湘教版七年级地理上册教案？一、 知识目标 1、理解“如图是地理学科的第二语言，是学习地理的最重要的”，学会看地图。2、初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义。二、能力目标 1、通过学看地图、那么，湘教版七年级地理上册教案？一起来了解一下吧。
七年级上册地理教案4篇
地理教学对于启迪智慧，对促进学生的全面发展具有重要的作用。地理是我们每一个人都必须掌握的技能，作为初一七年级地理老师你会写初一七年级地理教案？你是否在找正准备撰写“七年级上册地理教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
七年级上册地理教案篇1
教学目标
知识目标：了解亚洲的位置、范围、政区划分以及地形河流概况。
能力目标：1.通过对亚洲的学习，使学生掌握认识大洲的基本方法：如学会读图描述大洲的地理位置特点;学会运用地形图和地形剖面图，描述某一区域地势变化及地形分布特点;运用地图及有关资料归纳出大洲的地形、气候、河流特点，并分析其相互关系。
2.通过地图和资料，尝试从不同方面说明亚洲是“世界第一大洲”，发展发散思维。
3.通过小组合作学习的方式，培养探究意识和与人合作解决问题的能力。
情感、态度价值观目标：通过对亚洲自然风貌的学习以及用歌曲强化氛围，培养学生对大自然的热爱，对于我们生活的大洲的自豪感。
教学重点：通过对亚洲的学习，掌握认识大洲的基本方法。
教学难点：学会正确描述大洲的地理位置特点，运用地形图和地形剖面图描述区域某一地势变化及地形分布特点。
地理教案是七年级地理教师进行教学的蓝图。下面我给大家分享一些湘教版七年级地理上册的教案，大家快来跟我一起欣赏吧。
湘教版七年级地理上册教案设计
我们怎样学习地理
教学目标
一、 知识目标
1、理解“如图是地理学科的第二语言，是学习地理的最重要的”，学会看地图。
2、初步学会在地图上辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例与注记的含义。
二、能力目标
1、通过学看地图、运用地图，提高学生的读图能力和绘图能力。
2、通过学习运用地图认识周围环境和地域，提高学生的空间思维能力。
三、情感目标
通过高计野外旅行线引导学生丰富课余生活，提高审美情趣。
教学重点
掌握地图的三要素，懂得辨别方向，运用比例尺换算实际距离，了解图例和注记。 教学难点
弄清比例尺大小与所表示的范围、内容详略之间的关系。
教学 方法
探究、合作
教学准备
课前布置学生绘制学校平面图
教学过程
一、导入
要求学生拿出自己课前准备的自己敏物扰绘制的学校平面图，教师选几名代表抽查，同桌之间也相互检查。
二、课前热身
1、师：地图是怎样制作出来的呢?
点拨：用绘绘平面图的方法，把地球表面某一区域的景物，按一定比例缩小，并用符号画在平面上，注上必要的文字就成为一幅地图。
这个真的很简单的，告诉你我的办法。
资料图的气温，气温在最低在15度以上的我们就可以确定他是热带的气候，然后再用降水确定他的类型在夏秋季降水很多很多的的我我们就可以确定他的气候悄握液了是热带季风，其次的就是草原气候了，全年降水少气温又高的就是热带沙漠了，全年降水都多的就是热带雨林了。
最低也在0度以上就是亚热带了，根据降水就可以确定他的型了，夏秋季降水多的就是季风了，降水很少的就是沙漠了。夏季降水少，冬季降水稍多的就是地中海气候。
温带气温一般在0度以上，水全年很平均的就是海洋性气候，降水夏秋多冬春少的就是季风气候，温度冬季可以在0度一下的，夏季的温度高，冬季的温度很低的就是温带大陆性皮启气候
不懂的您可以和我联系，我的博客里有我的联系方启物式，我尽力为您解答疑问。初中的地理很关键，不然高中你上地理课就像听天书一样
祝你成功！
【篇一】七年级上册地理课文教学教案
《地图的阅读》教案
教学目标
熟练掌握在指向标地图上辨别方向的方法
教学重难点
熟练掌握在不类型指向标地图上辨别方向的方法
教学过程
【导入】指向标地图上方向的辨别
这节课我要讲的内容是:“指向标地图上方向的辨别”。首先,我们先来复习一下一般地图上辨别方向的方法。
活动【讲授】指向标地图上方向的辨别
(一)复习:在一般地图上辨别方向的方法
(二)授课:
1、在有指向标的地图上如何辨别方向(通过电子白板演示)说明:在一般情况下指向标箭头所指方向为“北方”。
情况1：当地图上的指向标箭头指向正上方时,我们可以按照一般地图辨别方向的方法来辨别方向。即“面对地图,上北下南左西右东”
情况2：当地图上的指向标箭头没有指向正上方时,可以通过两种方法来辨别方向(出示实例,边分析边讲解)
2、例题一(电子白板演示某闷顷学校平面图)并向学生说明在有指向标的地图上确定方向：
(1)确定中心地点。
(2)以中心地点为中心画与指向标相对应的十字坐标,按指向标方位标注东西南北。
(3)指出各点与中心点的方向关系
例题一、通过电子白板演示充分说明在指向标地图上辨别方向蚂中陆的方法:平移指向标法和旋转地图法
例题二、通过给陌生人指路的事例来加强在指向标地图上辨别方向的方法
(三)课堂小结:
1、如果指向标箭头指向正上方,按一般地图来辨别方向
2、平移指向标
3、旋转地图法(即把指向标地图转化成一般地图)
【篇二】七年级上册地理课文教学教案
《地球的运动》教案
教学目标
1、会利用地球仪演示地球的自转,说出地球自转的方向、周期,并能够解释所产生的昼夜更替与时间的差异现象。
世界的气候
一、教案背景
1、面向学生:七年级；学科：地理
2、课时：1课时
3、学生课前准备:预习本节知识
二．教学课题：
1、通过自主学习理解气候的含义；
2、通过活动和探索理解世界气候类型；
3、举例分析纬度位置等主要因素对气候的影响。
4、结合地图记住世界主要气候类型的分布
三．教材分析：
之前，学生已经学习了天气、气温和降水，为学习气候这一节打下了一定的基础，只是这一节的世界气候类型分布规律较难识记，可充分利用世界气候类型分布地图反复练习、记忆即可。
重点:1、理解天气和气候的区别
2、世界主要气候类型的分布
难点：世界主要气候类型的分布。
四．教学准备：
1.多媒体课件
2. 世界主要气候类型的分布地图
五．教学方法：
比较法、启发法、归纳法。
六、教学过程：
〈一〉导入新课:
看57页三个小朋友家乡的自然景象导入新课（出示学习目标，重点和难点）。
〈二〉自主学习
自学57——58页，填空
1、气候是一个地方；一个地方的气候具有一定的，一般变化 。
2、人们关注天气的时间一般是，常用到、、、、等因素。
3、世界上气候类型有： 、 、 、
、 、 、 、 、 、 、 。
预习后，指名口答以上问题。
以上就是湘教版七年级地理上册教案的全部内容，七年级上册地理教案1 教学目标 1、了解南亚的地理位置和范围,,能在图上填出南亚的国家和主要城市。 2、掌握南亚三大地形区的分布,并能在图上填绘出南亚主要的山脉、平原、高原、河流。 3、通过读图分析印度河恒河的发源地、流向、。
