八年级上册物理课时练？“课堂精讲”、“课时精练”、“走向生活”均附有答案，对于较难的内容有详细的分析和解答过程。 物理：八年级上册（配人教版）（附试卷＋参考答案）/同步学案 目录：第一章 声现象 一、声音的产生与传播 二、那么，八年级上册物理课时练？一起来了解一下吧。
1、物体A受到水平力F1.F2的作芹缓用时，物体所受桌面的摩擦力为（20N），方向（同F2）。若将F1撤去，则物体将做（匀变速）直线运动，此时物体的所受合力为（50N）
解释：因为匀速直线运动所以合力为0；
2.将重为4N的球竖直向上抛出，如果球在上升和下降时所受的阻力均为1N，则球竖直上升时所受合力为（5N），竖直下降时所受合力为（3N）
解释：竖直上升时重力阻力方向相同，合力5N；竖直下降时重力阻力方向相反。
3.小华用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。他突然用11N的水平力向后拉小车，使它减速，在减速过程中，小车所受合力为（16N）
解释：他突然用11N的水平力向后拉小车时受5N摩擦力和11N向后拉力，所以合力16N
*请问一下、是不是拉力小于摩擦力时、物体会减速啊？
当合力方向和运动方向相反时，减速运动。轮嫌
4.拔河比赛时、为什么“拉力较大的一组最终获胜”是错的？甲方地面上有沙，会怎么样？
解释：拔河比赛时，双方力相等，因为甲地面有沙子，所以甲所受到的腊首手摩擦力小于乙方摩擦力，故甲方输。
八年级上册物理教案5篇
编写教案要依据教学大纲和教科书。从学生实际情况出发，精心设计。那么关于八年级上册物理教案怎么写呢？下面是我给大家整理的八年级上册物理教案，欢迎大家查阅。
八年级上册物理教案精选篇1
教学目标：
1、将物体运动所经历时间或路程分解为若干段，测量不同阶段物体的运动速度。
2、通过实验测量数据，会正确仔备记录测量结果。
3、知道个人见解的正确与否必须通过实验来证明
教学重点：
1、通过实验测量数据，会正确记录测量结果。
2、学会科学探究的过程与方法。
教学难点：
1、培养学生的科学态度和科学。
2、学会科学探究的过程与方法。
教学准备：
学生分组实验：斜面、金属片、小车、停表、刻度尺。
教学过程：
一、复习提问：
1、什么叫匀速直线运动？
2、什么叫变速直线运动？
3、你是如何探究运动物体的速度是否发生变化的？（要求学生参照课本P27探究物体运动速度变化的方法，即在相等时间内，运动物体通过的路程是否相等或通过相等的路程，运动物体所用的时间是否相等。）
4、科学探究有几个主要五一节？
二、新课教学
学生阅读课本P29“提出问题”有关内容。
对于“提出问题”，在没有获得证据之前，人们对于问题所做的解释，发表的见解就是猜想或假设。
1、物体A受到水平力F1.F2的作用时，物体所受桌面的摩擦力为（20N），方向（同F2）。若将F1撤去，则物体将做（变速）直线运动，此时物体的所受合力为（50N）
解释：因为匀速直迹盯乎线运动所以合力为0；
2.将重为4N的球竖直向上抛出，如果球在上升和下降时所受的阻力均为1N，则球竖直上升时所受合力为（5N），竖直下降时所受合力为（则缓3N）
解释：竖直上升时重力阻力方向相同，合力5N；竖直下降时重力阻力方向相反。
3.小华用5N的水平力推着一辆小车在水平地面上做匀速直线运动。他突然用11N的水平力向后拉小车，使它减速，在减速过程中，小车所受合力为（16N）
解释：他突然用11N的水平力向后拉小车时受5N摩擦力和11N向后拉力，所以合力16N
*请问一下、姿悉是不是拉力小于摩擦力时、物体会减速啊？
当合力方向和运动方向相反时，减速运动。
4.拔河比赛时、为什么“拉力较大的一组最终获胜”是错的？甲方地面上有沙，会怎么样？
解释：拔河比赛时，双方力相等。甲方地面上有沙，摩擦力减少，甲方会输。
【 #教案#导语】尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,为大家准备了人教版八年级上册物理《第四章：光现象》教案【五篇】，希望对大家有所帮助！
§4—1光的直线传播
教学目标：
1、知识和技能
了解光沿直线传播及其应用。
了解光在真空和空气中的传播速度c＝3×108m/s。
2、过程和方法
阅读“我们看到了古老的光”的内容，了解宇宙的信息。
3、情感、态度、价值观
通过亲身的体验以及探究的学习活动，培养学生尊重客观事实、实事求是的科学态度。
通过亲身的体验与感悟，使学生获得感性认识。
通过探究性物理学习活动，使学生获得成功的喜悦，提高探索的积极性。
重、难点：
1、光的直线传播的内容。2、分析解释有关现象。
教学器材：
激光源、玻璃杯、水、烟雾镇灶、
教学课时：2课时
教学过程：
一、导学达标：引入课题：①我们为什么可以看见物体？……物体有光线射
入我们的眼睛。例如：阳光、日光灯、电视等。
②学生探讨：光线是如何传播的？
二、进行新课：
1、能够发光的物体叫光源。
例如：……………………学生举例
上面的光源能分成几种类型？（1）、自然光源（2）、人造光源
2、探究：光的传播
演示试验①：图片……阳光穿过树林
演示试验②：激光在水中穿过
演示试验③：激光在烟雾中穿过
结论：光是沿直线传播的。
物理：八年级上册（配人教版）（附试卷＋参考答案）/同步学案 内容提要：
本同步学案是根据人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》（8年级上册）编写的，是人民教育出版社出版的义务教育课程标准实验教科书《物理》（8年级上册）的同步练习。
本书内容以《物理》（8年级上册）教材的顺序按章节编写，每一节教学内容设有“课堂精讲”、“典例精析”、“课时精练”、“走向生活”栏目。另外附有每章测试卷。
“课堂精讲”是本节的基础手举内容。“典例精析”以本节重点、难点为主，突出思维方法和解题方法、规律的指引。“课时精练”以基础和能力并重为目的，具有基础性、典型性、综合性、拓展性和迁移性。“走向生活”列出了与本节相关的课程标准的要求，同时列举了一些能反映课程标准要求的习题，习题以联系实际为主体。
“课堂精讲”、“课时精练”、“走向生活”均附有答案，对于较难的内容有详细的分析和解答过程。 物理：八年级上册（配人教版）（附试卷＋参考答案）/同步学案 目录：
第一章 声现象
一、声音的产生与传播
二、我们怎样听到声音
三、声音的特性
四、噪声的危害与控制
五、声的利用
第二章 光现象
一、光的传播
二、光的反射
三、平面镜成像
四、光的折射
五、看不见的光
第三章 透镜及其应用
一、透镜
二、生活中的透镜
三、探究凸透镜成像的规律
四、眼睛和眼镜
五、显微镜和望远镜
第四章 物态变化
一、温度计
二、熔化和凝固
三、汽化和液启薯悄化
四、升华和凝华悄渣
第五章 电流与电路
一、电荷
二、电流和电路
三、串联和并联
四、电流的强弱
五、探究串、并联电路的电流规律
附录一：测试卷
附录二：参考答案
以上就是八年级上册物理课时练的全部内容，6到9的时候，弹簧拉长了1.5个长度，在以上这些范围，每牛拉力对应的弹簧长度都是0.5个长度，是均匀的，9牛以上就不均匀了，超出了弹簧的最值（可能叫这个名，专业的名字我忘了）。
