目录二年级优秀40字日记 二年级小短文20字 二年级日记50篇 二年级写日记50字 小学二年级简单日记20字
昨天晚上，妈妈正要熄灯。我对妈妈说道弯迹消：“妈，等一下，我要读书。”妈妈一听，就笑着埋知说：“好啊，我和你一起读书，我们好长时间都没亲子阅读了。”我一听，也笑了。妈妈和我共同拿起《数学大冒险》，开始州颂阅读。真开心！
天腊纯气晴，今天星期腔局简日，我上午在家伍裤看书和写作业。下午的时候，和爸爸去了公园，喂喂鱼。这就是我今天做的事情！
内容如下：
1、今日，晴，我的心情也是如此的，因为今天姐姐要带我去公园玩 我最喜欢姐姐了，每次去公园玩，都会跟我买好多好吃的，也不会阻止我玩游戏 在旋转木马上，我快乐的像只飞翔的小鸟。
2、今日，微风，妈妈去上班了想每天一样，我也开始写我的日记，我喜欢这项作业，我很快乐，因为我发现写日记时间很有趣的事情，妈妈也是夸奖我写得好。
3、糟糕 ，今天液散把妈妈的化妆品弄撒了，我本来只是好奇的 没想到犯了大错误，那可是妈妈最心爱的了。怎么办呢？果然妈妈回来，大发雷霆，还打了我一巴掌。
4、今天妈妈，上班前把我叫醒了，要知道，妈妈从来都不会这么早叫醒我的，难道还要打我吗？我怕极了。没想到，妈妈说对不起，昨天是妈妈不好，闹扰氏其实我没有怪妈妈，妈妈还是好妈妈！
5、今天，是特别的日子，是妈妈的生日，所以爸爸亲自下厨，其实爸爸的厨艺要比妈妈好呢，只是爸爸比较忙没有时间，今天可以好好地大餐一顿了，我送了妈妈一件礼物，是我给妈妈画的肖像，妈妈可喜欢了，还亲了我。
写作技巧
一、不仅"记"，还要"析"。
日记记录的是最真实的生活，能为写作积累大量的生活素材。但只拥有素材还不行，还要学会提炼和挖掘，看出素材背后的意义。因为一篇作文的优劣不光看你写的事是否有趣，写得是不是生动，最重要的还看你是否写出它的意义、价值。因此，同学们写日记时可以试着一边记事一边分析。
二、会发现"珍珠"，更要会拿着"磁铁"寻李链宝。
生活中偶然遇到有意义、有意思的事及时记录下来，自然值得高兴，但有时我们会发现，每天发生的事太多，而且事与事之间往往缺少联系，每件事都要想想有什么意义，不仅累，而且由于思考的问题太多，很难想得更深入。此时，我们可以事先准备好一个主题，然后带着它到生活中寻找有关的事件。因为是有备而来，不仅能使记录的事件更集中，而且记起来也容易一些。
天气晴，今天星期六。我在家里和妈妈一起如凳打扫卫生，我擦桌子，亮李妈妈扫地。没过一小时我们就打扫干敬橡迟净了
！
写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，穗世最后总结自己的感受。
妈妈买回一瓶橙子汁，我从中发现了一个科学道理。
那天妈妈在与客人谈话，叫我把橙子水拿去喝。那时我正在看电视，突然我的打电话告诉我昨天的，我误把棉签当作钢笔，橙子水当作墨水，就把棉签往橙子水里一沾写下了昨天纯谈的作业，我挂了电话，再来看我写下的作业，天啊！竟然连一道水迹也没有！怎么办呢？我把纸拿在手里左摆右弄，最后把纸往灯下一照，字又现出来了，真奇怪！
我又照刚才的方法做了一遍，然后再往灯下一照，字也现出来了。怎么会这样呢？我找到《十万个为什么》，便打开目录查找，不多会儿，呀，找到了。
原来橙子水本身是水做的，写在纸上马上就被纸吸收了，自然灯下做族碰一照，强光就把印迹显现了出来。
我想，只要用心，生活中处处有科学，事事学科学。
