目录自制识字小报一年级 一年级用a4纸做识字小报 查字典手抄报一年级 二年级识字手抄报 一年级识字小报简单漂亮图片大全
画识字小报的步骤是：
1、准备好识字小报用纸，一般用A4纸，先用铅笔画好模板，一般是各个板块的轮山滑廓要画出来。注意留出主题位置，区分好画画和写字的区域，并用铅笔画好写字区域的横线。
2、写字区域：识字小妙招两个或三个。
3、写字区域：和汉字有关的小故事一个。
4、写字区域：猜谜语五六个（视版郑滚面而定几个）。
5、识字小报的绘画区域画上和字谜或板块内容有关的图案，用喊唯余彩笔涂上颜色，在合适位置写上制作人的班级姓名。
6、全部画完写完之后，用铅笔轻轻擦去用铅笔勾勒的痕迹。这样，一张识字小报就完成了。
小学一年级识字小报做法：
做法一：
第一步，在白纸右上方画上“识字小报”，表达简报主题；
第二步，画上与简报主题的相关元素，尽量碧粗和一年级的孩子相贴合；
第三步，在白纸上画上背景，是简报看起来更美观；
第四步，画上文本框，写上与手抄报主题相关的具体内容，这样简报就画好了。
做法二：
1、用一张A4纸，横放纸张，将纸对折，中间折线处左右各空出2厘米作为中缝。
2、在左上角位置，写上报纸名称“识字报”，最好是美术字，字号稍大些，加粗。拆凯
3、把余的空白地方设计为6-7个小板块，用彩笔勾出各板块的边线。
4、在各板块上填上与“识字”有关的内容。如“拼音学汉字”“汉字的笔画”“汉字与名人”“容易写错的汉字”“我与汉字的故事”旅慧唤……内容可以根据自己的资料和要求定。
5、工整地把整理的内容抄写在报纸上，在一些空白处补上一些花边、小插图。这样，一张精美的“识字报”就完成啦。
识字报意义：促进孩子的识字兴趣，尤其是对生活中识字这一方法的认识有所增强；巩固复习孩子的识字，很多时候孩子认的字是容易遗忘的，做识字报时家长可以让孩子念一念，再剪一剪，贴一贴；亲子交流，孩子会更乐学。
小学一年级识字小报做法：
1、首先要做一个手抄报，首野山先要确定的是手抄报的主题，这一页的手抄报内容主要是体现大的科技、教育、时事新闻，还是小的校园生活、日常小知识，一份好的手抄报要有一定的主题，这样累积起来的素材会比较吸引人，在主题确认的情况下分配小板块，这样更有条游脊乱理。
2、要确定了手抄报的主体，那么需要去查找相关素材，由于受到纸张篇幅的限制，一些较长的素材要自己将其缩减，最好能将素材摘录出来，多选一些，然后再根据篇幅排版筛选。
3、有了素材之后就要考虑手抄报的排版问题，这个也是很重要的一个环节，可以取一张草稿纸，结合选择的一些素材先将大概的分块划好，然后初步看看划区是否合理，可以根据喜好调整。
4、手抄报的插图之类也是很重要的一个环节，要根据内容主体选择合适的插图，这些插图可以自己动手画或采用裁剪黏贴的方式，根据要求选择，尽量做到贴合主题、排布匀称。
5、素材、排布、插图都准备好了之后，可神档以先取一张草稿，将这些原先安排好的内容先填入，做出第一版的手抄报初稿，然后根据草稿的效果，再调整修改；可以反复修改几次，尽量做到自己满意。
识字小报的制作过程：
1、纸张大小：A4纸
2、从报纸、杂志、商标等纸质物橘凯品上剪下稍微大点的字。
3、A4纸上四周2厘米处设计花边，用水彩笔涂颜色。
4、A4纸上先用铅笔轻轻画出喜欢的大图形，再把剪下的字按圆棚唤图形的痕迹贴上。
5、最好对整张识字小报稍微点缀一下，可用水彩笔对图形进行完善，也可把剪下的漂亮的小图案贴在相应的位置。
6、班级、姓名写在识字小报的右下角。
识字小报做好后，告诉孩子们不要忘记读读上面贴的字，如果你都能读下来，老师要向你伸大拇指了。
识字小报是语文实践作业的一部分，以后将作为孩子期末实践考试的一部分（期中、和碧期末考试包括实践考试、答卷两部分。实践考试占20分左右，主要包括平时的语文实践作业、认读生字情况、写字情况、背诵古诗和读书情况等；答卷占80—85分，主要看期中期末试卷上孩子的答题情况）。
所以每次的实践作业希望家长朋友和孩子都要重视，孩子刚上一年级动手能力较差，需要家长朋友指导协助孩子共同完成。
一年级识字小报简单漂亮内容如下：
一、图像识字法
运用观察图像的方法识字：中国汉字有一部分是象形文字，象形文字是模仿形体而造，是一种最原始的造字方法。同学们可以通过图画与字形的对照，仔细观察，充分发挥想象力，根据字形说一说，想一想！通过观察图片，更加直观地了解和学习文字，感受其中的乐趣。
二、儿歌口诀猜字谜法
通过编儿歌、口诀，猜字谜的方法识字。一起大声读口诀：
朋：两个月亮交朋友；
林：两棵树，并排站；
休：一人靠在木头上；
思：十张口，一颗心；
雷：雨点掉到田地里……
三、声形识字法
利用读音和形体动作识字
读一读下面这两组字：
1、峰、锋、蜂。
2、抄、吵、炒。
做一做下面这些字的动作：
扛、捧、打、拔、拍、抱。
四、“工”字歌
虫字旁，挂彩“虹”，
穴宝盖，在天“空”，
绞丝旁，“红”太阳，
力字旁，立大“功”。
加上言旁读作“讧”，
从不内讧力无穷。
缶字旁，大水“缸”，
提手旁，肩上“扛”，
木字旁，举“杠”铃，
三点水，过大“江”。
“工”字朋友有点多，
还能加上什么旁？
一年级组“识字小报”活动
制作“识字小报”，让孩子们在生活中收集一些各种各样常见的物品外包装，各种各样的商标、各式余蔽判各样的商品名称以及花样繁多的食品包装纸、饮料瓶、牙膏盒、说明书…竖改…都是识字的好材料，只要做个有心人并帆，生活中处处是语文。
用剪刀，将认识的字从食品包装袋或者纸盒上剪贴下来，拼成一幅幅富有童趣的识字小报。如此新奇的识字方式，激发了孩子们对学习汉字的热情。他们从刚入学时认不了几个字到现在能够主动识字，并且能够借助书识字，孩子们的识字能力得到了大幅度提升。
