一年级动物分类教案？1、会观察、比较和描述狗、兔等动物的不同和相同。2、能够通过文字和图画表述、交流狗、兔等动物的异同。3、学会用不同的标准给动物分类。4、知道动物的多样性和动物的有相同之处，培养学生喜欢小动物，与小动物有亲近感。那么，一年级动物分类教案？一起来了解一下吧。
您好，寒樱暖暖为你解答：
此题没有统一的标准，只要求孩子说出理由就行
比如按脚的只数来分
还可以按有没羽毛来分
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【 #一年级#导语】教学反思是对教育教学规律的探索与发现，它为教学工作提供了“再创造”的可能，是教学创新的基础，教师自我发展的过程。要想成为一名优秀教师，除了具备一定的教学经验外，还必须具备不断反思的意识，唯有扒哗如此，才能使自己与时俱进；才能对自己提出更高更远的目标，向教学艺术的李此铅殿堂迈进。以下是整理的（小学一年级数学《分类与整理》教案及教学反思），希望帮助到您。
【教案】 【教学目标】
1．学会分同一类物品，并按照多种标准分类，感知分类的意义。
2．培养学生的动手操作能力，观察能力，语言表达能力。
3．让学生体会生活中处处有数学，数学能应用于生活中。
【教学重难点】
重点：掌握选择不同的分类标准进行分类的方法。
难点：会用不同的标准进行分类。
【教学过程】
一、引入新课
复习：上节课我们已经学了按一个标准进行分类，谁能什么是“分类”？
引入：今天这节课我们继续学习“分类”。（板书课题：分类）
二、小组活动，探究新知
1．出示例2
观察这些人有什么不同？请你们根据观察到的不同把这些人进行分类。
2．小组交流。
要求：你是怎么分的，再听听别人是怎么分的。
3．指导看书。
a．书上两个小朋友是怎么分的。
方法1:2只脚：小鸡瞎锋、小鸭、小鸟
4只脚：小兔、青蛙、小猫
方法2：鸟类：小鸡、小鸭磨兆晌、小鸟
其它：小兔、青蛙猜隐、小猫
望楼主采纳，谢谢！！！！
方法一：按脚分：
2只脚：小鸡、小鸭、小鸟
4只脚：小兔、青蛙、小猫
方法二：按种类分
鸟类：小鸡、小鸭、小鸟
其它：小兔、青蛙、小猫
分类，是指按照种类、等级或性质分别归类。
1.[Classify;Assort]按照种类、等首告级或性质分别归类。
2.把无规律的事物分为有规律的，按照不同的特点划分事物，使事物更有规律。
3.建立生物类别的分级的实践，其基础是推测者腔明生物间存圆空在著一些自然关系。生物分类的科学一般称为分类学(Taxonomy)。
【 #一年级#导语】做一份好的教案，可以让老师在教学中游刃有余，显现出足够强大的自信。而且对于教案不仅仅是学校考核的标准之一，一个优秀的教师，他会在教案中加入自己独到的见解，以下是整理的《小学一年级数学教案3篇》相关资料，希望帮助到您。
【篇一】小学一年级数学教案
教学内陪逗容：北师大版（一年级上册）第52~53页的内容教学目标：
1、知识目标：通过活动，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用，能对物体进行整理分类。
2、能力目标：通过学习，培养学生的动手操作能力、判断能力、合作交流能力。
3、情感目标：培养有条理地思考问题与良好的生活习惯。
教学重点：学会按一定标准来分类
教学难点：能用不同的标准来分类
教学准备：课件学具
教学过程：
一、激思：
师：同学们，你们有自己的房间吗？谁是自己整理的请举手。我们一起来看看同学们整理的效果如何？
我们的好朋友淘气和笑笑也有自己的房间，想不想去看看？
这是淘气的房间，这是笑笑的房间，你想说点什么？
今天我们就一起来帮淘气整理房间。
二、启思
1、都说笑笑笑房间整齐，我们来看看她是怎么整理的？学习她的好方法来帮淘气整理好吗？生：好！
2、看看笑笑房间里都有些什么？这么多东西，她是如何摆放的？
3、你知道她为什么把球和玩具熊放在一起吗？仔细想想他们是干什么用的？（引出三类：服装类、学习用品类、玩具类）
4、我们看到笑笑是把有相同用途的物品一类一类来摆放的，分成了“玩具类”“学习用品类”“服装类”。
以上就是一年级动物分类教案的全部内容，启发：现在请你们仔细观察这组动物，你能找出多少不同的地方？你们找到了这么多不同的地方，能不能根据每一个不同点都找到一种分法呢？3．小结分类方法。师：通过活动，我们发现，每找到一种不同。
