一年级下册看图写话图片？一年级下册《松鼠和小白兔》看图写话题目如图：参考例题：1、小白兔正在路上轻松地散步，小松鼠急急忙忙地跑来，大叫：“小白兔，小白兔，我家房顶漏水了，快帮我修修吧！”小白兔听了，连忙和小松鼠一起到小松鼠家。过了一会儿，房顶修好了，小松鼠对小白兔说：“谢谢您，小白兔！那么，一年级下册看图写话图片？一起来了解一下吧。
一年级看图写话在马路上踢足球, 一年级看图写话，图片是在马路上踢足球，怎么写？
1、早上，小明和小红在马路上路踢足球；
2、不小心，小红把球踢到了马路中央了，小明想去捡；
3、小红说：“不能去，太危险了。”小明不听话，就冲向马路中间去拿足球；
4、小红生气地说：“我下次不跟你玩了。”突然，一辆汽车冲过来，来了个紧急刹车。驾驶员下车说；“小朋友，你们在马路上踢球是不对的，因为会撞到车，还会摔倒的。”
5、 听了叔叔的话，小红和小明连声说：“对不起，对不起，我们以后不会了。”
6、 这个故事讲了一个道理：在马路上要注意安全，不能玩球。
一年级踢足球看图写话
一天,小明的老师组织他们班踢足球.他们分成蓝队和红队,他们在操场上你争我夺,他们踢的很开心.忽然,红队的小军猛的一脚,球马上就要进门了,蓝队的小明想拦住球,可是小军那一脚实在太猛了,根本拦不住,球进了.同学们都欢呼起来了,他们说:"小军.小军你真棒."小军也露出了满脸的笑容.
1、认真看图，培养观察力。在看一幅图的基础上过渡到看几幅图。作为低年级学生在观察多幅图的时候，不要让孩子们先忙着一幅图、一幅图地看。教师要让他们先连续观察几幅图，因为这几幅图连在一起就交待出一个完整的情节。
习作风向标
小朋友们，看看图上，是什么时候？都有谁？他们在哪儿？在干什么？想一想她们在说什么？按一定的顺序仔细观察图画，看懂图意。将所编的故事练习写一写。
思路新导航
本次习作的主题是“观察，想象人物的语言”。图中主要的部分是妈妈和小女孩之间的故事。这一部分是这幅图的重点。我们写的时候要写具体。想象一下，他们之间会发生什么事？妈妈和小女孩会说些什么？还要学习合理想象故事情节，按一定的顺序把故事讲完整。
方法巧引导
一、谈话导入
同学们，春天到了，你有没发现身边有哪些花开了呢？你最喜欢哪种花？美丽的花朵是给大家看的，能不能摘下来独自欣赏，今天我们就说一说、写一写。
二、整体观察,练习说话。
1.看图写话大家已经不陌生了，让我们先来回顾一下学过的看图的方法。
2.学会按一定的顺序仔细观察图上的人物和景物，最后把人物和景物联系起来，用完整的语言表达出来。要关注人物的动作，如果是熟悉的事物，可以联系自己曾经做过的事情，来想动作。基本理解图意之后，要展开自己的想象，补充扩展画面。
3.观察图画的内容，弄懂图意。看看图上，是什么时候？都有谁？他们在哪儿？在干什么？想一想她们在说什么？
4.看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，可以由上而下、由远及近、由内到外。
看图写话怎么写
•1.看图先观察
•首先对于我们已经展示在眼前的看图写话，不要求立马就开始动笔书写。如果看到就开始书写，多半会写到中间就会停笔再观察的，所以我们在动笔之前，一定要多观察，多思考。对于低年级的小学生，写的时候，尽量能够将图中的意思说明清楚即可，老师也不会要求学生写出多么华丽的词语来，毕竟这个阶段孩子还处于积累期间。我们按图来说，就下面这幅图来说，孩子肯定会说：一个大哥哥在放飞笼中的小鸟。对，这就是这个写话的主体思想。如此简介的语句，足以说明这个图的中心了。然后再将图中所看到的事物进行相应的描述，再加上上述的这句话，表达出哥哥的心理状态，从图片上明显感觉到放飞小鸟时的开心。基本上能将图中的事物进行描述和将图中的人物进行的重要事项说清楚，清晰，明白，字迹也清晰能辨认的话，这写话基本上都是满分的。
