目录三年级家务劳动记录卡 小学生劳动研学 小学假期家务劳动记录表 四年级家务劳动记录表 小学生家务劳动打卡记录表
你可以做一个和爸爸妈妈工作牌一样大小的胸卡，培信渗给孩子带的话就直接挂在身上很方便。上面内容可以包括姓名XXX我的理想是XXXXXX，字可以卡通一点。背景可以让孩子发挥自己的想象画出他的理想的样子，或者他自己喜欢的卡通，动物。这些仅是我个人的观点。
家务劳动：能有条理地放置、摆设室内小件物品，会晒被褥和叠放衣服，能洗外衣、毛衣等衣服，认识并初步掌握洗衣机、录音机、电冰箱等家用电器的使用方法。学习使用常用餐具做简单的饭菜。
公益劳动：会使用简配脊单搞好绿化，美好家园、校园环境，帮助社区和学校做一些力所能及的事情。缝纫：学会手针的几种常用针法，使用手针缝补衣服、订钮扣和制作简单的布制品。用简单的木工、竹工、金工，能对损坏的课桌椅进行简单的维修。在老师的指导下制作学具。
种植和饲养：学习一点植物栽坦老培的常识，栽培一两种花卉，了解一些动物科学饲养的常识。
小学生家务劳动表格示例：
小学生家务劳动表格填写方法：（以外甥女的家务劳动为例）
1、劳动时间：2022年3月1日；基芦
2、必做项目：让外甥女自己叠被子、铺被子，自己收拾房间和整理书桌；
3、选做项目：这里我给外甥女选择了洗手帕和洗袜子；
4、评价：引导外甥女对自己的劳动成果作出真实的评价，检查被子、房间、书桌是否整齐？手帕和袜子是否干净？然后让她搏樱带自己给自己写评语。
这一系列的活动，可以锻炼外甥女的观察能力、动手能力、写作能力等。
引申资料：
适当的家务劳动可以开发孩子的大脑，锻炼大颂启脑的协调能力；可以让孩子在劳动中体会家长的不易，从而更珍惜家长的劳动成果；如果和家长一起进行家务劳动，还可以培养家长和孩子之间的感情，所以在注重孩子的学习成绩同时也不要忽略培养孩子的动手能力。
内容如下：
小学生的劳动效让脊液果一般需要开展劳动教育活动以后再去写劳动的效果，可以对劳动的过程做一个记坦物录，然后讲一下劳动的过程中有哪些收获，有哪些体会以及教育意义。
每个劳动课程都配套有劳动记录表和考核评价表。劳动记录表可以把学生劳动过程记录下来，贴上自己的劳动野闹照片，发现自己的不足和可以改进的地方；考核评价表包括三个评价维度以及三方评价体系，让学生、家长、教师都参与到学生的劳动教育评价中来，劳动考核评价表可作为学生综合素质评价的重要参考。
劳动内容填写：如叠毛巾被、擦席子、扫地、洗碗、取报纸、倒垃圾、拣菜等
体锻内容填写：如打乒乓、玩弄堂游戏、游泳、打羽毛球等。
寒假劳动记录表写法如下：
1、拖地板，由磨搏于我们家的卫生间里马桶坏了，水泼了一地，我只得拿起拖把，小心翼翼地拖起地板，我先拿来一个小桶，在里面灌满水，把拖把放在里面浸湿。接着，我把拖把绞干，直到水不流出来为止。然后我就两手握住拖把，细细地扫瞎好祥起地板，我先从左往右，依次拖了一次。
2、洗碗，今天早上起床时，妈妈已经去上班了，爸爸也出门了。香喷喷的早餐已经摆上了餐桌，我洗漱完后把早餐吃了，我正准备去写作业时，扭头发袜纳现爸爸妈妈那屋的床还没有收拾，我把餐具放到厨房，帮妈妈把床收拾整齐。又到厨房三下两下把餐具洗干净了。
