中班敏感期？中班幼儿在不同阶段都有不同的敏感期，包括语言敏感期、运动敏感期、社交敏感期和认知敏感期。了解和把握幼儿的敏感期，为他们提供相应的学习和发展机会，将对他们的成长起到积极的促进作用。所以，作为老师和家长，那么，中班敏感期？一起来了解一下吧。
3-6岁幼儿的敏感期有哪些？
一、3-4岁（小班）敏感期（1） 语言敏感期
3-6岁是儿童语言发展的关键时期。他们对语言的学习和掌握能力高于其他阶段。孩子开始喜欢模仿周围人说的话，可能还会时不时蹦出大人都难以置信的一些成语。
所以，此阶段家长可以通过提供丰富的语言环境，如读故事书、唱歌、与孩子交流等，帮助孩子扩展词汇量和语言表达能力。此外，此外，大人要注意自身的言语，孩子模仿力极强，不要在孩子面前说不该说的“脏话”等等。
（2）秩序敏感期
从2岁半左右开始，孩子开始有非常强的秩序感。每样东西都有固定的摆放位置，甚至朝向都有极严苛的要求。用过的玩具要归位，毛巾一定要放整齐。而家长插手扰乱秩序会让孩子情绪失控。
所以家长应该尊重孩子的秩序感，如果东西位置摆放不合理，需要耐心跟孩子沟通后再去移动。比如玩具不应该放在过道上，会影响通行。解释过后，孩子就可以修正他们的秩序，逐渐知道了什么是可以做的，什么是不可以做的，这样可以建立并完善合理的秩序感。
（3）执拗敏感期
这个年龄段的孩子有时会变得执拗、任性，无论家长如何解释都不听。比如，“我不穿这条红色的裤子，一定要穿蓝色的”，“刚刚在玩具还在桌面上没有放进柜子，我不能睡觉”等等。
幼儿36个敏感期有哪些
幼儿36个敏感期有哪些，有了孩子后。很多妈妈会发现，孩子在不同的阶段会有一些特别的表现，比如在某段时期很高的集中力，或者是情绪很敏感，以下了解幼儿36个敏感期有哪些。
幼儿36个敏感期有哪些1
通常并没有孩子的36个敏感期的说法，孩子的敏感期大致包括语言敏感期、识字敏感期、阅读敏感期、秩序敏感期、器官敏感期。还包括细微事物敏感期、动作敏感期、社会规范敏感期、性格敏感期以及文化敏感期。
1、语言敏感期：发生在0-6岁，此阶段的孩子开始咿呀学语，通过大人的口型学习，模仿大人说话；
2、识字敏感期：发生在3.5-5.5岁这个时间段，孩子对字符文字产生了兴趣，家长可在孩子识字敏感期，引导孩子识字；
3、阅读敏感期：发生在4-6岁，孩子对字符，书写字符敏感以后，会对阅读产生较为浓厚的兴趣；
4、秩序敏感期：发生在0-3岁，在大人的指引下，孩子能够有秩序地去完成某些事；
5、器官敏感期：发生在0-6岁，这个阶段的孩子，不管是味觉、视觉、听觉还是触觉都有了较大的进步，并且敏感性比较强；
6、细微事物敏感期：发生在1.5-4岁，随着孩子器官敏感期的到来，孩子开始注意一些事物细微的变化；
7、动作敏感期：先出现的'是大动作敏感期，发生在1-2岁，小动作敏感期发生在1.5-3岁；
8、社会规范敏感期：发生在2.5-6岁，这个阶段的孩子主观上容易融入社会，提高自己的社交能力；
9、性格敏感期：发生在4-5岁，是自我意识大爆发时期，有一种唯我独尊的感觉；
10、文化敏感期：发生在6-9岁，这个阶段的孩子求知欲较为强烈，对世界充满好奇。
你好，希望能帮到你；
1. 视觉敏感期：
刚生下来，对敏感相间的地方感兴趣。不要错过宝宝眼睛受光的敏感期。
2. 口的敏感期：
包括用口进行的味觉和触觉的过程。一般是在0-1岁出现。用口感觉事物，认识事物，不断练习使用牙齿，使用舌头。据观察，儿童敏感期被延误后，有的敏感期因为孩子年龄大而不会出现，但有的敏感期却总要出现，如：口的敏感期。
3. 听觉敏感期：
喜欢处在有声音的环境中。
4. 手的敏感期：
喜欢抓东西，用手探索环境，认识世界。手的敏感期到来时，有一个抓的过程：（手指分化）。八九个月的幼儿非常喜欢抓捏软的物体，手的活动不只是简单的动作，而是有着智性的目标。
5. 空间敏感期：
一般是在1岁前出现。喜欢探索空间，最早表现为爬，抓，移动物体等，稍大一点则喜欢爬高，旋转，扔东西等。弹力球是幼儿最初探索空间的最好东西。
花园中班的幼儿敏感期有哪些？一般情况下，在中班的时候，孩子吧，他可能会有一个相对的古里期，就是说不想跟人家沟通
中班幼儿年龄特点与敏感期如下：
1、空间的敏感期 3-4岁
特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等
建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。
2、色彩敏感期 3-4岁
特点：开始对色彩产生感觉和认识，开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。
建议：给孩子提供多彩的颜料，及相关书籍，如绘本《中华德育故事》，为日后绘画兴趣奠定基础。
3、逻辑思维敏感期 3-4岁
特点：不断追问“为什么?”“天为什么黑了?”“为什么会下雨?”“小朋友为什么要上幼儿园?”等等。这些问题总是让家长感到应接不暇，可是孩子却不管不顾
地打破沙锅问到底。当我们一次一次地给孩子解答时，孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答，在认识客观世界的同时也发展了思维能力。
建议：保护好孩子这份珍贵的好奇心，如果家长不能回答的问题，可以和孩子一起学习，这时家里有一套百科全书是非常重要的，因为这时认知的速度是事半功倍的。
4、剪、贴、涂等等动手敏感期 3-4岁
特点：孩子从这时开始真正有意识地使用工具，这又是大多数孩子建构专注品格的机会。
以上就是中班敏感期的全部内容，中班幼儿年龄特点与敏感期如下：1、空间的敏感期 3-4岁 特点：喜欢垒高高、三维、钻箱子等 建议：可以多提供类似的玩具，同时可以在这个机会学习各种几何图形，对日后学习几何学奠定兴趣基础。2、。
