小学三年级下册人教版数学？小学数学三年级下册人教版教案篇1 教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例2、例3,课本第76页“做一做”及练习十七第1题,数学教案-倍的认识。 教材分析: “倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容,是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。那么，小学三年级下册人教版数学？一起来了解一下吧。
关于人教版三年级数学下册数学题，小学三年级下册数学练习题人教版这个很多人还不知道，今天来为大家解答以上的问题，现在让我们一起来看看吧！
1、长连在一起，拼成一个新长方形，新周长就是4个长边，2个宽边之和。
2、等于原周长两个长边和两个宽边再加10 ，所以一个长边就是5厘米。
3、2、宽连在一起，拼成一个新长方形，新周长就是4个宽边，2个长边之和。
4、等于原周长两个长边和两个宽边再加18 ，所以一个宽边就是9厘米。
5、原来长方形，面积就是5×9=45平方厘米。
小学数学三年级下册人教版教案4篇
三年级数学教师在数学课上应充分利用多媒体教学方式的优点与功能，提高课堂教学效率。经历了数学教学工作，你知道如何写一篇三年级数学教案？你是否在找正准备撰写“小学数学三年级下册人教版教案”，下面我收集了相关的素材，供大家写文参考！
小学数学三年级下册人教版教案篇1
教学内容：
义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学数学第三册课本第76页例2、例3，课本第76页“做一做”及练习十七第1题，数学教案-倍的认识。
教材分析：
“倍的认识”是第六单元“表内乘法(二)”的教学内容，是学生学习完7的乘法口诀的基础上进行学习的。学生掌握了“倍”知识，为今后利用乘法口诀解决“一个数的几倍是多少?”及“一个数是另一个数的几倍?”等数学问题打下基础。
教学目标：
1、经历“倍”的概念的初步形成过程，体验“一个数的几倍”的含义。
2、在充分感知的基础上，初步建立“倍”的概念，明白“一个数的几倍”的具体意义。
3、会求一个数的几倍是多少，并能用这个知识解决简单的实际问题。
教具准备：
多媒体课件、实物投影投影仪、学具盒等。
教学过程：
一、创设情境，引入新课。
1、(出示课件)
师：今天的数学课，老师要介绍一位新朋友给同学们认识，它就是小狗菲菲。
这篇《小学三年级下册数学测试题库（人教版）》，是特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
第一单元 位置与方向
一、填一填
1、小东早晨上学，他面向太阳，他的前面是（），后面是（），左面是（），右面是（）。
2、三个小朋友分别从家出发去学校。（如图）
（1）小刚出门向（）走（）米就到学校了。
（2）小红出门向（）走（）米，再向（）走（）米，最后向（）走（）米就到学校了。
（3）小明出门后向（）走（）米，再向（）走（）米就到学校了。
3、 帮小动物找家
小鸡的家
小狗的家 小鸭的家小猪的家
小猫的家
（1）小鸡的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸭的家的（）面。
（2）小猫的家在小鸭的家的（）面，小猪的家在小鸡的家的（）面。
二、选择题
1、早上太阳从（ ）方升起，傍晚在（）方落下。
A．东 B、 西C、 南D、 北
2、小红向东走，迎面走来小明，小明向（）面走。
A．东 B、 西C、 南D、 北
3、大树的影子在东边，那么太阳在大树的（）面。
A．东 B、 西C、 南D、 北
4、冬冬座位的西北方向是李伟的座位，那么冬冬的座位在李伟的座位的（）方向。
A．西北 B、 东南C、 东北D、 西南
5、 西南与（）相对。
A．东北 B、 东南C、 西北
三、一起去逛街
下面是公交车线路图
我从新华路乘公交车向（）方向坐（）站地到公园，再向（）方向坐（）站地到书店，最后向（）方向坐（ ）站地就到火车站了。
人教版小学三年级数学教材下册目录
第一单元 位置与方向
第二单元 除数是一位数的除法 1. 口算除法
2. 笔算除法（1） 3. 笔算除法（2） 4. 笔算除法（3）
第三单元 统计
1. 简单的数据统计 2. 平均数
第四单元 年、月、日 1. 年、月、日 2. 24小时计时法
第五单元 两位数乘两位数 1. 口算乘法
2. 笔算乘法（1）3. 笔算乘法（2）
第六单元 面积
1. 面积和面积单位
2. 长方形、正方形面积的计算 3. 面积单位间的进率 4. 公顷、平方千米
第七单元 小数的初步认识 1. 认识小数
2. 简单的小数加、减法
第八单元 解决问题
第九单元 数学广角
第十单元 总复习
人教版小学数学三年级下册教材分析
一、教材分析
本册实验教材的教学内容主要有：除数是一位数的除法，两位数乘两位数，小数的初步认识，位置与方向，面积，年、月、日，简单的数据分析和平均数，用数学解决问题，数学广角和数学实践活动等。对于这些教学内容的编排和处理，以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导，体现了前几册实验教材同样的风格与特点，所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放性的教学方法等特点。
数与代数方面
1、本册实验教材有两个单元的计算教学内容──除数是一位数的除法和两位数乘两位数的乘法。根据《标准》规定这些内容是第一学段学生要学习的最为复杂的计算知识，所用时间也比较多，大约占本册教学时间的三分之一（19课时），因此仍然具有这样几个特点：
（1）精心设计教学顺序，加大教学的步子，留给学生更大的探索和思考空间（如除数是一位数的除法教学，从现行教材的17课时减少为13课时，例题也从16个减少为9个）；
（2）让学生在自主探索中获得对笔算过程与算理的理解，不出现文字概括形式的计算法则；
（3）让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的能力和良好的数感；
（4）加强估算教学，使学生掌握估算的方法和体会估算的作用，
（5）这一册教材更突出地体现了：将计算作为解决问题的一个组成部分进行教学，让学生进一步体会计算是帮助人们解决问题的工具，逐步形成──面对具体问题，先确定是否需要计算，再选择合适的计算方法（口算、估算、笔算等），最后应用计算达到解决问题的目的──这样一种思维方法。
以上就是小学三年级下册人教版数学的全部内容，人教版小学三年级数学教材下册目录 第一单元 位置与方向 第二单元 除数是一位数的除法 1. 口算除法 2. 笔算除法（1） 3. 笔算除法（2） 4. 笔算除法（3）第三单元 统计 1. 简单的数据统计 2. 平均数 第四单元 年、月、日 1. 年、月、。
