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教育部小学经费,教育部小学生必读经典

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  • 2023-05-10
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    2020年全国教育经费数据公布

    2020年全国教育经费数据公布,我国国家财政性教育经费支出占GDP比例连续九年保持在4%以上。教育财务工作取得历史性成绩,2020年全国教育经费数据公布。

    2020年全国教育经费数据公布1

    日前,从教育部网站可以看到,2020年全国教育经费总投入为53033.87亿元,比上年增长5.69%。其中,国家财政性教育经费为42908.15亿元,比上年增长7.15%,占GDP比例为4.22%。

    这是自2012年以来连续第九年做到“不低于宏宽4%”。

    实事求是讲,对于我们这么一个人口众多、国土广大、经济发展处于爬坡过坎阶段的国家来说,4%已经不容易了。国家就像一个大家长,医疗、体育、文化、交通等方方面面都需要钱,所以要考虑平衡,因为蛋糕就那么大,而教育只是360行里边的其中一行。

    但是不是说,4%已经到头了,不能提升了,不是的,随着国家经济社会的发展,财政经费的投入比例还应该进一步提升,向5%迈进。 在首届中国儿童发展论坛上,中国发展研究基金会副理事长卢迈说,目前,我国财政性教育经费占GDP比重已达4.1%,建议提高到5%。

    全国政协常务委员兼副秘书长、民进中央副主席朱永新也说过,很多国家的财政性教育经费占GDP比例超过6%。随着社会发展,教育投入占比应该越来越高,4%“绝对不是最高点”,他赞成逐步提高比例的建议。

    从总体上看,国家财政对教育的投入是巨大的,教育也为国家社会的发展,人才的培养发挥了重大作用。但同时也要看到,教育经费还需要进一步提升,尤其是资源配置方向需要调整,配置效益需要提高。

    2020年全国教育经费数据公布2

    2020年中国高等教育经费排行榜中,一共有235所大学上榜,前23所大学均为原985工程大学,经费排行榜的前三甲分别是清华大学、浙江大学、北京大学,清华大学以310亿经费傲居首位。浙江大学和北京大学分别以216和191位列第二第三,其中清华大学是唯一一所超过300亿的大学,浙江大学也是除清华外唯一一所超过200的高校。前十的排名中C9联盟就独占其六,且前十的高校每所经费都超过100亿。此外郑州大学以63亿位居24,是原211工程大学中经费最多的,超过部分985工程大学,由此可见985/211工程大学在经费方面还是具有一定优势的。可是有一所双非大学却以60亿的'经费投入,拿到了排行榜27的位置,排位超过了7所985和大部分211,位居所有双非大学之首,他就是深圳大学。

    记者从教育部召开的全国教育财务工作会议上了解到,我国国家财政性教育经费支出占GDP比例连续九年保持在4%以上。“十三五”时期,教育财务工作取得历史性成绩,五年来,保障发展的水平更高了,促进公平的措施更实了,提升质量的导向更强了,推进改革的力度更大了。

    “十四五”时期,将继续充分发挥教育财务支撑、助力和引导作用,为建设高质量教育体系、加快推进教育现代化提供坚强保障。会议要求,各级教育财务要科学谋划好“十四五”时期工作,特别是要落实好4%目标任务,确保全年预算足敬绝掘额落实到位,积极争取更多新增财力,加大对省以下支出责任落实的督促指导力度。同时,要突出目标导向,教育投入首先要保“十四五”时期各级各类教育发展目标;要突出问题导向,重点解决教育发展不平衡不充分的问题;要突出结果导向,检验教育投入的效果。

    2020年全国教育经费数据公布3

    近日,教育部、国家统计局、财政部发布《关于2020年全国教育经费执行情况统计公告》。亮核

    公告显示,2020年全国教育经费总投入为53033.87亿元,比上年增长5.69%。其中,国家财政性教育经费为42908.15亿元,比上年增长7.15%,占GDP比例为4.22%。“十三五”期间持续做到“不低于4%”,这是自2012年以来连续第九年做到“不低于4%”。

    “十三五”期间,全国一般公共预算教育支出累计16.06万亿元,年均增长7.02%,2020年达到36310.47亿元,比2015年增长40.4%。

    全国幼儿园生均一般公共预算教育经费年均增长12.3%,2020年达到9410.76元,比2015年增长76.48%;

    全国普通小学生均一般公共预算教育经费年均增长5.08%,2020年达到12330.58元,比2015年增长28.13%;

    全国普通初中生均一般公共预算教育经费年均增长5.81%,2020年达到17803.6元,比2015年增长32.64%;

    全国普通高中生均一般公共预算教育经费年均增长8.45%,2020年达到18671.83元,比2015年增长49.99%;

    全国中等职业学校生均一般公共预算教育经费年均增长5.56%,2020年达到17446.93元,比2015年增长31.05%;

    全国普通高等学校生均一般公共预算教育经费年均增长2.89%,2020年达到22407.39元,比2015年增长15.33%。

    教育部延迟学生放学

    财政部、教育部颁布的《中小学校财务制度》和《中小学校会计制度》将中小学公用经费分为六大类——数粗公务费:是指为开展教学活动所发生的公费、水电费、会议费、差旅费、邮电费、机动车辆燃料费、清洁用品和其他。业务费:是指为开唤腊展教学和毕滑活动所发

