一年级国画？首先用狼毫笔先蘸淡墨，笔尖蘸浓墨画老树干，稍浓的墨勾枝杈。然后用羊毫笔蘸淡粉，笔尖蘸胭脂点花瓣，近花心处留白，趁湿再以胭脂点瓣根，用更浓的胭脂点花苞。接着用小笔蘸墨红勾蕊丝，浓墨点花蕊，草绿加朱红点花蒂。最后点花托的颜色要比花蒂略红，羊毫笔蘸草绿，笔尖蘸朱红画叶子，那么，一年级国画？一起来了解一下吧。
你好，如果孩子兴趣很高，家长也支持，合适！
但是千万不要强迫孩子或者家长有“我花钱了，必须学成什么样子…”这种想法，孩子的学习是循序渐进的，学特长也是如此。
我们要以培养孩子美育为目标，通过这方便的学习，可以建立较好的审美，较健全的人格，这才是家长应有的追求。
适合小学一年级学生画的画：
画，是人们生活中创造的结晶。画的起源久远，有着丰富的意思，“画中有诗，诗中有画”，中国古代，诗与画分不开。画的作品也体现了作者的情感和思想。画中常常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也常常孕育在画中。
中国画（中国绘画）：中国帛画和中国国画（包括：山水画、花鸟画、人物画等古代中国画，写实中国画与写意中国画的现代中国画，中国流艺术的当代抽象国画）。其他还有：石刻浮雕画、装饰内画、敦煌壁画等，以及中国抽象油画等。
国画，又称“中国画”，我国传统绘画。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分工笔和写意，它的精神内核是“笔墨”。
油画，是以用快干性的植物油（亚麻仁油、罂粟油、核桃油等）调和颜料，在画布亚麻布，纸板或木板上进行制作的一个画种。作画时使用的稀释剂为挥发性的松节油和干性的亚麻仁油等。
画面所附着的颜料有较强的硬度，当画面干燥后，能长期保持光泽。凭借颜料的遮盖力和透明性能较充分地表现描绘对象，色彩丰富，立体质感强。油画是西洋画的主要画种之一。
合适，任何事情都要从娃娃抓起，而且一年级开始学学到三年级差不多可以参加比赛了。【我是从小学四年级下时开始学，五年级上的时候我参加了德艺双馨国画 ，得了二等奖，然后参加了总决赛，得了个铜奖】，当然，前提是得喜欢国画。
可以分成四步
首先用狼毫笔先蘸淡墨，笔尖蘸浓墨画老树干，稍浓的墨勾枝杈。
然后用羊毫笔蘸淡粉，笔尖蘸胭脂点花瓣，近花心处留白，趁湿再以胭脂点瓣根，用更浓的胭脂点花苞。
接着用小笔蘸墨红勾蕊丝，浓墨点花蕊，草绿加朱红点花蒂。
最后点花托的颜色要比花蒂略红，羊毫笔蘸草绿，笔尖蘸朱红画叶子，墨红勾叶筋。写意桃花朵朵就完成了。
国画一词起源于汉代，主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱的卷轴画。国画是中国的传统绘画形式，是用毛笔蘸水、墨、彩作画于绢或纸上。工具和材料有毛笔、墨、国画颜料、宣纸、绢等，题材可分人物、山水、花鸟等，技法可分具象和写意。中国画在内容和艺术创作上，体现了古人对自然、社会及与之相关联的政治、哲学、宗教、道德、文艺等方面的认知。
本课编写的目的，是让学生学会观察和了解公鸡的特征和生活习性，并适当地进行夸张变形，创作出特征明显的神气的公鸡形象。在这里，我们首先要明确公鸡的基本形和变化形的结构画法，一旦心领神会，就可以举一反三画出各种变化动作：回头的、抬头的、低头的，向左的、向右的，还可以画出大的、小的以及不同颜色的公鸡。
在创作时，教师应该告诉学生不必拘泥于公鸡的真实面貌，只要抓住公鸡的特点就行。把公鸡的大形画好后可以分别添加细节，培养学生先整体后局部的观察和表现方法，引导学生可以把感受突出的部分适当夸张地表现出来，如鸡冠、尾巴、脚爪等。
古往今来，公鸡备受人们的喜爱。古时认为，鸡头部有冠为文；足有距为武；敢于敌斗为勇；见到食物相呼为仁；夜间按时报晓为信，具有五德，所以认为是德禽。“鸡”同“吉”又是谐音，含有吉祥之意，故认为是吉祥之物。在传统国画中，常见画家将鸡和柿子画在一起，取名——百事多吉；又如将鸡和荔枝画在一起，曰“大吉大利”。
以上就是一年级国画的全部内容，适合小学一年级学生画的画：画，是人们生活中创造的结晶。画的起源久远，有着丰富的意思，“画中有诗，诗中有画”，中国古代，诗与画分不开。画的作品也体现了作者的情感和思想。画中常常包含着艺术家强烈的思想感情，因此艺术也常常孕育在画中。