3、帮助社区的清理小广告，有的捡拾绿化带垃圾，还有的清理杂物等。
小学生寒假劳动家长评语：
孩子在成长期间，做家务有助于提高孩子的独立性与自助能力，每个父母都想把孩子培养成多方面优秀的人才。孩子做家务家长感言是父母在孩子做家务过程中的心得体会。孩子做家务家长感言绝不可以使孩子失去体验家务的快乐。
孩子通过学做家务，他们会从“我会”、“我能”中感受劳动的快乐。孩子做家务家长感言在学习过程中适时地表扬和鼓励孩子，可以让他们信心倍增，同时感觉满足。
小学生家务劳动记录表内容如下：
示例范文1：
星期六上午，爸爸妈妈都不在家，我一个人在家转来转去不知干什么好。后来，我的目光停在了昨晚换下的衣服上，嘿，有了，我要自己洗衣服。我拿着衣服往卫生间走去，记得妈妈说过衣服洗之前要先泡二十分钟。于是我找来了一个大盆，接上大半盆水，把
衬衣放进盆子里，衣服立刻被水“吞没”了。望着钟，分针似乎背着个大包袱怎么也走不动。二十分钟终于过去了，我连忙回到大盆子旁边，衣服沉甸甸的了。我找来了洗衣板，把衣服摊在洗衣板上，撒上了许多洗衣粉，使劲的搓呀搓，不时换个面，盆子里很快堆起了泡泡，我忍不住玩起泡泡来，弄得身上、脸上、地上全都是泡泡。玩够了，拎起满是泡泡的衣服，我又想起妈妈说过洗了还要清一清。于是，我把脏水倒了，接了一盆干净水，把衣服放到清水里清了一遍，才把它拧干。我的衣服洗好了。我一下来了兴致，还想洗，我跑到爸爸妈妈的房间把他们的衣服也搜出来洗了。我把洗干净的衣服装在了一个盆子里，端到亮衡阳台边，找到举衣杆，拿出衣架，把衣服一件一件都晾了起来。望着在风中飘荡的衣服，心想：妈妈回来了一定会夸我的。正在我得意之时，爸爸妈妈回来了，我连忙请他们去看我的作品，妈妈尖叫起来：“我的衣服都起皱了！”爸爸也说：“我的袜子怎么破了个洞啊？”嘿嘿，虽然我没有洗好，可是，我还是很高兴。
示例范文2：
今天下午，我帮奶奶做家务。奶奶给我的任务就是擦桌子擦椅子，我高兴地答应道：“保证出色完成”。我看了我们家的桌子椅子，主要就是餐厅的餐桌椅子和客厅的沙发。我拿来一盘水，还放进了一小勺洗衣粉，然后把抹布用水浸湿扭干后，就开始做家务。先擦客厅的沙发，我把抹布折叠起来使劲的擦啊擦。灰尘不见了，被油污的块状也不见了，使每一张沙发都干干净净，而且变得亮亮的，好像新买的一样。奶奶满意地笑着说：“不亏是女孩子，做家务像模像样的。”我把脸盆的水换新的，然后拿到餐厅擦桌子，餐桌上有污垢很脏，但对我来说，是小菜一碟呢。我也是按照同样的方式来擦，好不容易才洗干净，脸盆的水也变得脏黑黑的。最乱好后，洗抹布也是一件难办的事。在卫生间的洗脸盆里，我换了三次水，反复地用力来回搓啊搓，化了九牛二虎之力，终于洗干净了。今天我才亲身感受到奶奶天天做家务有多辛苦啊！
示例范文3：
今天，我帮爸爸做了许多家务，心里感到十分愉快。我选择了个爸爸上网的时间打扫，最后给他个惊喜。一开始，我冥思苦想，先干什么好呢？，嗯，先收拾桌椅吧，
