目录日记格式 三年级 范文 1一3年级日记格式 日记的格式图片 三年级语文日记20个字 一篇230字的日记
三年级日记写法如下：
1、写日记需要写日期、天气、星期等等。日记可以每天都写，也可以根据自身的情况，进行抒写，在抒写主要内容之前，需要写清楚当天的日期、天气和星期，再次观看的时候，也能知道自己在什么时候，发生了什么事情，心情是什么。
2、抒写主要内容的时候，要将当天发生的事情，筛选之后进行讲述。不要将一整天发生的事情都记录下来，在抒写日记的时候，需要针对自己一天发生的事情进行相应的筛选，选出自己认为比较开心或难过的事情。
3、日记结尾可以写自己的心情和对未来生活的期盼。日记的结尾非常重要，在抒写日记结尾的时候，需要结合之前抒写的主要内容，进行相应心情的讲述或者想法的讲述，只有这样，这篇日记才算完整。
写日记的格式：
1、标题要写上日记的主要内容，要求简单概括。标题不是必写的，可以有选择的写。
2、在标题下面写上日期，要写清楚年、月、日，紧跟着后面写上星期几，最后写天气情况，用简单的字描述就行。注意这3项缺一不可。
3、写完日期后开始写正文。正文第一行可以顶头写，也可以缩进2--3个字符。
4、注意标题、日期和正文之间的空。一般标题和日期之间空一行，日期和正文之间空两行。
5、正文写完就结束了，正文下面可不用写东西。
三年级日记格式如下：
1、先写日期和星期，也可以写上天气。日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。
2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。
3、正文部分注意分段落，每一段开头都要空两个字。
4、当页写满后，另起一页即可。
生日的日记写法和普通日记没有区别。
日记体，一般是由几则日记连缀而成。这几则日记之间，应该内容相互关联，中间无需叙述的语言连接，情节的发展暗含于日记的内容之中。但有时前几则日记表面上没有关系，直到后面几则或者是最后一则，才使前面几则看似风牛马不相及的日记发生了联系。
再者日记的时间、天气，也可利用来做文章（例如可以使表示天气的词语既表示天气，也表人物心情，从而达到一语双关的效果），使之为表现主旨服务。
日记体现已成为一种流行的文章、文字的表现形式，其渗透至教育、作文以至于和轻的领域。在很高的广泛传播和应用。
日记格式：在第一行中间写题目，第二行中间写明日期、星期、天气，第三行开始日记正文，注意分段写。
日记的正文是日记的主要部分，写在星期和日期的正下方，首行空两格。英语日记，由于记载的内容通常已经发生，谓语动词多用一般过去时。
但也可根据具体情况，用其它时态。记日记力求简单明了，有连贯性。若有文字提示，则应重视提示，把握要点。在句式上尽量使用简单句，以防繁杂，造成语法、句型错误。例：6 月26日 星期五 晴。
日记写作内容：
日记可以写故事，日记也可以写心情，日记可以还写写今天发生的事情、观察的东西、做的梦。日记，其实就是记录你一天的所见所感，再加以逻辑上和结构上的处理。
日记是一种供个人使用的、以日期为排列顺序的笔记。一开始的日记是生意的记录本，后来人们用日记来记录天气、事件一直到个人的心理感受、思想深处。日记可以是记录将要做的事情的，也可以记录已经发生的事情。
格式如下：
1、先写日期和星期，也可以写上天气。日期、星期均写在首行，并且尽量等距排布。
2、之后写正文，另起一行（也可以空一行），开头要空格两个字。
3、正文部分注意分段落，每一段开头都要空两个字。
4、当页写满后，另起一页即可。如下：
1、我喜欢晴天，因为晴天的太阳暖暖的，晴天可以出去玩儿。如果上学的话那就更好了，因为可以上体育课，可以锻炼身体。我想爸爸妈妈肯定也喜欢晴天，因为晴天可以晒被子，晒得被子香香的、暖暖的。爷爷奶奶肯定也喜欢晴天，因为晴天可以串门，可以打牌。
2、我喜欢晴天因为晴天的太阳给了我自信，每当我在看车外的美景时我都会时不时抬头看看灿烂的阳光。晴天还有许多好处呢！它可以让人们把衣服晒干，还可以让花儿吸收充足的阳光，我爱晴天！
3、晴天里，白云朵朵像水乡里的帆船，草地上有只可爱的小兔在听树上的小鸟唱歌。小兔笑了，小鸟跟着小兔，碰到了许多小动物，快乐的唱起歌来。许多小动物都被小鸟的歌声所吸引，纷纷来到树下，听小鸟悦耳的歌声，大家齐声喊：“晴天真美好！”
晴天可好了！风景美，学校高高升起的国旗，闪闪发亮。外面车不堵，人不济，太阳照着大地，是个光明的世界。
4、春天来了，天气晴朗。一个小孩来到河边找春天，他看到鱼儿露出水面吐着泡泡好像在说：“你好，小朋友！”
天空上的小鸟叽叽喳喳叫个不停，瞧，两只小鸟它们好像在对话呢！春风姑娘把柳树长辫摇啊摇，好像在帮柳树梳头发呢！花花绿绿的小草随风飘扬，美丽的花儿在春光下绽开笑脸。
春天真美丽！我们爱春天！
5、晴天里，白云朵朵像水乡里的帆船，草地上有只可爱的小兔在听树上的小鸟唱歌。小兔笑了，小鸟跟着小兔，碰到了许多小动物，快乐的唱起歌来。许多小动物都被小鸟的歌声所吸引，纷纷来到树下，听小鸟悦耳的歌声，大家齐声喊：“晴天真美好！”
今天下午，我们班迎来了第一节科学课，我们刚到教室，就强烈要求老师给我们换组员，因为从三年级开始，我们就一直是这个座位老师没办法，只好答应了我们打要求。
这次的规则是每组选出一人当流动组员，共有五个组，就有五个流动组员，这五个组员与其他组的互相交换。随后我们便开始进行了激烈的讨论，最终，我们组一致同意把征翰羽换到别的组。可这时，征翰羽与我们的想法不太一样，大声嚷道：“我想把王俊文推出去。”哎，这可怎么办啊，我们希望把征翰羽换出去，可他又不乐意，却他吧，他又不听，虽说应该是少数服从多数，但我还是希望尊重征翰羽，可答应吧，又没有理由，怕引起王俊文和李昕祺的反对。正当我进退两难时，我的思绪解开了，我做出了一个很重要的决定：自我牺牲一下，自己退出这个组，毕竟看着他们争论不休，不如让我来了结。可正当我提出这个建议时，李昕祺和王俊文又不愿意了，于是，我们组就这样僵持下去了，导致老师让我们的流动组员站起来时，我们组由两个人站了起来，等老师了解了我们的情况后，稍微思考了一下，说，：“那这样你们组还是别参加了吧，毕竟你们组少了徐博文也不行，所以还是别参加了吧。”我听了这句话，感觉自己像个救世主一样。我们只好坐在下面，看着其他组进行这个活动。
就在这时，下课铃响了，唉，我们只好离开了科学室其他组的位置也都没变，不过我突然觉得这样也挺好的，毕竟与自己的组员合作两年多了，也比较熟悉彼此，合作起来也更快。