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    根据财政部 教育部关于印发《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》的通知:

    第三条 农村中小学公用经费是指保证农村中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。

    公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

    教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排,用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。

    扩展资料滑闹:

    教育公用经费支出的问题主要存在于义务教育阶段。表现为以下四个方面:

    1、经费结构不合理。办公费、设备设施购置费及政策性支出等所占比例过高,与教育教学直接相关的支出比例太低。在学校教育事业费中,人员经费与公用经费的比例不合理,且存在将公用经费挪用作人员经费的情形。

    2、农村义务教育学校公用经费保障水平总体偏低,尽管近年来公用经费支出规模不断增大,但对学校而言尚处于维持运转的水平。农村住宿制学校的运行成本和北方农村学校取暖费用尤其偏高。

    3、地域差距较大。按照法律规定,地方可以制定不低于国家标准的生均公用经费标准。因此各地公用经费定额标准差距悬殊。如上海在2011年小学生均公用经费定额就达到1600元,初中达到1800元,远高于中西部欠发达地区。

    4、农村义务教育学校财权受限。实施农村义务教育经费羡差保障新机制后,财政部、教育部要求对农村中小学实行“校财局管”。财兄让皮政管理权的上移造成学校公用经费管理自主权的削弱,容易打消学校办学积极性。

    参考资料来源:-教育公用经费

    2019教育部推荐小学课外阅读

    根据财政部 教育部关于印发《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》的通知:

    第三条 农村中小学公用经费是指保证农村中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。

    公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

    教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排,用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料费和住宿费等开支。

    扩展资料:

    据财政部 教育部关于印发《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》的通知:

    第六条 农村中小学校应当按照规定,制定本校公用经费内部管理办法,细化支出范围与标准,加强实物消耗核算,建立规范的经费、实物等管理程序,厉行节约,提高经费使用效益。

    农村中小学校要建立物品采购登记台账,建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度,明确责任,严格管理。

    教育公用经费支出的问题主要存在于义务教育阶段。表现为以下四个方面:

    1、经费结构不合理。

    办公费、设备设施购置费及政策性支出等所占比例过高,与教育教学直接相关的支出比例敏闹太低。在学校教育事业费中,人员经费与公用经费的比例不合理,且存在将公用经费挪用作人员经费的情形。

    2、农村义务教育学校公用经费保障水平总体偏低,尽管近年来公用经费支出规模不断增大,但对学校而言尚处于维持运转的水平。农村住宿制学校的运行成本和北方农村学校取暖费用尤其偏高。

    3、地域差距较大。

    按照法律规桥桐罩定,地方可以制定不低于国家标准的生均公用经费标准。因此各地公用经费定额标准差距悬殊。

    4、农村义务教育学校财权受限。

    实施农村义务教育经费保障新机制后,财政部、教育部要求对农村中小学实行“校财局管”。财政管理权的上移造成学校公用经费管理自主权的削弱,容易打消学校办学积极性。

    参考资轮拦料来源:财政部 教育部关于印发《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》

    教育部指定小学必读书目

    根据财政部 教育部关于印发《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》的通知:

    第三条 农村中搜桐败小学公用经费是指保证农村中小学正常运转、在教学活动和后勤服务等方面开支的费用。

    公用经费开支范围包括:教学业务与管理、教师培训、实验实习、文体活动、水电、取暖、交通差旅、邮电、仪器设备及图书资料等购置,房屋、建筑物及仪器设备的日常维修维护等。不得用于人员经费、基本建设投资、偿还债务等方面的开支。

    教师培训费按照学校年度公用经费预算总额的5%安排,用于教师按照学校年度培训计划参加培训所需的差旅费、伙食补助费、资料轮陪费和住宿费等开支。

    扩展资料

    依据《农村中小学公用经费支出管理暂行办法》第四条

    地方各级财政、教育部门分配农村中小学公用经费,应主要依据在校学生人数,同时又要兼顾不同规模学校运转的实际情况,适当向办学条件薄弱的学校倾斜,保证较小规模学校和教学点的基本需求。

    第五条

    农村中小学要按照轻重缓急、统筹兼顾的原则安排使用公用经费,既要保证开展日常教育教学活动所需的基本开支,又要适当安排促进学生全面发展所需的活动经费开支。

    第六条

    农村中小学校应当按照规定,制定本校公用经费内部管理办法,细化支出范围与标准,加强实物消耗核算,建立规范的经费、实物等管理程序,厉行节约,提高经费使用效益。

    农村中小学校要建立物品采购登记台账,建立健全物品验收、进出库、保管、领用制度,明确责任,严格管理。

    第七条

    农村中小学学校购置仪器设备、教学办公用品及图书资料等,符合政府采购条件的,原则上实行政府采购,并编制政府采购预算,统一纳入农村中小学预算。按照《政府采购法》的规定,由县级有关部门组织政府采购。

    县级世颤有关部门要将批准的公用经费物品采购计划书面通知到各有关学校;向学校提供物品时,须同时向学校提供物品清单,包括物品的种类、数量、型号、单价、供货单位等内容。

    参考资料中华人民共和国财政部-农村中小学公用经费支出管理暂行办法

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