我便开始忙活起来，因为太久没有打扫，所以屋子里早就乱成了一锅粥，遥控器藏在沙发底下，桌子底下躲满了纸屑，沙发上站满了东西，看来这此要大忙活了。经过翻箱倒柜的整理，桌椅终于整理好了，不过地板可是个大问题，地板上有各种各样的尘土、纸屑、垃圾、这可
把我累坏了，因为我们家是在太大了、害得我整理了半个多小时，呜呜。经过和垃圾的一番斗争后，我终于把他们全部消灭了，屋子里焕然一新，我实在太高兴了！突然，爸爸从房间走出来，惊呆了，爸爸问我：“这打扫的太干净了，是你干的吗？”我激动得说：“是我干的！爸爸说：“你真能干”听了这句话，我心里感到美滋滋的。通过这次干家务活，我明白了劳动的艰辛，我还明白了成果是用汗水换来的，虽然我很累，但我很快乐！
示例范文4：
星期六的晚饭后，我对妈妈说：“今天的碗我来洗，妈妈你去休息吧。”妈妈听了有些意外，但是随后笑着点点头，便回房去了。其实这实际上是老师布置给我们一项特殊的“家庭作业”——帮家里干一件家务活。因为是周末休息，大家都在家，妈妈比平时多做了几个菜，所以碗啊盘子的也多了。我先把桌上的碗盘都摞起来，搬进厨房。准备洗碗了，我先在水盆中放了一些自来水，又滴了几滴洗涤剂。拿着抺布便开始洗碗了，我先用抺布沾上水，可是我的手刚一碰上那冰凉的自来水，一股寒意便从手指头迅速向全身弥漫开来，我忍不住轻叫了一声“好冷！”放下抺布，我赶紧地从热水瓶中倒出一些热水到盆中，搅了一下，这样便暖和些了。我把碗放进盆里，用抺布认认真真地擦上面的残渣和油污。可是因为天气变冷的关系吧，有一些油污都变成了一个个小而硬的油疤，我沾着水，一次又一次，拼命地擦，可它们就像是和我作对一样，就是“死皮赖脸”的坚守阵地，怎么擦也擦不掉。我想了想，就去用手指去扣，这个方法果然有效，哗键铅我轻轻一扣，油疤便乖乖地掉下来了。可是没等我得意多长时间，我便发现每个盛菜的碗和盘子上都有很多这样油疤，特别是那装红烧排骨的`大碗，那上面的油疤更是又大又多，用我的手指得扣到什么时候啊？到底怎么办呢？去问妈妈吧，那多不好意思，我这么大人了还对付不了几个油污，那也太丢人了吧！得，还是自己想想办法吧。这时我的眼睛不经意地瞟到挂在水池上方的清洁球，我顿时眉开眼笑，连忙拿过清洁球，又给盆里加了些热水，用清洁球擦了起来。嘿，清洁球果然是“清理脏物高手”，不一会儿我就把碗洗得干干净净的了。换了盆清水把洗涤剂漂去，再把碗放在水龙头下一一冲了遍，最后我又拿了块干抺布将碗上的水珠擦干，然后学妈妈平常的样子，把这些餐具按大小形状整整齐齐地摆放好。做完这些事后，我的手、胳膊、腿好像都已经很酸了，真累啊！赶紧倚靠到沙发上休息一会。这时心里突然想到，今天我只干了一件家务事，就感觉到累了，而父母每天在一天的工作回家后，还要承担家里的所有活：洗衣、买菜、做饭、打扫卫生……还要辅导我的学习，那他们得该有多累呀？我想以后一定要多帮父母分担责任，让他们减轻压力，全家人一起幸福快乐地过日子。我终于明白了老师布置这项特殊“家庭作业”的意义了，那就是让我们懂得感恩，学会分担！
示例范文5：
