小猫的故事大班？大班小猫的故事语言教案1 活动目标：1、能大胆地想像，创编小猫的故事。2、能运用绘画的方式，在小组内合作绘制连环画。3、能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。活动 重 、难点：能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。活动准备：1、相关课件。2、那么，小猫的故事大班？一起来了解一下吧。
让幼儿通过故事懂得做事要一心一意的道理。培养专心做事的好习惯。以下是我精心整理的幼儿园大班小猫钓鱼教案的相关资料，希望对你有帮助!
幼儿园大班小猫钓鱼教案篇一
活动目标：1、通过故事懂得做事要一心一意的道理。
2、培养专心做事的好习惯。
活动重点：
重点理解故事内容。
活动难点：
懂得做事要一心一意做事情的道理。
活动准备：
1、磁卡：“三心二意”、“一心一意”。
2、幼儿用书、教学挂图
活动过程：
一、引导幼儿自主阅读幼儿用书中的故事，通过画面理解故事内容。
(1)教师：故事里都有谁?她妈去小河边做什么?谁能猜猜故事的内容?
(2)幼儿阅读后回答。
(3)教师：小朋友的故事编的真精彩，可是我们书上的故事到底是怎样的呢?让我们一起来看一看吧。
二、教师带领幼儿共同阅读故事《小猫钓鱼》，并通过提问帮助幼儿理解故事情节。
(1)教师讲述故事。
(2)教师：故事里都有谁呢?它们在做什么?小猫开始时钓到鱼了吗?为什么没有钓着?(因为它一会儿捉蜻蜓，一会儿捉蝴蝶，做事总是三心二意的。)
(3)教师：后来小猫钓到鱼了吗?为什么?(钓到了，因为它听了妈妈的画，一心一意去钓鱼。)
三、帮助幼儿理解“三心二意”和“一心一意”的意义。
(1)引导幼儿理解“三心二意”的意义。
写好读后感的三点要求：
1.理解原文抓要领。要想“读”后生“感”，不仅要读懂原文，而且要求能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。这样才能领悟其中的道理，从而引发出自己的感想。
2.突出重点谈感受。读的内容往往是丰富的，涉及的问题较多，读后的感受和启示也是多方面的。而读后感则应当围绕某一中心有重点地来写，要在思考、分析的基础上，选择感受最深、最有启发教育意义、确有独到见解的内容来写。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
3.联系实际深开掘。写读后的感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
读后感的一般写法：
根据以上要求，读后感的一般写法可概括为四个字：
1.引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。
2.议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。
3.联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或 问题。
4.结，提出看法，小结全文。
5.当然，任何文章的写法都不应该受某种框框的局限，以上所讲的写法只是给同学们提供一个参考的内容和思路。具体写起来应灵活掌握。
这里讲了这样一个故事：从前有一个小男孩，还有一棵苹果树。那个男孩好爱苹果树，非常爱。有时他在大树上拽着树枝荡秋千，有时摘苹果吃，有时爬到树干上玩耍。过了一段时间，小男孩长大了，因为每天要干其他的事情，好长时间都没有到过苹果树的身边，苹果树好孤独啊。又过了一段时间，小男孩终于来了，苹果树好开心啊。它说：“来吧孩子，爬上我的树干，抓住我的树枝荡秋千吧。”小男孩说：“不，我已经长大了，我不要玩耍和荡秋千了，我要买点东西，你能给我一点钱吗？”苹果树说：“抱歉，我没有钱，我只有苹果和树枝，你把我的苹果拿去卖，这样你就有钱了。那个小男孩把苹果树上的苹果统统都拿去卖了。又过了好长一段时间，那个小男孩一直没有回来，大树好孤独，最后小男孩又回来了，大树高兴地说不出话来了。这次小男孩想要一座房子，大树说：“你把我的树干砍下来造房子吧。”小男孩又把树干和树枝砍下来扛走了。又过了一段日子，小男孩又来了。这时他已经很老了。大树说：“我没有什么可送给你了。”那个男孩说：“我很累，我想坐在你的树桩上休息一下。”大树好快乐呀！它又可以派上用场了。扩展资料
在一个美丽的动物村里，住着一只小猫，这只小猫非常的懒，每天躺在家里的沙发上，等着猫妈妈把食物放在它的嘴巴里，真是衣来伸手，饭来张口。多么舒服呀!
日子一天天的过去了，小猫因为懒于运动，于是越来越胖了，有一天，小猫已经长得像一个大大的泡泡一样了，猫妈妈很着急，就发动动物村的居民来帮忙想办法，狗阿姨出了个主意，说：“把小猫送去医院吧”!猫妈妈赶快拿起电话打“120”，救护车来了，兔弟弟和鸭大哥费了九牛二虎之力才把小猫抬上救护车，救护车向医院开去了，到了医院，马医生对小猫作了详细的检查后，对猫妈妈说：“方法倒是有，不过要小猫饿几天。”
马医生首先让小猫做做早操，又让小猫扫扫地，做一些劳动。这样持续地一天天的锻炼，小猫已经习惯了不用催促也能自觉的去干活锻炼身体了。
不知不觉，一个月过去了，小猫终于可以出院了，小猫出院后，变得非常勤劳了，小猫经常帮村里的居民们送信、找东西，还帮妈妈做家务又帮妈妈找东西吃呢!现在它成了村里最勤劳的小动物呢!
记得有一次，兔弟弟在玩耍的时候不小心弄掉了自己最心爱的东西。兔弟弟回到家里，发现它刚刚带出去的东西不见了，而且是最心爱的，于是，兔弟弟赶快跑到自己去过的地方找了好多遍，但是还是没找着。
作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要用到教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么什么样的教案才是好的呢？下面是我收集整理的《小花猫》幼儿园大班教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《小花猫》幼儿园大班教案1
活动目标
1、复习学过的生字：猫猪狗牛马。
2、学习新授生字：说问汗吐
3、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。
4、正确、流利地朗读课文，培养学生对科学诗歌的兴趣。
5、愿意分角色表演简单的诗歌情节。
6、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
教学重点、难点
1、学习新授生字：说、问、汗、吐。
2、在理解诗歌的基础上，进行分角色创作表演童话故事。
活动准备
1、字卡若干。
2、钓竿小鱼池教具。
3、小动物头饰若干个。
4、《小花猫找汗》动画片。
5、律动音乐《小动物》。
活动过程
律动《小动物模仿操》教师领幼儿入座。
一、导入
播放动画片《小花猫找汗》
二、听读游戏诗歌教学
1、动画片看完了，我要考考小朋友，这个动画片的名字叫什么?出现了哪些小动物?
2、教师引导幼儿玩“连连看”的游戏
3、这些小动物还带来几个字宝宝，我们一起看看。
以上就是小猫的故事大班的全部内容，大班语言小猫的故事教案1 活动目标：1、能大胆地想象，创编小猫的故事，运用绘画的技能绘制连环画。2、能根据自己编的《小猫的故事》较生动地讲述所画的故事内容。3、通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。4、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。
