三年级阅读理解100篇?1.小学三年级语文阅读理解 老鼠买鱼 一天,鼠倾巢出动,窜上大街要把所有的鱼全买下来。 鱼行老板问:“你们不愁吃喝,买那么多鱼干啥?” “虽不愁吃喝,可平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡猾地笑了笑。 鱼行老板仍听不明白,却狠狠地敲起竹杠来。一下子,鱼价抬高了几倍。那么,三年级阅读理解100篇?一起来了解一下吧。
【 #三年级#导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。以下是 考 网整理的《小学三年级语文阅读理解6篇》相关资料,希望帮助到您。
1.小学三年级语文阅读理解
我的家乡有一个美丽的(de dé)湖,名叫天鹅湖。据说许多年以前,曾有一群天鹅在这里生活,因此而得名。湖呈圆形,湖水清可见底,碧得发亮。湖的四周有茂密的树木。其中最引人注目的是垂(cuī chuí)柳,在微风吹(chuī cuī)动下,柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩(nèn nùn)绿的草地,草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥,把天鹅打扮得更加美丽。……”哦,天鹅湖,故乡的湖,我爱你!
(1)给短文加个题目。
(2)能说明水清的词语是:
(3)第2自然段先写了湖水的()、(),再写湖的四周有(),接着写树下有()和(),最后写湖上有()。
(4)用“——”选出文中字的正确读音。
(5)这段话的主要意思是()
A、讲了天鹅湖的美丽的景色。
【 #三年级#导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。以下是 考 网整理的《三年级小学生语文阅读理解》相关资料,希望帮助到您。
【篇一】三年级小学生语文阅读理解
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开,就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季,葡萄一大串一大串挂在绿叶底下,有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的,五光十色,美丽极了。要是这时你到葡萄沟去,热情好客的维吾尔族老乡,准会摘下最甜的葡萄,让你吃个够。……”1、这一节共有____句话。
2、作者用_____、_____、____、_____、_____、_____这些词语描写了葡萄的颜色。
3、这一段话主要告诉我们什么,在括号里用√表示。
(1)葡萄种的地方。()
(2)葡萄沟的老乡热情好客。()
(3)葡萄长得十分茂盛,成熟后景色十分美丽。()
【篇二】三年级小学生语文阅读理解
说起什么,爸爸妈妈总会说:“听话的女儿。【 #三年级#导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。以下是整理的《三年级小学生语文阅读理解题》,希望帮助到您。
【蜜蜂和蚂蚁】 人们喜爱蜜蜂,赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图,诗人写下了不少赞蜂诗,甚至刚学会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜……。”
蚂蚁很嫉妒蜜蜂,心里一直搁着个疑团:蜜蜂一早出工,我们也一早出工;蜜蜂天黑回窝,我们也天黑回窝,我们干的活不比蜜蜂少,也不比蜜蜂慢,可人们只夸蜜蜂,不称赞我们,这不是太偏心了吗?蚂蚁想来想去也想不通。
有一天,蚂蚁爬到花枝上觅食,见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜,就抬起头气呼呼地说:“喂,蜂儿,我问你一个问题。”
“啥问题?你说吧!”小蜜蜂回答说。
“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳?”
“你和我们一样,整天忙个不停,当然勤劳啊!”
“那人们为什么只夸奖你们,从来不称赞我们呢?”
1、小蜜蜂想了一会儿,笑着说“()”
2、蚂蚁嫉妒蜜蜂的是?
3、蚂蚁想来去想不通的问题是?
4、这个故事告诉我们?
【画】
在少年儿童画展色彩缤纷的一幅画中,我看到一幅没有色彩,线条也极为简单的画,那是一幅盲童的画。【 #三年级#导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。以下是整理的《小学三年级语文阅读理解【5篇】》相关资料,希望帮助到您。
1.小学三年级语文阅读理解
猴子建筑师猴子自称曾经向的建筑师学过技艺,于是在森林里就以卓(zhuó)越的建筑师自居。
猴子来到树下,看到喜鹊正在搭窝。它歪头看了看,不由得勃(bó)然大怒:“停下,停下,你这个笨蛋!巢(cháo)口能朝上吗?应朝下,只有这样才能遮雨,懂了吗?”喜鹊愣住了。猴子却叨念着:“笨蛋!”摇着头,背着手走了。
猴子走到山坡下,看见兔子正在兴致勃勃地打洞。它歪着头看了看,不由叹口气:“唉!你的胆子太小了,挖这样小的洞,你只想到安全。万一你站着出来怎么办?应该挖大点,要有长远考虑。懂了吗?”兔子蹲在那儿,迷惑地眨着眼睛。猴子叨念着:“短浅!”摇着头,背着手走了。
暴风雨来了,喜鹊进了窝,兔子钻进洞,只有猴子窜进树林,双手抱头缩在一棵大树下,任凭风吹雨打。
【 #小学三年级#导语】许多学生在做阅读理解题时,常常失分,甚至失掉很多分数。原因看似在于阅读理解能力不足,实则问题根源在于阅读量不足,对语言的深层含义理解不够。要想提高阅读理解能力,必须大量阅读。若日常不阅读,却期望在阅读理解上取得好成绩,那只能是幻想。以下是整理的《小学三年级语文阅读理解题(六篇)》,希望对您有所帮助。
小学三年级语文阅读理解题篇一
我家养了一只小山羊,它全身覆盖着洁白而柔软的毛发,看起来非常干净漂亮。它的四肢细长,每条腿下的蹄子都分为两瓣,每个蹄瓣上都穿着一只“小皮鞋”,黑亮黑亮的,非常引人注目。小山羊的尾巴不长,毛茸茸的,走起路来小尾巴一摆一摆的。它的头上长着两只灰黑色的角,角的两侧是一对粉红色的小耳朵。尽管羊耳朵较小,但听觉非常灵敏,一有声音就会竖起来。小山羊的眼睛是浅褐色的,又大又圆的眼睛长在长长的眼睫毛下,非常好看。它突出的嘴巴下面,长着又稀又黄的胡子。为什么小小山羊会这么早长胡子呢?这让我感到很奇怪。
1、根据小山羊的特点,在括号里填上合适的词语。
(雪白)的毛
(细长)的腿
(毛茸茸)的尾巴
(粉红)的耳朵
(浅褐色)的眼睛
(稀疏)的胡子
2、按短文内容填空。
(1)短文先写小山羊全身的(外貌),再写它的(四肢),接着写它的(尾巴),最后写小山羊的(头部)。
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