星期五，班主任老师布置了一项特殊的家庭作业——做家务，让我们这些独生子女们周末回家都去站在父母的角度体验一下生活。我心里想，我在家可是小公主，饭来张口，衣来伸手，要我做家务，那不是赶鸭子上架？可转念又一想，这可是作业，不做，那怎么行？我望着自己那双纤纤玉手，禁不住发出叹息声：哎，苦哦！看来，我这次要体察民情，过一过老百姓的日子咯！做家务，我首先想到了做饭、洗衣服、扫地、叠被子等这些力所能及的小事。做饭不现实（家里人不放心），就从洗衣服开始吧！于是星期六一大早，我便对奶奶说：“奶奶，今天我们全家人的袜子我包了。”“好啊，”奶奶望了望我，又望了望天，疑惑地说，“今儿太阳打西边出来的吧。”吃完早饭，我便端过来一盆清水。这时奶奶从屋里拿着4双袜子走了过来，放到水里，对我说了声：“好好洗，我买菜了。”扭头便出门去了。我一瞧，那些白袜子都快要变成黑袜子了，而且还散发着一阵阵臭味儿，难闻死了！我捂住鼻子，心里开始后悔，忙想叫回奶奶，可又怕奶奶回头笑话我。就把心一横，拿起两团棉花把鼻孔塞了起来。然后又弄了好多洗衣粉，歪着头，斜着脸，不敢正视那些臭袜子，只顾使劲儿搓，生怕被臭味熏着，被脏水溅到。就这样搓了一遍又一遍，又放到水里漂了一遍又一遍过后，我看了看，白了；又闻了闻，不臭了。得，终于大功告成了！我将洗完的袜子学着妈妈和奶奶的样儿，用夹子夹在了晾衣绳上。在微风的吹拂下，这些袜子一摆一摆的，像在对我点头微笑。我两只小手叉着腰，望着这些袜子出了神。这时奶奶买菜回来了，她停下脚步，放下竹篮，定睛看了看绳上的袜子，阳光下它们白白的，闪闪发光，还不时散发着肥皂的清香。奶奶高兴地右手冲我竖起了大拇指，说：“真想不到，我们家的小公主，还挺能耐的嘛！”听着奶奶的话，我开心极了，美美地说了声“谢谢！”那一刻，我忽然觉得自己一下子长大了似的，这是奶奶给我的最好的一次奖赏了。下午做完了作业，我又扫地（把4个房间全扫了一遍呢），擦桌子，洗碗……一天下来，我都快要累垮了，但再看看自己的劳动成果——家里干干净净、整整齐齐的样子，全身的疲惫似乎顿时一扫而空。想想家长除了上班，每天都要做这些琐事，真的不容易啊。我禁不住对正在旁边干活的奶奶说：“奶奶，您平时太辛苦了，我却不懂事，还总惹你们操心，真对不起！”奶奶舒展开略显疲惫的眉头，望了望我，欣慰地笑了。
示例范文6：
今天，我帮妈妈做家务，妈妈首先要我拖地。我先在水桶里装点水，再把拖把放进水桶里。过了一会，就把拖把扭干，我就认认真真的拖起地来了，一开始我还很感兴趣的，但到了最后，我就心不在焉了。妈妈看到我这样子，心疼的'说：“宝贝儿呀，那么累就别拖了，待会儿呀，妈妈来拖，你去看电视。”我说：“不，妈妈，你平常老是做家务，好累啊，今天家务由我做，没事的，我不会为了看电视而偷懒的。”我又开始拖了，每拖一次，就要洗一下拖把，哎，烦死了。最后我想了想，妈妈常常做家务不是很累吗？我要多学点家务，帮妈妈分担一点家务活，嘿嘿。
示例范文7：
星期六的中午，我们一家人吃完午饭，我想：妈妈每天都要为全家人洗衣服、做饭、洗碗，一定很辛苦。今天，就让我来帮妈妈洗碗吧！于是，我系上围裙，戴上袖套，就走进了厨房。我先拿出一个被妈妈洗得闪闪发光的不锈钢盆子，倒上一点洗洁精，又放了些温水，把油腻腻的碗放到盆子里。我取来抹布，使劲儿擦起来，左擦擦、右擦擦，终于擦干净了一个碗，当我好不容易擦干净所有碗时，已经累得口干舌燥、腰酸背疼了。接下来，还要用水冲洗一下碗。冲洗好了，我把浑浊的水倒掉，又冲上干净的水，把碗用手再洗一遍，然后，放进碗柜里。最后洗好盆子与抹布。啊！我终于体验到了妈妈每天既要上班，又要做家务，有多么辛苦啊，我以后一定要孝敬我亲爱的妈妈！
