目录一年级家长必读 小学一年级数学辅导 一年级辅导 一年级辅导孩子 一年级家长对孩子的
家长可以温声细扰氏语的来培养孩子，教慧李段导孩子的功课，这样就可以帮助孩子更好的吸收内容。要注意自己的教育方式，注意教导孩子的方法，注意教学的技巧，注意让孩子以理解为主，也要注意孩子的吸收过前誉程。
要陪伴在孩子身边，多鼓励孩子，孩子毁肢举有不会的地方要及时的交给孩子，不要责骂孩子，不要给纤碧孩子太饥橡大的压力；需要注意的方面就是不要给孩子太大的压力，如果孩子有不会的地方不要骂他，要耐心的教给他，而且要多鼓励他。
孩子刚上一年级，家长应该这样辅导:
01拼音
对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调（特别是二声和四声容易混淆）。家长辅导孩子的拼音可以从读拆亏、听写、默写等方面着手。刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业；拼音快滚御闭学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。
02生字
每课的生字都要听写，一单元学习完了要听写一单元的生字，一本书学习完后要听写整本书的生字。前三个单元，因为认识的字少，所以可以只听写生字，后面的单元就必须把生字放在词语中听写。在学习了拼音后，每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后，家长必须仔细检查字和拼音写对没有，如果有错，家长就必须给孩子重新听写。
03作业的检查
孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗？书写工整吗？如果有错，就引导孩子自主发现出错的地方，并进行改正；如果书写差，就叫孩子重写。
04预习
作业写完后，叫孩子预习明天要学习的生字、读课文或者数表，预习课文包括：通顺地朗读课文（至少读三遍），搞清楚生字的读音，勾出文中带生字的词语，尝试给生字组词。
05背诵
古诗一定要孩子在理解的基础上背才容易背着，同时，背诵时要求孩子找出文章的规律再背诵。可以尝试用图像法来背诵古诗。
06加强书写习惯的培养
要注意孩子的握笔姿势和坐姿是否正确，看书的习惯和方法是否得当，这些会直接影响到孩子的健康、保护眼睛。这都是之前分享的文章当中提及过的部分。
07加强数学能力和数学意识的培养
对于学生不懂的数学作业，家长千万不要把答案直接了当地告诉孩子。要耐心地弄清楚不懂的原因，是题目的意思不理解，还是当天没有专心听大裂讲等等，并及时采用相应的方法进行教育。家长最好能够跟老师共识，在引导孩子更正时候，保留错误的地方，把正确的写在题目的旁边或者后面。
1、快快乐乐上小学
孩子上小学了，这是他人生道路上的第一个重大事件和转折点。除了在物质上做好一切准备外，家长和教师还要特别注意为孩子营造一个积极良好的情绪氛围。
让孩子对小学生活产生向往、渴望学习、渴望与他人交往，要让孩子感到上学是一件好事，是光荣的、值得骄傲的事。
2、培养孩子的时间观念
很显然，上小学后“时间”这个概念会更多地出现在孩子身旁周边较之幼儿指罩盯园的相对松散的作息时间，小学的作息时间更为紧密和严格。
要培养孩子做事不要拖拉，每天一定要养成按时睡觉的好习惯，使一天的生活富有规律，保证有充足的体力和精力来面对小学生活。
3、养成良好的学习习惯
养成良好的学习习惯将对孩子今后的学习大有益处。而孩子良好习惯的培养主要在小学低年级。所以，孩子入学后家长应注意培养孩子良好的学习习惯。
培养孩子正确的书写习惯。执笔姿势：拇指食指执笔，中指托住笔。坐姿：腰挺直，脚放平，做到四个一（胸离桌一拳，眼离书本一唯和尺远，手离笔尖一寸远，拇指食指留条缝）。
4、培养孩子认真完成作业的习惯。每天除了在学校内完成作业外，到家的第一件事情是应该先做完回家作业，包括口头和笔头的作业。
5、 培养孩子自理习惯。
生活不要包办，养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品；作业本保持整洁，不乱涂、乱撕等这些习闷闹惯的养成与否，对孩子今后的学习以及今后一个人成功都有重大的影响。
培养好的习惯，就是寻找一种成功的方法，习惯是经过反复增长、反复训练养成的生活方式。大家都知道，孩子的监护人是家长，第一任老师也是家长，学校和老师，从某种意义上说是第二任老师。教育孩子是一项工程，需要学校、家庭、社会的共同配合。
辅导一年级的孩子技巧：
1、一年级是 人生的启蒙期，孩子刚开始还不明返尘白什么是作业，什么是学习，此时父母就扮演了一个不可替代的角色。首先应该引导孩子从收拾书包开始。整理好自己的课桌、作业本和明天上课时使用的课本。
2、起初，学生阅读能力不强，不能独立阅读，也不能充分理解题目，此时，家长的角色也是至关重要的。一方面要有耐心，另一方面要细心，不能急躁、不厌其烦地解释题意，而是要深入学生的心理世界进行解释。
3、思想准备要充分，因为孩子的世界本来就是单纯的，没有功利心，作为家长要多了解孩子的心理活动和情绪变化。
同时作业对于一年级的学生来说还是新鲜事物，需要有一个被动接受的过程。写作业就是这样一个过程，老师从第一堂课开始就引导学生写作业，时间一长就变成习惯。把作业写下来是很自然的事情。
4、 对于孩子来说，要用孩子的眼光和思维来看问题，千万不要用大人的眼光来苛求孩子。
孩子在一开始对作业还模糊不清，或者根本不知道什么是作业，这都无关紧要，这时就需要家长精心引导，引导孩子先接受做作业这件事，然后再来辅导。
5、 以鼓励为主，辅以引导。在孩子那份童真中，他们也有自尊心，他们也想被肯定，被认同。
所以家长在辅导孩子作业时，主要的方法就是走进孩子的内心世界，倾听他们的心声，及时把握孩子的心理变化，接受他们的缺点和任性，帮助孩子尽快成长。
6、孩子在做作业时，尽量给孩子足够的思考时间，不要急于求成地打断孩子的思考，一开始孩子做作前世察业的速度比较慢，这个过程最需要家长的耐心指导，而不是轻易否定孩子，否则他们会逐渐形成自闭心理。
7、父母在指导作业前要做好功课，一方面要慧茄仔细阅读孩子的教科书教材，不要想当然地指导孩子，更不要以自己的认知水平来批评孩子。
现在的教材是不断变化的，不能用自己已有的知识来教孩子，另一方面还要在学习教科书的基础上多跟老师交流，以免孩子陷入另一种错误观念，使孩子在做作业时越来越难。
8、 身为父母应该多与孩子沟通，沟通课堂上所学的内容，及时了解老师讲课的方法和思路，这样才能做到有的放矢，否则就极有可能给孩子带来无形的压力。
