五年级变色龙课文朗读？师:大家的看法都对今天这节课,我们通过对课文第6～27自然段人物语言的分析得出奥楚蔑洛夫趋炎附势、见风使舵的性格,课后同学们可以以四人小组形式分角色朗读课文。 第二课时 一、导入 师:本文着重刻画了奥楚蔑洛夫这个人物,本文除了对话描写来刻画人物外有没有运用其他的方法? 二、那么，五年级变色龙课文朗读？一起来了解一下吧。
1、遭到老板的毒打2、遭到伙计们的讥拍戚笑 3、挨打，挨饿，不能睡觉
只敏贺做有这三个方面，望采纳，谢谢
老师讲了桥衡的哈~
《凡卡》这篇小说由俄国著名作家契珂夫写于1886年，当时正是俄国沙皇统治最黑此弊暗的时期，人民过着苦难的生活，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契珂夫在父亲的杂货店里，亲眼目睹了父亲对小学徒的虐待，十分同情小学徒的命运。
《凡卡》选自俄国著名作家契诃夫的一篇短篇小说。契诃夫是俄国批判现实主义作家，他生活在俄国沙皇统治最黑暗、最残暴的时代袭庆。小说写于1886年，它反映了沙皇统治下的那段最黑暗的时代。当时，无数破产的农民被迫流入城市谋生，他们深受剥削之苦，连儿童也不能幸免。契诃夫通过凡卡给爷爷的信，写出了学徒工的悲惨遭遇，对沙俄的黑暗统治进行了控诉，从一个侧面揭露了沙皇制度的黑暗和当时社会的罪恶。“凡卡”正是千千万万俄国儿童的缩影。
契诃夫，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。他以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象。他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。
他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。
凡卡从剧烈的疼痛中醒来,原来是地主消早发现了墨汁少了一半,二话不雀桥陵说,就来打凡卡,凡卡的本来就脆弱了,在被地主打后,他已经苟延残喘了,可是却每人带他看医生,就在凡卡将要死的时候,他看见了爷爷正骑着马车来接他了.凡卡闭上了眼睛,生命的天使带他到了那和平安宁顷戚的天堂!
1、“木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下纳兆子从地底下钻出来的。”
赏析：围观的人聚集得如此神速，说明在沙皇时代，由于极端的专制统治造成了人们精神面貌的病态现象：贫穷落后，愚昧麻木，无聊透顶，却又不甘沉寂。
2、“他那半醉的脸上现出这样的神气：‘我要揭你的皮，坏蛋！’就连那手指头也像是一面胜利的旗帜。”
赏析：被狗咬了本是件倒霉事，赫留金却这样的神气，对这种反常神态的描写是为了说明在高压政治统治下，人的精神空虚、落魄没行已到极点，一面在自我麻醉，一面又在寻机发泄。对赫枯茄哗留金这个人物形象的塑造，把专制社会下的病态现象刻画得淋漓尽致。
3、“‘这儿到底出了什么事？’……谁在嚷？”
赏析：奥楚蔑洛夫连续四句问话都是吆喝之声，且一句比一句显示出声色俱厉。语言描写表现了他在普通小人物面前惯于小题大做，耀武扬威，咄咄逼人，骄横于世的性格特点。
4、“‘席加洛夫将军？哦！……叶尔德林，帮我把大衣脱下来……真要命，天这么热，看样子多半要下雨了……只是有一件事我还不懂：它怎么会咬着你的？”
赏析：天气并没有变热，奥楚蔑洛夫要脱大衣有两种心理活动。一方面被“席加洛夫将军”几个字吓得浑身冒虚汗，生怕得罪了权贵，想用“天热”为理由，以“脱大衣”为幌子，企图掩饰自己内心的恐慌与不安。
一个多小时后，凡卡怀着希望睡熟了。他看见一铺暖炕，炕上坐着他的爷爷，搭拉着两条腿，正在念他的信，泥携配鳅则在旁边走来走去摇着尾巴。念着念着，爷爷眉头一皱，“忽”地一下披上了他的破皮袄。走出家门，驾起了那辆破烂不堪的马车。“吱呀吱呀”地赶来。啊！爷爷来接我了，凡卡激动地向爷爷扑了过去，猛然间扑了个空，爷爷“嗖”地一下不见了。接着是一阵火辣辣的痛与不堪入耳的叫骂声：“‘小兔崽子’，竟敢睡觉，连我儿子的被子瞪到了一边都没有知觉，还说你的梦话，想把他吵醒吗？啊！老板说着抽出皮鞭又是一阵毒打，打得凡卡身上伤痕累累，疼得在地上打滚，不知不觉就晕过去……
莫斯科的冬天最冷了，寒风呼啸，大雪纷飞，走在街上脸就犹如刀割一样疼。而今天，又是入冬已来，最冷的一天。可怜的凡卡身上穿着一件单薄的衣服，脚上穿着一双底面磨得光滑的拖鞋。衣服是妈妈改小给他穿的，就连拖鞋也是大人们穿的。凡卡好不容易才辩高指醒过来，眼睛冒着金星，望着遥远的家乡，流下了泪水。无可奈何地摇起了摇篮。
再说凡卡那一封信投进邮箱，被邮差拿了出来：“这是谁写的信，什么‘乡下爷爷’收还叫什么‘康司坦念液丁·玛卡里奇’，一定是哪位不懂事的小鬼写的，算了，先放进邮袋吧！”“叮、叮铛”“嘿，老朋友，吉姆，进来喝口水吧！”原来，这个邮差叫吉姆，天天经过这，久而久之就与老板成了朋友，有时老板总让他进来喝口水暖暖身子：“阿里亚，今天我在收信的时候碰上了一件好笑事，一个不懂事的小鬼写了一封信，说什么‘乡下爷爷收——康司坦丁·玛卡里奇’可笑！”“什么，那不是凡卡的爷爷吗？凡卡竟敢写信给他爷爷。
以上就是五年级变色龙课文朗读的全部内容，遇棕色泥土绿色变棕色，遇水泥板从棕色变浅灰色。写出变色龙的“名副其实”，回应了课题。由此，细细端详变色龙笔笔写来，丝毫不乱，层次清楚，观察的方法——抓住典型特点，寓于清晰的文字中，笔法圆润，无丝毫造作之感。
