目录seasons季节思维导图 四下数学第1～4单元思维导图 玉桂狗一等奖思维导图 四年级简单又漂亮的思维导图 思维导图漂亮 一等奖
四年级六单元思维导图画法如下：
材料准备：白纸，钢笔，彩笔。
操作步骤：则告
第一步：第十八课：《牛和鹅》：本课描写了“我”由怕鹅到不怕鹅的思想转变过程，重点是体会课文中生动形象的描写。
第二步：第十九课：《一只窝囊的大老虎》：本课讲述了在一次班级演出时上台扮演老虎的故事。重点是在讲述怎样演老虎时，故事中的老师与演“哥哥”的小朋友有不同意见。从四个方面展开：期盼表演、参加表演、演出结束和反省原因。参加表演是重点。
第三步：第二孙颤明十课：《陀螺》：本课描述了主要叙述了自己的一只其貌不扬的陀螺战胜大陀螺的事情，并从中悟到了洞敏一个深刻的道理。从四个方面展开：介绍陀螺、做陀螺、得陀螺、斗陀螺。每个方面抓住重点词语概括。
以下是画四年级思维导图的基本步骤：
选择你要学习的主题，例如“地理”派笑、“科学”、“中文”等。将主题写在思维导图中心位置。
绘制几条主尘汪含要分支，如“概念”、“主要内容”、“实践应用”等。这些分支应该与你所选主题相关。
在每个主要分支下，绘制几个子分支，以详细描述相关的概念、知识点或实践方法。
在每个子分支下，添加更多的支线，以进一步说明细节、举例或引用特定的语句或段落。
在整个思维导图上使用颜色、符号和图片等可视化元素来帮助记忆和理解。
需要注意以下几点：
思维导图应该简单明了，不宜过于繁琐。
不同的人可以有不同的思维导图，具体内容取决于个人的理解和记忆。
思维导图只是一种，在学习过程中不能完全代替阅读和思考。
希望这些提示能对你绘制四年级思维导图有所帮助。
此外，绘制思维导图，可以借助极简式专业思维导图--『MindNow思维导图』。
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四年级上册语文第一单元思维导图可以这样画：
／原料：：XMind、演示：Win 10
1、在电脑桌面打开作图XMind，将第一单元的主题感腊坦受自然之美作为中心主题。
3、将第一单元的四篇课文作文二级标题画上。
4、根据每篇文章要求掌握的知识点和其写作方式，补充在课文后面作为三级标题。
5、四年级语文上学期第一单元的思维导图就完成啦。
画思维导图的注意事项
1、型余突出重点
突出重点是改善记忆和提高创造力的重要因素之一。下列规则使你能够在思维导图中做到适度而且有效地突出重点。
2、发挥联想
联想是改善记忆力和创造力的另一个重要因素。它是大脑使用的另一个整合，目的是要让我们的生理体验产生意义，这是人脑记忆和理解的关键。
联想的力量可以让大脑进入任何话题的深层次。具体来说，我们在绘制思维导图时，在分支模式内外连接处用箭头表示，使用各种色彩和代码。
3、清晰明白
不管我们在做什么事情，一定要清晰明白，模糊不清会妨碍感知。要明确每条线只写一个关键词，用印刷体写字容易让大脑拍照记忆。
线条方面要突出卜局滚重点，中央线条加粗，分支设计成不同形状加以区别，关键词本身多长线条尽量要保持一致，线条之间要连上。清晰明白的思维导图看起来更顺眼，也更吸引人。笔直横向的思维导图能带给我们更多的自由和空间，也更容易让大脑想起图中的内容。
四年级小学生思维导图画法如下：
1、打开亿图思维导图，点击新建中的“思维导图”。
2、选择从“模板”或者“例子”中新建，双击即可直接进入。
3、在思维导图的悉基中编辑界面你会发现自动为你打开了相对应的库和思维导图菜单栏。
4、从符号库中添加图形。
5、通过“思维导图”菜单栏进行编辑。
6、编号。
思维导图含义：是表达发散性思维的有效图形思维。运用图文并重的技巧，把各级主题的关系用相互隶属与相关的层级图表现出来，把主题关键词与图像、颜色等建立记忆链接。它充分运用左右脑的机能，协助人们在科学与锋旁艺术、逻辑与想象之间平衡发展。
思维导图应用领域：应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”，有利于人脑的扩散思维的展开。思维导图已经在全球范围得到广泛应用，新加坡教育部将思维导图列为小学必修科目，大量的500强企业睁山也在学习思维导图，中国应用思维导图也有20多年时间了。
思维导图创始人：托尼·博赞（Tony Buzan），他因创建了“思维导图”而以大脑先生闻名国际，成为了英国头脑基金会的总裁，身兼国际奥运教练与运动员的顾问、也担任英国奥运划船队及西洋棋队的顾问。
四年级下册数学的思维导图画法步骤如下：
1、埋森者首先在画面顶部偏右的位置画成我们的标题“数学思维导图”。提前确定好整个画面的整体布局。
2、在画面中间画一个小方框，在方框上面画两个小朋友，然后在画面右侧画两个方形边框，将边框和中间的小方块连接弯薯在一起，在右侧边框上装饰一些数字和铅笔。
3、在画面左侧和底部一共画三个方形边框，底部的边框左侧画一个小女孩，顶部的边框上画一只小兔子，让思维导图变得更加有趣。
4、接下来就可以开始上色啦，将中间的方框涂成浅黄色，左侧底部的边框涂成浅蓝色，人物头发涂成棕色，衣服涂成黄色、红色和蓝色，铅笔涂成蓝色和绿色，小兔子涂成粉色。
5、将标题涂成红色、蓝色和绿色，左侧边框涂成浅红色和浅绿色，右侧边框依次涂成浅橙色和黄色，将周围的数字涂成蓝色、绿色和红色。6、最后在边框里画成格子线，整理一下，这样一幅好看的数学思维导图就完成啦。
四年级下数学思维导图，包括小数的意义和性质、观察物体、运算定律、四则运算等内容，主要的知识点都归纳在这里啦。
概念是学习数学的基石，学习概念（包括定理、性质）不仅要知其然，还春搭要知其所以然，我们要学好数学不能只注重记概念，而要对其背景做出的理解，对于每个定义、定理，我们必须知道它是怎样得来的，又是运用到何处的，只有这样，才能学好数学。
