争取以最少的投入，获最大的效益。 （二）基本设计 所考虑的因素包括： 1．校园主体绿化应该有本校特色。所选树种、花种要因地制宜，适合本地生长。树种选择既要适应生态环境，又要能体现传统文化。不仅要考虑到易成活、耐修剪、寿命长，又要顾及到物种的多样性，体现教育特色和地方特色，突出个性化。 2．绿化树种应丰富多彩，以培养学生对大自然的兴趣，并丰富学生的知识。若条件许可，应种植不同叶型、树型、花型、果型和不同花期的树种，但应注意不宜种植多刺、有恶臭、易引起过敏的树种。 3．要注重树木的环保效应。树木、草地、花卉均可调节气候，涵养水源，保持水土和吸收有毒气体（如二氧化碳等）。充分发挥园林植物的降温、滞尘、减噪、杀菌、增加空气湿度等生态功能。 4．绿地生态效益的大小是绿量决定的，而绿量大小则决定于园林植物叶面积大小。
世界十大最美幼儿园如下：
1、法国巴黎长颈鹿育儿中心
长颈鹿育儿中心位于法国巴黎，为了融入周围的城市景观。这座建筑有三层组成，其中每一层，都被一只巨大的黄色长颈鹿，贯穿其中。起初，你可能以为，这只是一只长颈鹿的孤单尺裂世界，但其实，这是一群野生动物的狂欢。
长颈鹿的存在，只是为了将建筑衔接起来。所以，第一眼，你会被这只吃着树叶的长颈鹿吸引。之后，你会看到一只北极熊正试图爬上台阶。而一只瓢虫，正慢慢的陵铅闭试图走向庭院内部。如果你步入幼儿园，在很多细节之处，都会看到不同的动物。
2、瑞典赫尔辛堡日间护理中心
大海蕴藏着无限的传说和故事，是人类想象力的发源地。所以瑞典在建立这所幼儿园时，充分从大海中汲取了灵感，可以说，整座建筑物，仿佛直接从海激链岸线拔起，巨大的屋顶完美的融合在天海一色的风景中。整个幼儿园，就是大海的一个驿站。
尤其是那些可爱的小土丘，和有趣的小沙坑，可比水泥和塑胶做成的地板有趣多了。孩子们可以在这里探索世界，不担心弄脏手和衣服，因为大海似乎洗涤了一切。
3、西班牙格拉纳达教育中心
2010年，西班牙建筑师穆尼奥斯米兰达，创造了这个壮观的幼儿园。
以上就是幼儿园景观的全部内容，藤蔓：茎部细长，只能依附在其他物体或匍匐于地面上生长的植物。藤蔓是一类结构独特、性能多样的植物，它将绿化伸向空间，使空间绿化与地面绿化结合起来，形成更具特色的室外景观。适合幼儿园的藤蔓有：葡萄、紫藤、金银花等。
