幼儿园教育的特殊原则？幼儿园教育的特殊原则：1、保教结合的原则：教师应从孩子们的身心发展特点出发，全面、有效地对孩子们进行教育的同时，重视对孩子们日常生活的保育工作，确保幼儿真正能健康、全面地发展。2、寓教于乐基本活动的原则：娱乐是幼儿园的基本活动。娱乐最符合孩子们身心发展的特点，最能满足孩子们的需要，那么，幼儿园教育的特殊原则？一起来了解一下吧。
幼儿园教育的原则如下：
(一)尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则:尊重儿童的人格尊严;保障儿童的合法权利。
(二）促进儿童全面发展的原则:儿童的发展是整体的发展而不是片面的发展;儿童的发展应是协调的发展3儿童的发展是有个性的发展。
(三)面向全体，重视个别差异的原则;教育要促进每个儿童的发展;教育要促进每个儿童在原有基础上发展3多种组织形式促进儿童的发展。
(四)充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则;幼儿园教育的原则教育的特殊原。
我国幼儿园教育的目标是:“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展。
尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则。促进儿童全面发展的原则。面向全体，重视个别差异的原则。充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则。保教结合的原则，以游戏为基本活动的原则，教育的活动性和活动的多样性原则，发挥一日活动整体教育功能的原则。
幼儿教师的劳动特点:
1 、幼儿教师的劳动复杂而富有创造性。
2、幼儿教师的劳动具有示范性。
3、幼儿教师的劳动具有长期性。
【答案】：幼儿园教育的基本原则包括两部分：教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。 (1)教育的一般原则
①尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
②促进儿童全面发展的原则
③面向全体，重视个别差异的原则
④充分利用儿童、家庭、社会的教育资源的原则
⑤发展适宜性原则
(2)幼儿园教育的特殊原则
①保教结合的原则
②以游戏为基本活动的原则
③教育的活动性和直观性原则
④生活化和一日活动整体性的原则
幼儿园教育的特殊原则：
1、保教结合的原则：教师应从孩子们的身心发展特点出发，全面、有效地对孩子们进行教育的同时，重视对孩子们日常生活的保育工作，确保幼儿真正能健康、全面地发展。
2、寓教于乐基本活动的原则：娱乐是幼儿园的基本活动。娱乐最符合孩子们身心发展的特点，最能满足孩子们的需要，有效地促进孩子们发展，具有其他活动所不能替代的教育价值。
3、教育的活动性和活动的多样性原则：幼儿园教育，应从孩子们身心发展的特点和水平出发，以活动为基础，展开幼儿教育过程。同时，活动形式应体现多样化，让幼儿能在多种多样的活动中得到发展。
4、发挥整体性教育功能的原则：幼儿园应充分认识和利用生活中各种活动的教育价值，通过合理组织、科学安排，发挥活动的一致性、连贯性、整体性的教育功能，寓教于乐。它包括由教师组织的活动(如幼儿的生活活动、劳动活动、教学活动等)和幼儿的自主自由活动(如自由游戏、区角自由活动等)。
扩展资料
家长注意事项
1、为宝宝准备一个小书包，不要忘记绣上的名字，里面可以放上宝宝最喜欢一本小书或者一个小玩具，熟悉的物品会让宝宝在陌生的环境中减少心理压力。
2、要给宝宝的衣服，鞋子等物品绣上名字，或做上标志，并让宝宝来认一认，这样便于宝宝能集体生活中分辨出自己的物品。
幼儿园教育的原则包括两部分，教育的一般原则、幼儿园教育的特殊原则。
一、教育的一般原则
尊重儿童的人格尊严和合法权益的原则
尊重儿童人格尊严。教师要将儿童作为具有独立人格的人来对待，尊重他的思想感情、兴趣、爱好、要求和愿望等。保障儿童的合法权益。儿童毕竟是稚嫩、弱小的个体，他们对自己权利的行使还必须通过成人的教育和保护才能实现。教师不仅是儿童的“教育者”，也应当是儿童权益的实际维护者。
发展适宜性原则：学前教育的出发点和最后归宿都是促进儿童身心和谐发展，促进每一个儿童在现有的水平基础上获得充分的最大限度的发展。
遵循发展适宜性原则包含几层含义∶教育设计、组织、实施既符合儿童的现实需要，又利于其长远发展；既适合儿童的现有水平，又有一点的挑战性；必须促进儿童体、智、德、美诸方面全面发展；为每个儿童着想，关注个体差异。
目标性原则：把握目标的方向性和指导性；注重教育目标实施过程的动态管理。主体性原则：准确把握儿童发展的特点和现状。在活动之前还要善于激发学前儿童的学习兴趣和动机。
科学性、思想性原则：教育内容应是健康、科学的。教育要从实际出发，对儿童健康发展有利。教育设计和实施要科学、正确。充分发掘教育资源，坚持开放办学的原则：与家长合作共育。
幼儿园教育的原则包括两部分：教育的一般原则和幼儿园教育的特殊原则。怎么区分呢?主观上可以这么区分，教育的一般原则，适用范围更广，幼、中、小学都适用，而幼儿园教育的特殊原则则是针对于幼儿园所特有的、具体的有针对性的原则。所以在幼儿考试当中也会是十分重要的一个考点。
幼儿园教育的特殊原则内容包括：
(一)保教结合的原则
保教结合的原则是我国学前教育特有的一条原则。
(二)以游戏为基本活动的原则
1.游戏是儿童最好的一种学习方式
2.游戏是内容和形式的结合
(三)教育的活动性和直观性原则
教育的活动性
教育的直观性
(四)生活化和一日活动整体性的原则
1.教育生活化
2.生活教育化
3.发挥一日活动整体功能
以上就是幼儿园教育的特殊原则的全部内容，教育的特殊原则：1、保教结合的原则：教师应从孩子们的身心发展特点出发，全面、有效地对孩子们进行教育的同时，重视对孩子们日常生活的保育工作，确保幼儿真正能健康、全面地发展。2、寓教于乐基本活动的原则：娱乐是幼儿园的基本活动。娱乐最符合孩子们身心发展的特点，最能满足孩子们的需要，内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
