小学英语自然拼读教案？小学自然拼读法的教学可以分为三个步骤。首先，教师需要引导学生识别单词的首字母发音，例如，让学生区分“hat”和“bat”的不同。这一阶段的重点在于让学生通过首字母的发音来感知单词之间的差异。接着，学生需要学会区分元音的发音，比如在“hit”和“hat”中识别元音的音素差异。那么，小学英语自然拼读教案？一起来了解一下吧。
自然拼读法又称“Phonics”， 它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。
方法：
1、建立字母与字母自然发音之间的直接联系。
2、能够成功拼读元音+辅音（辅音+元音）。如：c-a ca a-t at
3、能够成功拼读辅音+元音+辅音。如d-o-g dog
4、能够成功拼读双音节或多音节单词。如sw-ea-t-er sweater
5、能够听音辨字，即听到单词读音就能拼出该单词。
6、单词量大量扩充，能够阅读英语文章。
扩展资料
特点：
把复杂的发音归纳成有规律的、简单的发音，把英文的字母与发音联系起来，彻底解决学生学英语发音难、发不准音的问题。据研究，英语单词80%以上都符合一定的发音规则，只要孩子掌握这些发音规则，并加以练习，就可轻松的做到看字读音，听音拼字。
自然拼读教学法是目前国际上最推崇的英语教学方法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。
参考资料来源：百度百科——自然拼读法
学习英语的第一步当然是从基本的字母和发音开始，但对于幼儿来说却是一件很困难的事情。而自然拼读phonics，不需要借助应标，看单词就可以自然的拼读出来。efuture出版社的Smart Phonics教材是自然拼读教材中最具代表性的教材之一，在很多英语教育培训机构中都很畅销，也有很多宝妈在使用。使用过Smart Phonics教材的老师和家长，都称它为“游戏书”，因为它里面的内容一点都不枯燥，通过多样的Activity让孩子找到学习英语的兴趣。教材里面有很多手绘图案喝彩色的图片，帮助孩子直观的理解单词的意义。
小学自然拼读法的教学可以分为三个步骤。首先，教师需要引导学生识别单词的首字母发音，例如，让学生区分“hat”和“bat”的不同。这一阶段的重点在于让学生通过首字母的发音来感知单词之间的差异。
接着，学生需要学会区分元音的发音，比如在“hit”和“hat”中识别元音的音素差异。这一阶段的教学可以帮助学生更好地理解不同单词之间的音素变化。
最后，教师应指导学生将单词分解为单独的音节进行拼读，例如，将“hat”分解为“h-a-t”。通过这种逐步分解的方式，学生能够逐步掌握基本的拼读技巧，从而更有效地阅读和拼写新单词。
整体来看，这三个步骤构成了小学自然拼读法教学的基础框架，通过循序渐进的方法，学生能够逐步建立起对英语发音和拼写的理解和掌握。
此外，教师在教学过程中可以采用多种多样的教学方法，如使用图片、音视频等多媒体资源，增加课堂的趣味性和互动性，帮助学生更好地理解和记忆。
通过这样的教学步骤，学生不仅能够提高英语阅读和拼写能力，还能培养良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实的基础。
“在英语学习方面，你认为什么最难？”90%以上学生的回答是“记单词最难”。这也是大多数英语教师感到棘手的问题。要解决这一问题，我们首先要了解英语文字的特性——英语是字母文字，表音不表意，它的音和形之间是对应的（97.4%的单词是音形对应的），因此，如果我们看见英文单词，就能直接朗读，把传统的看见音标读单词的能力转化成看见字母读单词的能力，这样英语单词的学习就变得简单了。
自然拼读法（又叫做Phonics）能使学生在轻松愉快的氛围中，了解和学习英语字母组合的奥妙，掌握英语拼读规律。学生一旦掌握了这种方法，教师在课堂上出示的绝大多数单词，他们不借助音标，都能够读出来，在听写单词时，按照拼读规律能够写出该单词。最终达到见到生词就会读，会读的生词就会写，会写的生词就会说的学习目的。一旦掌握了这种方法，在英语学习方面将会达到事半功倍的效果，在今后的学习中将终身受益。
1.自然拼读法的第一步是掌握二十六个字母的读音 (Letter Sounds). 其中五个元音字母(a, e, i, o, u)发两种音, 其中一个音是其字母本身的读音. 另外, y有时会被作为元音处理 ( 如: one syllable, y at the end (as “i”): my, why, fly, sky; two syllables, y at the end (as “e”); daddy, mommy, baby).
2.第二步是进行单元音字母的拼读练习 (One Vowel Word, Short Vowel)， 如： Sam, cat, mat, 等等．
3.第三步, 是固定读音的单词 (Sight Word): the, a, is, to, have 等.
4.第四步， 是一个单词里有两个元音时， 前边一个元音发字母音， 后边一个元音不发音 (Two Vowel Words)． 如： make, made, see, sea, five, nine, road, toe等等．
5.第五步, 是双/三辅音在一起时怎么联读 (Consonant Blends), 如: bl(ack), str(eet)等．
有一些辅音不发音．如： ghost, comb, lamb等
要掌握一下和"h"联在一起的发音： ch, sh, th, wh
6.第六步， 是特殊读法．
单音节词， 以元音结尾， 这个元音发字母音． 如： me, hi, go 等等
Irregular Vowels: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow (读音一： cow, now, how， bow； 读音二： bow, snow), ou (could), old (old, cold), ough (cough, through, ought, slough) 等有其特别的发音．
"c" 和 "k" 在一起时， 发一个音(Copy cat): quick, black等.
"q" 总是和"u"在一起：quite, quick, quit, quilt等
"P"和 "h"在一起, 发"f"的音: phone, photo.
自然拼读已经形成了非常成熟的教学体系和方法，按照此方法进行系统学习，就可以达到事半功倍的效果。这里给你推荐：
《孙瑞玲：7分钟儿童英语自然拼读》百度网盘下载 MP3音频格式
链接：https://pan.baidu.com/s/1znmI8mJTas01m1m03zCRfQ
提取码：1234
【自然拼读】是什么？
自然拼读是英美国家孩子学习英语阅读的方法
学会以后，不用音标、不用查字典
就能像美国小朋友一样做到
“见词能读、听音能写”
记单词、读英文书的速度大幅提高。
以上就是小学英语自然拼读教案的全部内容，1、小学生学习英语自然拼读的步骤：第一步：掌握字母与字母发音(音素音)，如a[?]，c[k]。第二步：拼读辅音+元音，和元音+辅音，如：c-a ca;a-t at。第三步：拼读辅音+元音+辅音，如c-a-t cat。第四步：掌握字母组合与字母组合发音，如oo,ee,tr,dr,a_e,i_e。内容来源于互联网，信息真伪需自行辨别。如有侵权请联系删除。
