小学四年级作文提纲？四年级写信提纲的要点：1、明确写作目的：在写信之前，要明确自己的写作目的，是想表达感谢、问候、道歉还是分享信息等。这样有助于在写作过程中保持清晰的思路和逻辑。例如，写一封感谢信，可以在提纲中明确表达对对方的感激之情，并说明感激的原因。2、了解对方情况：在写信之前，要了解对方的基本情况，那么，小学四年级作文提纲？一起来了解一下吧。
标题：我和女娲是朋友
一、引言
介绍女娲的故事和传说
描述你对女娲的好奇和敬仰
二、相识女娲
描述你第一次见到女娲的场景和感受
分享你和女娲的对话内容
三、成为朋友
描述你们是如何从相识到成为朋友的
分享你们在一起的经历和故事
四、共同经历
描述你们一起完成的一些重要任务或事件
分享这些经历对你的影响和启示
五、友谊的力量
讨论友谊的重要性
分享你和女娲之间的友谊如何帮助你成长和进步
四年级下册第一单元作文提纲怎么写如下：
题目。要把题目（或补充完整的题目）写在第一行正中间。主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下四点：
1、安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
2、确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样；重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
3、依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
4、设计好点题的时机及具体的方式、方法。考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。写出文章的中心思想，是整个提纲的灵魂，中心不明确，列提纲就成了毫无意义的事情了。
文章的题目可以分为许多种，有以人物为题的，有以时间为题的，有以地点为题的，还有以事件为题的，遇到一个题目，我们首先找出限制词、中心词，考虑题目要求、限制的范围。
一、拟好作文题目
小学作文从四年级开始就开始接触半命题作文了，所谓半命题作文，就是需先把作文题目补充完整的题目，例如《一件??的事》《未来的??》《我学会了??》《??的妈妈》等。
像这类题目，自己所补充的内容就是写作的中心，由补题目就可以确实写作的中心。例如《一件难过的事》写作中心在于“难过”二字，全文应围绕“难过”二字来写，写出事情的起因、经过和结果，写出为什么难过，写出自己的思想情感和感悟等。
因此，所谓好的题目，不仅要新颖、独特，吸引眼球，更重要的是要让自己有话可写，要贴近自己的生活真实的经历。如果自己生活中最难忘的并不一是一件令自己难过的事，而是一件令自己高兴的事，那么我们在拟题就要补成《一件高兴的事》，只要突出自己是为什么而高兴，高兴成怎样就可以了。
因此列提纲第一要构思的是文章的题目。而构思好了文章的题目，文章的中心基本也就确实一半了。
二、构思文章的中心
从小学作文开始，我们就要认识作文中心思想的重要性，一篇文章的中心是一篇文章的灵魂，只有中心突出的文章才是真正有思想情感价值的文章。同时文章的中心思想也是全文主体内容要集中表现的内容，任何时候不可以写与中心思想无关的内容。
四年级提纲怎么写的
一、作文提纲一般两种形式
1、标题式提纲
这种提纲比较简单，只写出行文各段的标题。这是一个标题式的作文提纲，用简洁的文字标出了各段的写作要点.它的特点是文字简洁、速度较快，适合于对写作内容较熟悉或时间较紧的情况.但对初学写作的人来说，很难起到指导作文的作用。
2、要点式提纲。
这种提纲比较详细，它即要表明作文的中心，又要写出作文的大致内容；同时，还要交代出文章的详略。
二、编写提纲的要求
1、要审清题目，确定中心，选择材料。
作文提纲是写好作文的基础，编写作文提纲要按照写作文的三个顺序：审清题目、确立中心，选择材料来进行。
作文题目一般给我们规定了写作范围（记人、记事、写景、状物等）、写作问题（记叙文、说明文、议论文），所以，审清题目，才能明确写什么、怎么写，才能避免文不对题、偏离中心的毛病。中心思想是一篇文章的灵魂，在编写作文提纲式时，只有确立了中心，才能围绕选材，确定重点，安排详略，等等。
选材时要注意紧紧围绕文章的中心思想，选择真实可信、新鲜有趣的材料，以使文章中心思想鲜明、深刻地表现出来。
关于四年级上册语文第二单元作文提纲怎么写如下：
也许你会说，熊憨憨的，爱吃蜂蜜；老虎很威风，非常厉害；金鱼非常的聪明，但是，它的记忆却只有七秒，非常容易忘事。同学们，有趣的事情就发生在这里，这些动物都让你分别想到了你家的哪一个家人呢？谁在你们家里是憨憨的？谁在你们家里是最厉害的？谁在你的家里记忆力是最差的？
小明说，我的爸爸胖胖的、憨憨的，像一只熊。小红说，我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。小兰说，我的爷爷很威严，就像一只大老虎。通过这些对话，你发现了什么呀？
原来，小朋友们都把自己家人的一些特点跟小动物的特点相联系，例如外貌，我的爸爸胖胖的、憨憨的，他找到了熊和爸爸的特点，就是在外貌上有相似点。我的姐姐游泳特别好，像一条鱼，鱼的特长就是游泳，而姐姐的特长恰好和鱼的特长一样。
我的爷爷很威严，性格跟大老虎一样。所以我们发现，当我们把人和动物的外貌、特长、性格找到相似点的时候，也可以来这样做比喻呢！
拓展知识：
写本次习作要求写家里的人，通过把家人想象成某种动物，写出家人最突出、最明显的特点。我们可以把自己的家想象成一个动物园，想一想：你的家人与哪种动物相似？什么地方相似？每天生活在这个动物园里，你的感受如何？想好后，给家里的每一个人都写上一段话。
以上就是小学四年级作文提纲的全部内容，关于四年级上册语文第二单元作文提纲怎么写如下：也许你会说，熊憨憨的，爱吃蜂蜜；老虎很威风，非常厉害；金鱼非常的聪明，但是，它的记忆却只有七秒，非常容易忘事。同学们，有趣的事情就发生在这里，这些动物都让你分别想到了你家的哪一个家人呢？谁在你们家里是憨憨的？谁在你们家里是最厉害的？。
