小班常规教育教案？小班常规教育教案篇1 教学目标: 1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。 2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。 教学准备: 餐具若干。 教学过程: 一、看幼儿读物,引导幼儿注意观察,并回答老师提出的问题。 1、那么，小班常规教育教案？一起来了解一下吧。
小班常规教育教案5篇
在幼儿园集体活动中，教师经常会组织幼儿排队走路、做游戏。那么小班常规教育教案怎么写呢？下面是我给大家整理的小班常规教育教案，希望大家喜欢！
小班常规教育教案篇1
教学目标：
1、培养幼儿自己独立就餐的好习惯。
2、让幼儿知道愉快就餐有益于身体健康。
教学准备：
餐具若干。
教学过程：
一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?
2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。)
小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?
小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?她吃饭的时候对不对呢?
小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。
作为一名教师，通常会被要求编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是我为大家整理的幼儿园常规教育教案，希望能够帮助到大家。
幼儿园常规教育教案1
设计意图
新纲要中提出，理解并遵守日常生活中的基本的社会行为规则，并要求教师在共同的生活中以多种方式引导幼儿认识、体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。可见，规则是保证幼儿愉快生活、交往、学习的前提，对大班幼儿进行执行规则能力的培养，具有非常重要的意义。
活动目标
1、知道生活中有许多规则要遵守，知道规则的重要性。
2、能积极参与集体活动，共同制定游戏规则。
3、体验遵守规则给活动带来快乐情绪。
4、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
5、初步培养幼儿的安全意识，提高自我保护能力。
活动过程
一、开始部分：
1、请幼儿自己拿椅子。
2、交流：取椅子的时候老师很担心，为什么？
二、基本部分：
1、请幼儿观察乘电梯视频。
交流：有什么办法解决这种拥挤。
2、幼儿体验乘坐电梯。（选7名幼儿站在垫子上坐电梯，再请其他的幼儿扮演等电梯的人）交流：想想自己是怎么做电梯？心里感觉怎么样？
3、请幼儿观看玩滑滑梯视频。
作为一无名无私奉献的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以更好地组织教学活动。我们该怎么去写教案呢？以下是我帮大家整理的幼儿园小班入学常规教育教案范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班入学常规教育教案 篇1
【教学目标】
1、让孩子初步了解学校生活，同学之间相互认识。
2、根据课本上的画面提示，使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。
【教学过程】
师：小朋友们早上好，欢迎来到一⑹班学习，从现在开始大家都是一年级的小学生了，那么老师想问大家一个问题，你们觉得小学和幼儿园有什么不一样的地方？
生：……
师：
⑴上课回答问题的时候要举手，胆子要大一些。
⑵上课要遵守课堂纪律，不能随便讲话。
⑶上课要认真听讲，不做小动作。
⑷上课不随便开关课桌，不在课桌椅上乱涂乱画。（其他地方也不能乱涂乱画，比如墙壁，要保持教室的整洁。）
⑸在教室内不能跑来跑去，追赶打闹。
师：这些呢也是老师给你们提出的要求，大家能不能做到？老师相信我们一⑹班的小朋友一定能做到，而且能做得很好。
师：现在请小朋友们翻开语文书第2页，我们一起来看一看这幅图。你能看出这幅图上有哪些人吗？我请小朋友来说一说。
活动目标：
1、促进幼儿形成独立自主的饮食习惯。
2、让幼儿了解快乐用餐有益于身体健康。
活动准备：
准备餐具。
活动过程：
一、观察与讨论
教师引导幼儿观察图片，提问幼儿：
1、图中小朋友在做什么？（吃饭）有没有不当的用餐方式？贝贝如何吃饭？对吗？
2、亮亮的用餐方式如何？对吗？
3、红红如何用餐？做得对吗？
教师总结：红红坐姿端正，用餐正确，是好的榜样。
二、示范与练习
1、提问幼儿自己用餐习惯。
2、教师示范正确的用餐姿势：坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，细嚼慢咽，安静用餐，避免食物洒落。
个别幼儿进行实际操作练习。
三、教育与实践
强调幼儿无论在幼儿园还是家中，都应独立用餐，用餐时保持安静，避免吵闹，开心用餐，确保身体健康成长。
四、儿歌学习
教授儿歌《吃饭》：坐于小桌边，宝宝学吃饭，右手执小勺，左手碗扶稳，一口饭，一口菜，干净全吃完。
通过“你喜欢谁”活动，培养小班幼儿大胆、勇敢的思想品质。活动旨在让幼儿高高兴兴上幼儿园，喜欢并大胆参与活动。
活动目标：
1、幼儿能够快乐入园。
2、幼儿愿意积极参与活动。
活动准备：
教学挂图。
活动过程：
1、导入活动。
教师表扬勇敢的幼儿，并鼓励全班幼儿向他们学习。
2、看图理解故事。
(1) 教师引导幼儿理解故事。
讨论图片内容，强调勇敢的重要性。
(2) 鼓励幼儿学习故事中的勇敢行为。
(3) 通过图片展示，鼓励幼儿不怕冷、参与活动。
(4) 总结，强调要做勇敢的好孩子。
3、实践练习。
(1) 幼儿观察并讨论幼儿用书中的图片。
(2) 分析图片中哪些行为是正确的，哪些是错误的。
(3) 总结，加深幼儿对勇敢行为的认识。
建议：
让幼儿表演图片内容，增强实践体验。
以上就是小班常规教育教案的全部内容，幼儿园小班入学常规教育教案 篇1 【教学目标】 1、让孩子初步了解学校生活,同学之间相互认识。 2、根据课本上的画面提示,使学生在开学初就能意识到要养成良好的行为习惯。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
