八年级历史上册思维导图？思维导图又叫心智导图，是表达发散性思维的有效图形思维 ，它简单却又很有效，是一种革命性的思维。思维导图运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、那么，八年级历史上册思维导图？一起来了解一下吧。
巧用历史思维导图教学旨在探索更合适的学习方式,真正为学生的发展着想,体现出一切为了学生,为了一切学生的教育理念。下面我精心整理了八年级上册历史8、9课思维导图，供大家参考，希望你们喜欢!
八年级上册历史8、9课思维导图欣赏
八年级上册历史第八课知识点
铸起共和国钢铁长城
一、国防 (“两弹一星”——原子弹、导弹、人造地球卫星)
1、核武器的发展
原因：我国为什么要下决心研制核武器?
答：我国发展核武器是为了打破核垄断，反对核威胁，最终目的是为了消灭核武器，保卫祖国的独立和安全，维护世界和平。我国政府多次宣布，中国在任何时候、任何情况下，都不会首先使用核武器，不向国外扩散核武器，不在国外部署核武器。
过程：①1964 年10月，原子弹爆炸、新疆罗布泊——中国人靠自己的力量掌握了核技术
②1966年10月，导弹核武器实验成功——实现了导弹和原子弹的结合
③1967年6月，氢弹爆炸实验——继美、苏、英之后第四个能够自己研制
2、“东方红”卫星遨游太空
过程：1970年 4月，中国第一颗人造卫星“东方红1号”顺利升入太空
意义：标志着中国人民成功地掌握了人造卫星的空间技术。从此，中国在空间技术领域跻生于世界先进国家行列。
如下：
历史课主要是通过向学生们讲述历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等等培养学生用历史的眼光敏宴樱看桥丛问题的方法与能力，是从小学到初中直到高中大学都要学的一门重要课程。
学习建议
阅读课本是培养自学能力的开始。对那些能读懂的例题，就先读课本自学，再作练习题，老师通过检查练习发现问题再讲。
教科书是学生获得知识的主要来源，很多学生认为只要把教师上课讲的内容听懂就可以学好了。其实真正理解，单凭教师的讲授是不够的，还必须充分利用有关的课外书籍，加深扩展和融会贯通所学的知识。
自学缺漏知识，以便打好扎实的知识祥薯基础，使自己所掌握的知识能跟上和适应新教材的学习。为了配合新教材的学习而自学有关的某种读物。不受老师的教学进度的限制提前自学新教材。
将思维导图引入历史教学中有利于转变学生的学习方式。下面我精心整理了八年级历史思维导图图片大全，供大家参考，希望你们喜欢!
八年级历史思维导图图片：鸦片战争
八年级历史思维导图图片：收复新疆
八年级历史思维导图图片：氏汪戊戌变法
八年级历史思维导图图片：红军不怕远征难
八年级历史总复习知识点
★第九课 新文化运动
1.开始时间：1915年
2.代表人物：陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等。
3.两面旗帜：“民主”和“科学”。
4.主要阵地：《新青年》。
5.主要内容：前期：“四提倡、四反对”(提倡民主，反对独裁专制岩档;提倡科学，反对迷信盲从;提倡新道德，反对旧道德;提倡新文学，反对旧文学);后期：宣传马克思主义。(李大钊)
6.对象：封建专制的尊孔复古思想。
7.性质：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。
8.地位和作用：新文化运动是我国历史上一次空前的思想大解放运动。它启发着人们追求民主和科学，探索救国救民的真理，为马克思主义在中国的传播创造了条件。不过，新文化运动中也有对东西方文化绝对否定或绝对肯定的偏向，这一直影响到后来。
★第十课 五四爱国运动和中国共产党的成立
1.五四爱国运动：(1919年5月4日)
(1)背景：巴黎和会中国外交的失败(也是导火线)。
八年级历史书上册主要包含8个单元的内容：