示例范示8：
这个星期天上午，又是一个阳光明媚万里无云的早晨。也是一个我赖床的好机会，于是我赖在床上睡到太阳晒到屁股才起来。我把每个房间都搜查了一遍才在桌子上发现了一张白纸，上面写着：浩然，妈妈去买菜了，你先自己玩玩，不要碰电，妈妈过一会儿就回来。见到这封信我的心总算踏实了，但我一想我长这么大了但是帮妈妈做的事却不多，我决定今天帮妈妈拖地。我按照妈妈拖地的样子，先装一盆水，再把专门拖地的毛巾放在水里，用双手搓洗，等到毛巾上没有一丝灰尘再把毛巾从水中拿出来。放在凳子，把毛巾夹在拖把上。然后，拿着一个装满水的杯子先把水洒在地上，这是为了让拖地更加好拖。
示例范文9：
一大早，我和爸爸妈妈吃过饭，爸爸去学习了，而妈妈又干起了针线活，那么我只能把饭碗刷一下。从来没刷过饭碗的我，一时不知所措，先从哪一步开始呢？我先把抹布湿一下，上面放点洗洁精，然后把筷子放到上面，我左搓搓右搓搓，调皮的“小雪花”在我细长的手指间跑来跑去，像是在为我挠痒痒。最后用水一冲，筷子兄弟们一个个立马便成了落汤鸡，不停地反抗着，我不洗澡，我不洗澡。我用同样的方法将饭碗刷的一干二净，灰尘不染。最后一个盘子最令我苦恼，因为上面布满了油渍，不管我怎样刷，都刷不干净。聪明的我忽然想到了一个办法，在盘子里弄少量的水，再往盘子的周围涂满洗洁精，再拿钢丝球使劲的“磨擦”，盘子就干净了。当妈妈看见我把这些碗、筷子刷的干干净净时，不停地夸奖我。这种家务活干完虽然累得我腰酸背痛，但能获得妈妈的夸奖也是值得的。
示例范文10：
周六吃完早饭，妈妈就安排我做家务活，主要任务是扫地拖地、洗碗刷锅。我心想，这能难倒我，太简单了。可是真正干起来，我才发现自己大错而特错。说来也奇怪，平常看家长做家务的时候，觉得很轻松。可是，今天自己做的时候，总觉得难上加难。我把自己做家务的艰难历程给大家描绘一下吧。我最先做的事情是拖地。首先，我小心翼翼的把地清扫一遍。然后，就开始拿拖地。我把拖把沾沾水，然后拎出来开始拖。我学着大人的样子拖，但觉得拖上面好像压块大石头似的，很难拖。但我最终还是把地拖好了，此时，浑身已经汗吁吁了。第二件事就是洗碗。洗碗倒是比较轻松，认为随便刷几下就中了。但总刷不干净。刷过的碗滑滑的，粘粘的，还有油渍。没办法，只好动用洗洁精了。把洗过“泡泡员的碗碟冲洗干净之后，心里特舒服，感觉特别有成就感。最后一件事那就是擦桌子！不要小看擦桌子，你不能随便擦几下就完了。要先用沾了洗洁精的抹布，把桌子的反面和正面都擦一遍。然后再把抹布洗干净，再擦，反复两遍以上才行。我先开始扫地，扫得很认真。从前到后，从左到右，一处也没放过。妈妈夸我是个好孩子。
小学生做家务的好处：
1、好处一：锻炼孩子的生活技能。孩子不会做家务是家长的责任。是我们没有给孩子机会锻炼。每天让孩子做适当的家务，从简单到复杂，慢慢锻炼他们的技能，他们能很快学会的。