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2.动笔有顺序
在细心观察图之后，孩子们自然内心都有一个自己的想法，或多或少，自己都会一个自己的说法，对于孩子，或许说的时候没有一个思路，没有一定的顺序，将图中的事物反正都提到了，连贯性孩子考虑的不是很清楚。所以，在低年级的时候，对于孩子的看图写话需要有自己的一个指导顺序。譬如，由远及近或者又多到少，突出文中的重点等，让孩子从低年级就有一个自己的思维模式，这样才具有一定的逻辑性，也不会让人感觉到简短的几句话东一下，西一下的。
一年级看图写话100张图如下
1、图片中有一只小兔子坐在草地上，手拿一朵鲜花，旁边还有一只蝴蝶在飞。根据图片，可以写一篇简单的看图写话。
2、小兔子安静地坐在草地上，手里拿着一朵美丽的鲜花。阳光透过树叶洒在小兔子的身上，让它感到温暖和舒适。小兔子享受着这个宁静的时刻。
3、突然，一只美丽的蝴蝶飞过，小兔子立刻被它吸引。它小心翼翼地接近蝴蝶，想要观察它的美丽和独特之处。小兔子发现蝴蝶的翅膀上有各种各样的颜色和图案，非常美丽。
4、小兔子心想，我要是也能像蝴蝶一样飞翔就好了。就在这时，小兔子感到一股神秘的力量从它手中的鲜花传来。小兔子惊讶地发现，自己开始慢慢地飘起来。
5、小兔子兴奋地飘到了天空中，它看到了远处的山峦和近处的花朵，一切都显得那么美丽。小兔子感到自己就像一只真正的蝴蝶一样，自由自在地飞翔在天空中。
6、然而，小兔子也感到有些孤单和害怕。它开始想念地面的温暖和家人的陪伴。于是，小兔子决定回到地面，回到家人身边。
7、小兔子慢慢地降落到地面，感到踏实和安心。它发现，虽然自己不能像蝴蝶一样飞翔，但有自己的特点和快乐。小兔子回到家人身边，它们给了它最温暖的拥抱和安慰。
一年级下册《松鼠和小白兔》看图写话题目如图：
参考例题：
1、小白兔正在路上轻松地散步，小松鼠急急忙忙地跑来，大叫：“小白兔，小白兔，我家房顶漏水了，快帮我修修吧！”小白兔听了，连忙和小松鼠一起到小松鼠家。过了一会儿，房顶修好了，小松鼠对小白兔说：“谢谢您，小白兔！”小白兔说：“不用谢！”
2、有一天，小白兔正在马路上散步，小松鼠急急忙忙的走过来。小松鼠说：“我们家着火了，快来帮我们灭火吧！”小白兔拨通了119电话，火很快被消防队员扑灭了。小松鼠和小白兔开心的笑了。
3、小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向它走来。小兔问：“小松鼠你怎么了？”小松鼠说：“我家着火了！”小兔说：“我帮你打119吧。”打完电话,它们飞快地跑到小松鼠家门口，这时消防车也赶来了。不一会儿，大火就被扑灭了，小松鼠和小兔终于松了一口气。
4、小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来，对他说:“你的房子着火了，快去救火啊！”小兔子急忙说：“快打119,找消防员来灭火！”消防象飞快地赶过来，用长长的象鼻一喷水，火全部灭了。小白兔高兴的说：“谢谢各位。”
5、小兔正在路上散步，小松鼠急急忙忙地向他走来说:“小兔、小兔，要下大雨了，我们赶快回家吧！"说完迅速向家里跑去。
以上就是一年级下册看图写话图片的全部内容，4.看图和观察客观事物一样，要有一定的顺序，可以由上而下、由远及近、由内到外。想一想，这幅图应该用那种顺序。5.图中主要的部分是妈妈和小女孩之间的故事。这一部分是这幅图的重点。我们说的时候要具体。谁来说一说，他们之间会发生什么事呢？妈妈和小女孩会说些什么呢？请你想象一下。