2、好处二：培养孩子的家庭责任感。孩子也是家庭的一员，有学习和分担家庭责任的义务和权利。坚持让孩子完成一定的家务，让孩子感受到他们也是家庭的一员，富有照顾家庭其他人的义务和责任。
3、好处三：让孩子感受到成就感。孩子完成一项家务，是很有成就感的。觉得自己靠自己的能力完成了一项任务。
4、好处四：建立起生活的幸福感和自信心。孩子完成了某项家务，如果能得到父母的表扬，他们会格外高兴，靠自己的力量完成任务，他们觉得自己也能做到，会对生活更有自信。
5、好处五：分享家庭的和谐。如果家长能在周末或者其他空闲时间，和孩子一起完成一项复杂的家务，教孩子做这些家务的方法，一家人就会有更多的交流的机会，孩子的能力也得到锻炼，一家人其乐融融。
6、好处六：让孩子了解劳动的快乐和辛劳。家长下班回到家后，不必要经常对孩子说，自己是多么多么的辛苦，你一定好好学习之类的话。这样会让孩子觉得劳动是苦的，你们不愿意劳动。应该告诉孩子你今天又完成了什么工作，告诉孩子你的成就感。这样潜移默化，孩子就会觉得劳动快乐的，他们也会更爱劳动，劳动起来也就更快乐，不怕吃苦。
7、好处七：做家务劳动有利于生长发育。做家务劳动有助于手部的骨骼和肌肉的发育，也有助于大脑顶叶和额叶的运动指令的完善。手指的精细动作，不但反映出孩子的动手能力和听觉、视觉运动的协调能力，更能反映人的精细感觉对外部刺激的分析和综合能力。
8、好处八：常做家务学习好。中国教育科学研究院对全国2万名家长和2万名小学生进行的家庭教育状态调查表明，在孩子专门负责一两项家务活的家庭里，子女成绩优秀的比例为86.92%，而认为“只要学习好，做不做家务都行”的家庭中，子女成绩优秀的比例仅为3.17%。事实证明，孩子做家务学习更好。
9、好处九：让孩子练习分类与收纳。家务中除了常见的打扫、清洁外，也包含了许多收纳整理的部分，这个部分可让孩子练习分类与配对等收纳能力。例如袜子手套要一对一对地折在一起，还要将衣、袜、裙、裤等衣服根据属性放进不同的抽屉。
10、好处十：培养孩子学习解决问题的能力。刚开始学习做家务，一定有做不好的时候，但是妈妈不需要着急，在练习过程中，孩子会观察妈妈的做法，妈妈也可一步一步地进行示范讲解，让孩子通过模仿妈妈的动作来完成家务，这样能让孩子思考“怎么做才能做得好”，进而学习到解决问题的方法。
11、好处十一：劳动能让大脑得到充分的休息。心理学家研究发现：当人在体力劳动和体育锻炼时，脑子里氧气最充分。5-6岁的孩子注意力不能集中过长时间，而人在劳动和运动时，思维部分是休息的。
12、好处十二：培养孩子懂得感恩的心。懂得感恩的人生活会更幸福，认为别人的付出都是理所当然的人，会逐渐失去他人的帮助，变得“得道寡助”，所谓“贵人”更难以出现在他的生活当中。孩子也不例外，当孩子做家务时，孩子会从亲身经历中体会到父母的不容易，感恩之心油然而生，这个道理犹如中国的那句老话：不养儿不懂父母恩。没有同样的经历，很难产生感激的共鸣，做家务就是给孩子这个机会来经历真实生活的不容易，这种教育胜过千言万语。
